如果有一天我悄然离去

篇一：八年级第二学期思品期末试卷

玉山县2012-2013学年度第二学期八年级思想品德期末试卷

一、选择题（1－9小题为单项选择题，10－15小题为多项选择题，每小题均为3分，共45分。）

1.2013年5月1日起实施的《中华人民共和国精神卫生法》规定：“精神障碍的住院治疗实行自愿原

则。”这一规定被认为将终结“被精神病”事件发生。这体现了国家对精神障碍患者权利提供 （）

A.物质保障B.司法保障 C.立法保障D.宪法保障

2.下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是（）

A．“听说你父亲生病住院了？”“这与我无关，我是领养的。”

B．“今年征兵工作又开始了。”“太好了，我符合条件，明天就去报名。”

C．“又该缴税了。”“哦，让我想想办法怎样少缴点。”

D．“这个星期天有什么安排吗？”“我要去教堂做礼拜，我信仰基督教。”

3.在思想品德课模拟小品表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心

无力。”“法博士”回答道：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。”下面的理解错误的有 （）

A.法律即道德，道德即法律 B.道德与法律互相配合、互相促进、互相补充

C.法律体现并维护道德D.道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施

4.网络已越来越多地进入人们的生活，利用网络散布小道消息、揭露他人隐私、对他人进行人身攻击

的事件时有发生。对此，下列认识正确的是（）

A.这表明我国公民享有广泛的权利和自由B.这说明我国公民享有的权利和自由是真实的

C.公民行使权利必须以遵守法律为前提 D.这是公民个人的事他人无权干涉

5.2012年，中国相继发生因航班延误、乘客冲进停机坪维权过激受到处罚事件。上述责任人受到处罚

的原因是 （）

A. 做了法律鼓励做的事B. 做了法律要求做的事

C. 做了法律提倡做的事D.做了法律禁止做的事

6.2013年1月1日起，新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》全面实施，新交通法规记分项从

38项增加至52项，可谓“严”字当头。增设的新处罚规定包括闯红灯记6分，罚100元；不系安全

带记3分，罚100元；副驾不系安全带记1分，罚50元；行驶途中拨打手机，记3分，罚100元；

面对最严交规，不正确的是 （）

A.作为公民的法定义务，必须遵守

B.为了自己和他人的生命健康权，必须严格遵守新交规

C.有警察或者有摄像头的地方，要按要求做，其他情况就不用担心了

D.安全是第一位的，我们要把遵守新交规变成内心的自觉

7．莫言荣获诺贝尔文学奖后， 一些不法分子未经许可非法印制、批发和销售莫言作品。这些不法分

子侵犯了莫言的 （）

A. 名誉权 B. 智力成果权 C.财产权 D.姓名权

8．2013年4月20日四川雅安发生7.0级强烈地震，很快各种爱心捐助在全国各地展开。同学们也

纷纷伸出援助之手，把自己平时积攒的零用钱捐给灾区。同学的做法是行使对自己合法财产的

（）

A．使用权 B．占有权 C．收益权 D．处分权

9．“??如果有一天，我老无所依，请把我留在，在那时光里，如果有一天，我悄然离去，请把我

埋在这春天里??”流浪歌手刘刚和农民工王旭一首春天里，让农民工泪流满面。要使农民工消除“老

无所依”的后顾之忧，维护社会公平，下列说法正确的是 ( )

A．建立公正的制度是人们获得公平的保障

B．维护社会公平，仅靠个人的道德力量

C．维护社会公平应该依靠社会爱心人士的帮助

D

10.2012年12月28日，第十一届全国人大常委会第三十次会议审议通过新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》，由胡锦涛同志签署第72号主席令颁布，自2013年7月1日起施行。在本次修订中，精神赡养得到重视，这说明（ ）

A.老年人的权益有了立法保障 B.老年人的权益有了司法保障

C.进一步完善对弱势群体的权益保护 D.人口老龄化严重，已不可救药

11.公安机关依法对在网上编造H7N9虚假信息的李某、王某等予以拘留。该案例警示每个公民（ ）

A.要在法律允许的范围内行使权利B.要牢记任何违法行为都要承担相应的法律责任

C.不能抱着匿名化的心态，利用媒体为所欲为 D.国家要完善有关法律法规

12.2013年3月5日是“中国青年志愿者服务日”，在这一天，各地都广泛开展了多种形式和内容的志愿服务活动。历史和现实告诉我们，广大社会成员自觉自愿地履行这种道德义务，有利于 （ ）

A.形成温馨和谐的人际关系B.促进整个社会的文明进步

C.促进社会成员共同致富 D.获得荣誉和丰厚的物质回报

13.面对日本在我国钓鱼岛的一系列行为，八年级学生小明做出了以下举动，其中妥当的有 （）

A．利用周末时间组织同学去闹市区游行示威 B. 在互联网上发帖声援政府捍卫钓鱼岛主权

C. 办板报宣传钓鱼岛是我国固有领土的事实 D. 关注媒体相关报道，了解事态的进展情况

14.下列做法能体现珍爱生命的是 （）

A.路过十字路口，看见红灯马上停止前行 B. 外出游玩时，遇意外伤害能及时自救

C.遇到落水者，马上报警 D. 放学回家的路上，遇到陌生人诱骗学会拒绝

15. 2012年8月20日，薄谷开来因犯故意杀人罪被合肥市中级人民法院判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。对薄谷开来的制裁（ ）

A．有利于促进社会的文明、进步 B．说明非正义行为必然受到法律的制裁

C．说明维护社会正义是我们追求的目标 D．说明法律是维护公平正义的最有力武器

二．综合题（紧扣题意，条理清楚。第16、17题各12分，第18、20题各10分，19题11分，共55分）

16. (12分）2013年2月19日，2012年“感动中国”人物揭晓，获奖者中有用生命托起战机，最终倒在工作岗位上的航空英模罗阳； 在南海默默守礁二十年，为气象观测做出巨大贡献的海军气象工程师李文波；为救出学生失去双腿，被网民赞为最美女教师的张丽莉；坚持五年背着生病母亲上下班，为年轻人作出榜样的孝子陈斌强等；

结合材料回答下列各题：

（1）这些感动中国的人物，模范地履行公民的哪些基本道德规范？（2分）

（2）结合他们的事迹，说说哪些们履行了道德义务和法定义务（至少各2个4分）

（3）他们履行这些道德义务的意义是什么？我们青少年该如何向他们学习？（6分）

17. (12分)材料一：2013年02月27日7时许，老河口市薛集镇一学校发生校园踩踏事故，致多名学生受伤，多名学生死亡。

材料二：2013年6月17日江西德兴花桥镇一民办宝宝幼儿园一5岁幼儿被遗忘在幼儿园接送车内 抢救无效身亡。

（1）上述材料中未成年人的哪项权利受到了侵害？（2分） 我国有哪几部法律涉及保护未成年人的这一权利？（至少写出两部法律名称）（2分）

（2）我国法律为什么要对未成年人的这一权利给予特殊保护？（4分）

（3）痛定思痛，怎样避免类似悲剧的发生，谈谈你的看法。（4分）

18．（10分）2012年3月6日宿州市教育局对辖区义务教育阶段中小学进行控流保学专项检查。在某中学检查人员看到了该校制定的控流保学的其中两项措施（见下面），请你运用所学知识分析并回答问题。

措施一：学生辍学时向家长送达由乡（镇）政府盖章的《限期复学通知书》；家长不送学生返校时送达《处罚决定书》。

措施二：设立义务教育扶贫助学专项资金，资助家庭经济困难的学生，使扶贫助学活动做到经常化、制度化。

（1）上述两项措施分别体现了义务教育的什么特点？（2分）

（2）上述两项措施符合我国哪部法律的要求？（2分）

（3）作为正在接受九年义务教育的学生，我们应当怎样履行自己受教育的义务?（6分）

19.（11分）材料一： 大众汽车双离合器变速器存隐患：大众汽车在DSG问题没有解决的情况下，为汽车装上了7档变速器。在全球范围当中，大众汽车搭载了DSG变速器技术的这些汽车都出现了程度不同的一些问题。在中国大陆地区，仅仅搭载了7档DSG变速器技术的这些汽车就多达50万辆。

材料二：周大生千足金首饰不足量：部分黄金首饰企业，通过黄金加铱，摊薄成本，赚黑心钱。专家称，铱的价格仅为黄金价格的五分之一。周大生销售的千足金首饰，送国家机关监测，黄金含量仅有99.77%。

（1）专门保护我国消费者合法权利的法律是那部法律？（2分）

（2）大众汽车、周大生侵犯了消费者哪些权利？（3分）

（3）怎样才能减少侵犯消费者权益的现象？（6分）

20．（10分）阅读材料，回答问题。

材料一：“中国式过马路”即“凑够一撮人就可以走了，

和红绿灯无关”。如右图。

材料二：国务院正式批准将每年的12月2日确定为“全

国交通安全日”，中央文明办、公安部、教育部等多部门

将围绕“遵守交通信号，安全文明出行”的主题，联合部

署“全国交通安全日”活动，防止“中国式过马路”。

（1）你认为“中国式过马路”是一种什么性质的行为？

有哪些危害？（4分）

（2）试从不同角度分析形成这种现象的原因。（3分）

（3）为阻止“中国式过马路”，请你献计献策。（3分）

附：八年级思品参考答案

1 C 2 B3 A 4 C 5 D 6 C 7 B 8 D 9 A

10 A C11 A B C12 A B 13 B C D14 A B C D 15 A C D

16.( 1)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。（2分）

（2）道德义务：如热爱祖国、助人为乐、舍己救人、孝敬父母、奉献社会等；法定义务：维护国家安全、荣誉和利益；赡养父母；保护学生的人身安全等；（4分）

（3）意义：广大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步。做法: 从身边小事做起，生活中多帮助他们；努力学习，立志成才；增强社会责任感，承担历史赋予的崇高使命等（两个角度，言之有理均给分）(6分)

17.（1）生命健康权；（2分）《未成年人保护法》、《刑法》、《宪法》、《民法通则》、《婚姻法》等。（至少写出两部法律名称，2分）

2.① 生命健康权是公民最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。② 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。③ 保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。（，每点2分，答对两点满分共4分）

（3）① 强化四大保护体系：家庭保护，学校保护，社会保护，司法保护。 ② 增强自我保护意识和能力。（或能从四大保护和自我保护等角度答出具体两点即可。）（4分） 18．（1）措施一体现了强制性；措施二体现了公益性。（2分）（2）《中华人民共和国义务教育法》（2分）

（3）认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限义务教育的义务；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。（6分）

19.（1）《中华人民共和国消费者权益保护法》（2分）（2）安全权、知情权、公平交易权。（3分）（3）① 国家要加强食品安全立法，有关部门要加强监管。② 企业要树立社会责任意识，诚信经营，依法经营。③ 消费者要提高自己的判断力和选择力，增强自己法制观念，当合法权益受到侵害时要敢于依法维权。（6分）

20.（1）一般违法行为（或行政违法行为）；扰乱交通秩序，危害生命健康和财产安全。（4分）

（2）交通意识淡薄，对危害认识不足，交通执法不严，法律法规不完善等从三个以上角度出发答题，言之有理即可。（3分）

（3）加强宣传教育，提高公民文明出行意识；完善法律法规，严格执法；完善交通设施等从三个角度答题，言之有理即可。（3分）

篇二：歌词

存 在

汪 峰

多少人走着却困在原地

多少人活着却如同死去

多少人爱着却好似分离

多少人笑着却满含泪滴

谁知道我们该去向何处

谁明白生命已变为何物

是否找个借口继续苟活

或是展翅高飞保持愤怒

我该如何存在

多少次荣耀却感觉屈辱

多少次狂喜却倍受痛楚

多少次幸福却心如刀绞

多少次灿烂却失魂落魄

谁知道我们该梦归何处

谁明白尊严已沦为何物

是否找个理由随波逐流

或是勇敢前行挣脱牢笼

我该如何存在

谁知道我们该去向何处

谁明白生命已变为何物

是否找个借口继续苟活

或是展翅高飞保持愤怒

谁知道我们该梦归何处

谁明白尊严已沦为何物

是否找个理由随波逐流

或是勇敢前行挣脱牢笼

我该如何存在

再见青春 汪 峰

我将在深秋的黎明出发

伴着铁皮车厢的摇晃

伴着野菊花开的芬芳

在梦碎的黎明出发

再见 青春再见美丽的疼痛 再见 青春永恒的迷惘

雨会从记忆的指间滑落

带着血中漫舞的青鸟

带着风中悲鸣的草帽

从燃烧的风中滑落

再见 青春再见美丽的疼痛 再见 青春永远的故乡

再见 青春再见灿烂的忧伤 再见 青春永恒的迷惘

我曾随迷失的航船沉没

陷入璀璨虚空的碎梦

沉入乱欲冰封的深谷

随烂漫的星群沉没

我看着满目创痍的繁华

感到痛彻心肺的惆怅

听着心在爆裂的巨响

陷入深不见底的悲伤

再见 青春再见美丽的疼痛 再见 青春永远的故乡

再见 青春再见灿烂的忧伤 再见 青春永恒的迷惘

匇京匇京 汪 峰

当我走在这里的每一条街道 我的心似乎从来都不能帄静 除了发动机的轰鸣和电气之音 我似乎听到了他烛骨般的心跳 我在这里欢笑我在这里哭泣 我在这里活着也在这里死去 我在这里祈祷我在这里迷惘 我在这里寻找在这里失去 匇京 匇京

咖啡馆与广场有三个街区

就像霓虹灯到月亮的距离

人们在挣扎中相互告慰和拥抱 寻找着追逐着奉奉一息的碎梦 我们在这欢笑我们在这哭泣 我们在这活着也在这死去 我们在这祈祷我们在这迷惘 我们在这寻找也在这失去 匇京 匇京

如果有一天我不得不离去

我希望人们把我埋在这里

在这儿我能感觉到我的存在 在这有太多让我眷恋的东西 我在这里欢笑我在这里哭泣 我在这里活着也在这死去 我在这里祈祷我在这里迷惘 我在这里寻找也在这失去 匇京 匇京

春天里

汪 峰

还记得许多年前的春天 那时的我还没剪去长发

没有信用卡没有她 没有24小时热水的家

可当初的我是那么快乐 虽然只有一把破木卲他

在街上，在桥下 在田野中 唱着那无人问津的歌谣

如果有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里

如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 这春天里

还记得那些寂寞的春天 那时的我还没冒起胡须

没有情人节 没有礼物 没有我那可爱的小公主

可我觉得一切没那么糟 虽然我只有对爱的幻想

在清晨 在夜晚 在风中 唱着那无人问津的歌谣

也许有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里

如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里 春天里

凝视著此刻烂漫的春天 依然像那时温暖的模样

我剪去长发留起了胡须 曾经的苦痛都随风而去

可我感觉却是那么悲伤 岁月留给我更深的迷惘

在这阳光明媚的春天里 我的眼泪忍不住的流淌

也许有一天 我老无所依 请把我留在 在那时光里

如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里

如果有一天 我老无所依 请把我留在 在这春天里

如果有一天 我悄然离去 请把我埋在 在这春天里 春天里

你是我心爱的姑娘

汪 峰

我从不会轻易许下任何诺言 也从不会为一个人如此心碎 而现在我可以敞开我的内心 你是我唯一真心爱过的姑娘

可突然有一天你离开了这里 带走了整个世界没留一片云 从此我就像抽麦芒的青稞 在那寂风孤雨中徨也彷徨

但是希望你明白 我就在你身旁 不论你在多远的地方

即使你变了模样 即使你把我遗忘 你永远都是我心爱的姑娘

愿上苍为你指引帄坦的道途 愿命运让你遇见善良的人们 愿远方的阳光和璀璨的灯火 为你照亮每一片未来的天空

时光就像一条奊腾的河流 将生命中的一切悄悄带走 而我的心就像那翻涌的浪花 永远陪着你哪怕是海角天涯

从此希望你明白 我就在你身旁 不论你在多远的地方

直到你变了模样 直到你把我遗忘 你依然会是我心爱的姑娘

真的希望你知道 我就在你身旁 无论你在多远的地方

直到我去了天堂 直到你把我遗忘 你依然会是我心爱的姑娘

你依然会是我心爱的姑娘

篇三：初三语文试卷及答案

2013--2014年第二学期初三语文考试试卷

本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为130分。

一、积累与运用（共15分）

1．下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（3分）

A．毛骨悚（sǒng）然字帖(tiè) B．锐不可当（dānɡ）剽悍（piāo） ．．．．

C．纷至沓（tà）来 龟（jūn）裂D．消声匿迹(xiāo) 关卡(kǎ) ．．．．

2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（2分）

A．就算她被悔愧驱遣着将花送回原处，那花也义无反顾地用凋残抗议她的劫．掠。 ．

B．很不习惯那样的他，明明是个性很内敛的人，忽然就变得絮叨起来。 ．．

C．春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷，多姿多彩，令游人瞻前顾后，流连忘．．．．返。

D．父母发愁、焦虑时，不要掉以轻心，要仔细询问，看看自己能否替他们排．．．．

忧解难。

3．对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分）

蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋．．

不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。” ．．

A．汪然出涕曰 涕：眼泪。 ．

B．君将哀而生之乎生：使??活下去。 ．

C．向吾不为斯役 向：从前。 ．

D．则久已病矣 病：生病。 ．

4．填入下列语段横线上最恰当的一组词语是（2分）

不管是还是重建，对废墟来说，都是不足取的，对圆明园的态度，要义在于。圆明园的废墟是北京城最有历史感的文化遗迹之一，如果把它完全铲平，再造一座的圆明园，只能是得不偿失。大清王朝不见了，熊熊火光不见了， 民族的郁愤不见了， 历史的感悟不见了。

A．修造 保存 崭新 不是 而是

B．修造 保管 时新 不但 而且

C．修缮 保管 时新 不是 而是

D．修缮 保存 崭新 不但 而且

5．用数据反映生活是现代常用的手段，对下面文段中相关信息解读不正确的一项是（2分）

在全球范围看，facebook、微博等社交网络在未成年人中已渐成潮流。2012

年的数据显示，在美国和欧洲，13到16岁的未成年人中，接近80%的人都在使用社交网络。在中国，根据中国互联网络信息中心发布的《2011年中国青少年上网行为调查报告》和中国少先队事业发展中心发布的《2011中国未成年人互联网运用状况调查报告》：2011年未成年人互联网使用的普及率就已经达到了91.4%，使用手机上网的未成年人比例73.0%，规模达9441万，使用手机社交网站、手机网络新闻、手机微博和手机网络文学的占比在45%以上。然而社交网络对未成年人带来的一些潜在的危害也逐渐凸显，中国应对的相关法律却是滞后的。

A．美国等发达国家中也存在不少未成年人使用社交网络的情况。

B．我国青少年使用社交网络的比率达到90%以上。

C．手机上网是我国青少年上网的主要途径之一。

D．社交网络对未成年人也存在一些危害，我国相关的法律法规亟待建立健全。

6．对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ）（2分）

英语，作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言，学习者往往都期待能

学成“第二语言”的效果——听说读写样样精通。如今国人对孩子掌握英语的期待，从幼儿就已经开始，总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中，以抓住英语学习的“关键期”。然而，在中国很难存在真正的“第二语言”环境，如果不能保证孩子能够持续地与说英语的人接触，那么“英语”终究不过是“外语”而已。各校的英语教育都很注重牢固地打基础，花很多时间力求使英语成为学生的一种“素质”。然而由于缺乏师资力量、语言环境，导致比起其他科目，学习英语的效率要低很多。日本孩子到小学高年级才开始学英语，到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习的能力，使学生在利用英文材料上得心应手。日本科学家用英语在世界学术刊物上发表的论文数量按比例也超过中国。

A．学习英语越早越好，否则会错过“关键期”。

B．我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。

C．把英语视作一项“素质”，国人投入太多且划不来。

D．日本孩子因为有“第二语言”环境，所以英语学得更好。

二、阅读与赏析（共49分）

（一）（12分）

欢进至陕，泰遣开府仪同三司达奚武等拒之。行台郎中封子绘言于欢曰：“混①②

一东西，正在今日。昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。愿大王不以为疑。”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。”陈元康曰：“两雄交争，岁月已久。今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。”欢曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑失利，彼尚无．

伏；今奔败若此，何能远谋！若舍而不追，必成后患。”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。

泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。思政入城，令

开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，

引军还。思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。

【注】①欢：高欢，东魏丞相。②泰：宇文泰，西魏丞相。

7．下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）

A. 我以日始出时去人近B. 以激怒其众 ．．

C. 威天下不以兵革之利D. 以中有足乐者 ．．

8．下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（2分）

A. 封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机，应该乘胜追击宇文泰。

B．高欢因为害怕有伏兵，始终不打算追击宇文泰，最后只派了几千人去追。

C. 宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关，后不得已只能让他防守恒农。

D. 王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生，最终守住了恒农。

9．解释下列句子中加点的词。（4分）

①咸以为 咸：▲．

②彼尚无伏 彼： ▲ ．

③将数千骑追泰 将：▲．

④起楼橹起： ▲ ．

10．翻译下列句子。（4分）

?不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。（2分）

译： ▲ ?今奔败若此，何能远谋！（2分）

译： ▲

（二）（4分）

村晚

雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

11．阅读上面的一首唐诗，回答问题。（4分）

?诗歌第二句运用了什么修辞手法？描绘了怎样的景象？（2分）

答：▲ ?第三句中的“横”字有什么表达效果？体现了诗人怎样的情感？（2分）

答：▲

（三）（4分）

碘盐是否会导致甲状腺癌

①通过流行病统计调查，有学者认为，长期摄入过量的碘可使甲状腺癌的发病率增加，二者之间可能有一定关系。因为，随着人体在足量碘或高碘状态下持续食用加碘食盐补充碘的摄入量，1999年以后，确实有一些问题出现了，生活在高碘地区的人口约为3098万，国内一些沿海地区省市辽宁、浙江、福建、上海等地甲状腺疾病发病呈上升趋势，这一现象被认为与补碘过量有关；我国高碘地区的河北省黄骅歧口乡，甲状腺癌患病率显著高于国家的平均患病率。

②国外也有类似报道，澳大利亚自1963年实行全民加碘食盐后，甲状腺癌的发病率由每年的3.07/10万上升为7.8/10万，研究者认为甲状腺癌的患病率增加与碘摄入量增加可能有一定的关系。美国科学家在高碘地区夏威夷和爱尔兰，对甲状腺癌进行了病例对照研究，通过定量测定海产品碘的摄入量发现，过多的碘摄入对患有亚临床甲状腺功能不全的妇女是危险因素之一。国内外报道一致认为，无论高碘地区还是适碘地区，女性，特别是处在生育期的年轻女性，甲状腺癌的发病率近年来明显上升，且远远高于男性。

③甲状腺癌是一种较为常见的恶性肿瘤，从全球范围看，近年来包括甲状腺癌在内的多数肿瘤都呈上升态势。随着医疗水平的提高，现代化仪器、技术的广泛使用，如甲状腺闪烁显象，超声和细针活体组织检查大大提高了甲状腺癌的检出率。另外，甲外腺癌的发病机理迄今并不清楚，发病因素较多，与遗传、自身免疫、吸烟饮酒、精神状况、社会心理等因素均有关。因此，单纯从碘盐一个因．

素研究对甲状腺肿瘤发病的影响是不够的，也要考虑到环境污染等因素对甲状腺肿瘤发病的影响。

12．第②自然段划线句除举例子外还运用了哪种说明方法？有什么作用？（2分） 答： ▲

13．第③自然段中加点的“均”字在表达上有什么作用？（2分）

答：▲

（四）（5分）

① 。

②晶莹美丽的珍珠，其中心不过是颗砂粒，正所谓“病蚌成珠”。精美洁白的雪花，它的凝结中心或许就是一粒灰尘。疯狂施虐的台风，其中心竟然是一孔无风无雨，晴朗安宁的“风眼”。

③高尚的科学若溯本求源，其萌发中心也多为蒙昧异类。医学源于“巫术”；化学起于“炼丹”；天文学源于“占星术”；地理学源于“风水”；数学起于“数术”；概率论源发于“赌博”。就连科学的许多根本问题也都源自于宗教的原始追问，如生命起源、人类起源、宇宙起源、智能起源。

④大气中的水汽之所以能凝成雨滴，全靠空气中的尘埃作为凝聚中心。倘若天空绝对干净，哪怕大气中的水汽再多也绝不会下雨。可见，天空里若缺了这些“脏东西”，陆地上就没有雨，没有河流，没有植物，没有动物，当然更不可能有我们人类。一句话，没有灰尘我们就不能活！

⑤有时能成为“中心”的还非得异类。同类之物彼此相差无几，谁也难成谁的中心。异类的介入打破了这种无差异的均衡，“中心”自然也就应运而生。想当年梁山好汉一百单八将，各怀绝技谁肯服谁？倒是那位武不如诸将，文不如军师

的“异类”人物——宋公明，凭着“急公好义”的道德威望成了山寨的最高首领。

14．结合全文内容，在第①段空白处补出一句话，能概括全文观点，不超过15个字。（2分）

答： ▲

15．②③④主要运用了什么论证方法？有什么具体作用？（3分）

答： ▲

（五）（14分）

活在自己的春天里

傅玉善

①帘外春雨潺潺，迷茫春雨翻开了春的日历。山，还是那样寂寞，还是没有朗润起来。春天就如我此刻的思绪，纷乱纷乱，一会儿理清了，一会儿又零乱了。那条条的溪水啊，在杂乱的山间绕呀绕呀，总在杂乱的思维里难以自拔，再平静的心也有一点点不平静了。在春天的泥土里发芽的不仅仅是种子，我的心情也在．．．

寂寞泥土里打着冷颤，冬天的被窝，再也盖不住舒展的姿态??

②每年春天，人们都带着希冀去山那边，坐上春天的列车，走出大山，走出故乡的视线。出走的春天，故乡的门一直敞开着，无论冬夏，一直等着那个春天出走的人归来……所有的故事都在这堵门外发生了，故事在故乡之外，故事却又走不出故乡的世界。

③冬天就这样的结束了，平淡得连一点儿高潮都没有，留下的是空白。幸好是空白，否则把去年的忧伤带过来，那样让人多么压抑，让人多么感到窒息。春天正如故乡那扇在春天里敞开的门，门外是你无限的憧憬，无论走多远，门里是你永远的归途，门里就是自己世界的全部。不走出这扇敞开的门似乎对不起春天，不走回这扇敞开的门似乎更对不起春天。门外是春天的开始，门里带回的是世界的全部。走出这扇门只是我的理想，走不出这扇门的是我的精神。我不知不觉中走进了春天，因为我和春天有个约会，就是酷暑严寒我从来没有走出春天——自己的春天。我就应该活在自己的春天里。

④梦可以回到过去，但现实永远残酷，所以人们对过去耿耿于怀；未来无法穿越，无人知道是祸是福，所以人们对未来孜孜不倦。不管前面是风景还是泥泞，

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