八年级历史上册 第8课《辛亥革命》教案 新人教版 - 图文

第8课 辛亥革命

一、教材内容分析

辛亥革命从中国人民的抗争的角度来讲，它是一次完全意义上的资产阶级民主革命，是20世纪中国的第一次历史性巨变。从近代化的进程上来看，它迈出了近代化实质上的一步。辛亥革命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，新文化运动、五四运动相继爆发，所以辛亥革命在中国近代史上占有非常重要的地位 二、课程标准

了解孙中山的主要活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。 三、教学目标

1、了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义和中华民国的建立等情况，引导学生建构辛亥革命的历史轮廓

2、通过历史图片、文字史料促使学生思考问题，探讨问题，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力，分析问题的能力。

3、积极继承和弘扬革命先烈为了中华民族的独立和人民幸福不懈奋斗的精神，培养学生“天下兴亡匹夫有责”“振兴中华”历史使命感和高度责任感。 四、教学重点、难点

重点： 中国同盟会的建立及其纲领；辛亥革命的历史意义 难点： 辛亥革命的历史意义 五、教学过程

（一）创设情境，导入新课 展示：

两个“辛亥”年的革命 1851年，金田起义，建立“天国”的太平天国拉开序幕 1911年，武昌起义。建立“民国”的辛亥革命获得成功

1851年 金田起义 1911年武昌起义

教师：在中国近代史上有两个辛亥年，代表着中国近代史上两场民主革命，一场是1851年

洪秀全领导的农民阶级以建立“天国”为目标的太平天国运动，另一场是1911年孙中山领导的资产阶级以建立“民国”为己任的辛亥革命。天国的实践在中外反动势力的联合绞杀下昙花一现，而民国的创举却引领了中国20世纪伟大历史性巨变。今天让我们回到20世纪初的中国，回到巨变发生的原点，去追忆革命的人和事、追问革命的因和果、追思革命的功和过，共同探寻辛亥革命的伟大意义。

（设计意图：以两个辛亥年的革命为导入，引发学生的思维碰撞，既回顾了旧知识，又设疑

激趣，导入新课的学习。） （二）教师引领，合作探究，

第一篇 认识先生

展示：

教师：孙中山是二十世纪中国历史上一位伟大的人物，被尊称为“国父”。哪位同学能向大

家介绍一下孙中山，讲一讲有关孙中山的故事？

学生：小组分享课前收集的孙中山的资料，推举代表向全班介绍自己眼中的孙中山。 教师：同学们课前收集的资料不少，那我们教材上是怎么让大家更深入的了解这位国父呢？

让我们一起打开课本去寻访先生的足迹。

（设计意图：孙中山是革命的领导人，也是学生较为熟悉的一个人物，在这个环节中把话语

权交给学生，让学生们自己去分享交流对这个人物的认识和了解，更能让孙中山这个历史人物更丰满、更鲜活。）

第二篇 寻访先生

1、创建兴中会 展示：

学生：完成表格一 名称 兴中会

教师：继兴中会后，全国各地建立了许多的革命团体，标志着资产阶级革命派已经形成，统一的资产阶级革命政党的建立已经成为时代的必然，一个由资产阶级领导的革命新时期已经到来了。 2、创建同盟会 展示：

学生：完成表格二 名称 同盟会 时间 地点 革命纲领 性质 机关刊物 《民报》 时间 1894年 地点 檀香山 性质 资产阶级革命团体 1905年 日本东京 驱除鞑虏，恢复中华，资产阶级革命创立民国，平均地权。 政党 教师：“鞑虏”是指满族统治者，而不是整个的满族。在当时的历史条件下，“反满”就是反

对民族压迫，具有反封建的进步意义。“驱除鞑虏，恢复中华”是用革命的手段推翻帝国主义的走狗清王朝，“创立民国”就是推翻帝制，建立资产阶级民主共和国，“平均地

权”就是要改革土地制度。同盟会的革命纲领适应当时历史的发展，符合人民的要求，得到了全国人民的拥护。

学生：边听老师的讲述边从课本上找出纲领通俗的解释，加深对纲领的理解。

教师：1905年11月，孙中山在《民报》的发刊词中把同盟会的革命纲领概括为“民族、民

权、民生”三大主义，即“三民主义”。我们怎么样来评价三民主义呢？（提示学生阅读课本小字分组讨论）

学生：派代表回答，明确：三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 展示:

三民主义”是比较完整的资产阶级民主革命 纲领，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。 它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益与 要求，反映了中国人们要求民族独立的共同愿望。 但“三民主义”没有明确提出反对帝国主义， 以及试图在不触动封建土地所有制的前提下解决 土地问题，这些局限是资产阶级的软弱性的体现 ，也就决定了资产阶级革命派不可能彻底的完成 反帝反封建的民主革命任务

（设计意图：关于兴中会和同盟会的成立，用表格的形式进行比较，让学生自主学习，分组

讨论后进行知识提炼，培养学生自己总结归纳问题的能力；对同盟会革命纲领的理解，采用老师讲解和小组讨论的方式，既拓宽了学生的知识面又能使学生掌握分析问题的方式方法）

教师：同盟会的成立和三民主义的提出，对革命起到了巨大的推动作用，革命党人发起了一

波又一波的武装起义（边讲边展示武昌起义之前革命党人领导的斗争）虽然屡战屡败，但是他们毫不气馁，1911年10月10日，一场声势浩大的，波澜壮阔的革命爆发了。 3、武昌起义

展示：播放《辛亥革命》视频

（设计意图：再现历史，体验历史，感受革命党人为中华民族的独立和人民幸福奋不顾身的

精神）

教师： 为什么武昌起义又称为“辛亥革命” 学生:1911年是旧历辛亥年

教师：同学们的回答只对了一半，狭义上的辛亥革命指的是1911年的武昌起义，而广义上

的是指以孙中山为首的革命党人为推翻清王朝的统治，建立资产阶级民主共和国而做出的努力。（让学生明确概念有助于他们从总体上把握这一事件）武昌起义之后的一个多

月里，全国共有14个省先后独立，清王朝的统治土崩瓦解了。建立全国性政府的时机成熟了！ 4、中华民国建立 展示：

教师：看多媒体显示，孙中山拍照的地点应该在哪里？这枚纪念币发行于那一年？ 学生：南京，1912年

（设计意图：培养学生结合课本内容从历史图片中获取历史信息，掌握基本知识的能力） 教师：中华民国是一个以孙中山为首的革命派为主体的政府，它的建立标志着资产阶级的民

主革命取得了伟大的成果，但是这个成果却被袁世凯窃取了，哪位同学能介绍一下这个情况呢？

学生：阅读课本38—39页小字，分小组总结概括，派代表总结介绍

教师：辛亥革命的果实虽然被袁世凯窃取了，但是孙中山和他领导的辛亥革命的伟大历史功

绩永远闪耀着光芒。

第三篇 缅怀先生

展示：

史料一：九十年前，在中国这块古老的大地上，爆发了一场对中国历史进程产生重大影响的革命，这就是以孙中山先生为代表的革命党人在一九一一年发动的辛亥革命。在中国人民正朝着现代化建设第三步战略目标迈进的重要时刻，我们隆重纪念辛亥革命这一伟大历史事件，缅怀孙中山先生等民主革命先驱的光荣业绩，具有重大的现实意义。

——江泽民在纪念辛亥革命九十周年上的讲话

史料二：１００年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命１００周年，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要学习和弘扬他们为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励海内外中华儿女为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。辛亥革命永远是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑！

——胡锦涛在纪念辛亥革命100周年上的讲话

教师：在2001年和2011年我们国家都隆重纪念辛亥革命，江泽民和胡锦涛同志都说：“辛

亥革命对中国历史进程产生了重大的影响，我们要深切缅怀孙中山先生等革命先烈的历

史功绩”！那么我们学完这一课之后来思考一下，辛亥革命对中国历史进程到底有什么重大的影响和历史功绩呢？

学生：阅读课本，总结归纳并强化记忆：辛亥革命推翻了清朝的封建统治，结束了我国两千

多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

教师：今天我们在这里追忆孙中山先生的丰功伟绩，既是为了缅怀革命伟人，更是为了从他

身上学习优秀的品质，激励我们勇往直前。

（设计意图：从历史现象提炼历史认识，通过提供的历史史料来培养学生的自主学习，主动分析历史问题的能力） （三）课堂总结，拓展延伸

教师：辛亥革命是成功的，它推翻了清王朝的封建统治，结束了我国两千多年的封建帝制，

沉重打击了封建主义、帝国主义在中国的统治，建立了资产阶级民主共和国，革除旧俗，追求平等，使人民获得了一些民主和权力，民主共和的观念深入人心。但是也有人说辛亥革命其实是失败的，你知道为什么吗？

学生：小组交流，分析讨论总结：袁世凯窃取了革命果实，袁世凯是帝国主义的走狗，还是

封建堡垒中的一员，革命没有完成反帝反封建的任务。

教师：同学们总结的非常好，由于资产阶级的软弱和妥协，把胜利的果实让给了袁世凯，没

有完成反帝反封建的任务，半封建半殖民地的社会性质没有改变。这是辛亥革命的局限性。因此，孙中山先生发出了这样的感慨： 展示：

学生： 以小组为单位梳理本课知识脉络

教师：辛亥革命是中国人民为改变自己的命运而奋起革命的一个伟大的里程碑，它的成败当

由历史来检验。人民英雄纪念碑上的武昌起义浮雕充分说明，辛亥革命在中国发展历程中写下了重重一笔。同学们，让我们一起努力，中华民族的伟大复兴将指日可待！ 六、课堂检测 测验题目一：

1.三峡工程师世界上最宏伟的水利工程之一，民主革命的先行者孙中山最早提出开发三峡的构想，这主要体现了他的下列哪一种思想

A.国共合作 B.民族主义 C.民生主义 D.民权主义

2.20世纪30年代中山装的造型被赋予特殊的含义，其中袖口的三颗扣子代表的是

A.三民主义 B.辛亥革命 C.百日维新 D.新文化运动

3、很多同学都看过《汉武大帝》、《还珠格格》等电视剧。那么在剧中主宰天下的“皇帝”最终退出中国的历史舞台是在那一事件结束后？

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 4、下列关于中华民国成立的说法，错误的一项是 A.孙中山为中华民国临时大总统 B.定都南京

C.成立于1912年 D.标志着北洋军阀的统治开始 测验题目二：完成《助学》第9课的内容。 七、板书设计

第8课 辛亥革命

孙中山先生一生大事记录： 时间 1984年 1905年 1911年 1912年 组织兴中会 创建同盟会 领导武昌起义（辛亥革命） 成立民国，就任临时大总统 事迹 评价 第一个革命团体 第一个资产阶级的革命政党 翻了清朝的封建统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。

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