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附表1： 西安工程大学本科毕业设计（论文）任务书

学院：人文社会科学学院 专业： 法学 填表时间： 2015 年 1 月3 日 学生 姓名 题目 1．2015年1月9日前完成开题报告，利用寒假和毕业实习期间搜集资料，编写写付伟静 班级 法学11级2班 学号 41107010216 指导 教师 张笑天 论我国民事缺席判决制度 作提纲，做毕业论文前期准备，并写出初稿。 设计（论文）任务要求 2. 2015年5月12日前完成初稿，交指导老师审阅指导。 3. 2015年5月22日前完成二稿。 4. 2015年6月2日前完成三稿。 5. 2015年6月12日定稿，6月14日前申请答辩。 指导教师: 项目属性 学院院长签名 1、国家级项目□； 2、省部级项目□； 3、企业委托项目□； √； 4、教师自拟项目□5、学生自选项目□。 注：（请划√） 起止 时间 2015年 1 月 3 日至 2015年 6 月 14 日 教研室 主任签名 备注：此表由指导教师负责完成。

附表2：1/2

西安工程大学本科毕业设计（论文）开题报告

学院：人文社会科学学院 专业： 法学 填表时间： 2015年1 月7 日 姓 名 题 目 付伟静 班 级 法学11级2班 学号 41107010216 论我国民事缺席判决制度 选题的意义： 近些年，随着经济的发展，人口流动范围较大，缺席判决案件的数量也在逐年增加，但是我国的缺席判决制度并不完善，在缺席判决过程中会出现违背法律原则的现象。因此，加强立法改革，完善司法程序，加强司法机构服务的意识，真正做到立法公正，司法公正，维护当事人的合法权益。 研究综述（前人的研究现状及进展情况）： 王福华在《民事诉讼专题研究》 一书中全方位的分析了我国缺席判决制度的现状，归纳和总结了外国缺席判决制度的优缺点。陈刚在《民事诉讼法制的现代化》一书中阐明了我国缺席判决制度改革的必要性、迫切性，介绍了缺席判决制度改革的思路和方向；同时，也简要地分析了当前我国完善缺席判决制度面临的诸多问题和困难。 论文（设计）写作提纲： 1. 缺席判决制度模式及历史发展 2. 我国缺席判决制度现状及缺陷 3. 我国缺席判决制度的完善 特色与创新之处： 对我国缺席判决制度的现状做了较全面的介绍，并就造成该问题的原因做出了深刻的分析，在此基础上，提出立法和司法建议，完善缺席判决制度，从而维护当事人的合法权益。 附表2：2/2 拟采用的研究方法和技术路线： 1.采用历史比较法，阐述缺席判决发展的历史和模式，对前人的成果进行总结分析。 2.采用举例、对比的方法，针对别国实施的缺席判决制度，说明我国在缺席判决方面的滞后性。 3.使用类推的方法，以前人的成果为基础，得出自己的观点。 研究工作进度安排： 2015年1月9日前 开题报告 2015年5月12日前完成 初稿 2015年5月22日前完成 二稿 2015年6月2日前完成 三稿 2015年6月12日前完成 定稿 参考文献目录： [1] 陈桂明、李仕春.缺席审判制度研究,中国法学,1998（4）。 [2] 金家铭，张芳.关于完善民事缺席判决制度的探讨，法制与经济,2013（11）。 [3] 陈刚.民事诉讼法制的现代化，北京：中国检察出版社,2003。 [4] 汤维建.美国民事司法制度与民事诉讼程序,北京：中国法制出社,2001。 [5] 徐昕译.英国民事诉讼规则,北京：中国法制出版社,2001。 . 指导教师意见： 符合学校文件要求，可以进行下一步论文写作。 签名： 2015 年 1 月 10 日 教研室主任意见： 同意指导老师的意见。 签名： 2015 年 1 月 11 日 附表3：

西安工程大学毕业设计（论文）阶段检查表

学院： 人文社会科学学院 专业：法学

学生 姓名 付伟静 班级 法学11级2班 指导教 师姓名 张笑天 题 目 工作内容： 第 一 阶 段 论我国民事缺席判决制度 效果评价： 进度正常。 按要求完成开题报告，写出初稿，并按指导老师 要求修改，进入二稿写作阶段。 检查人： 2015年 5月15 日 工作内容： 效果评价： 进度正常。 在指导老师的指导下，修改完二稿，进入第三稿 写作。 出勤状况良好。 检查人： 2015年 5 月25 日 工作内容： 效果评价： 进度正常， 指导老师，学生写作均认真。 检查人： 2015年6 月 12 日 学生、教师能按照任务书要求进行工作，检查认真。 第 二 阶 段 第 三 阶 段 论文符合要求，可以申请答辩。 总 评 教研室主任： 2015年 6 月 13日 附表4：

西安工程大学毕业设计（论文）教师指导记录表

姓 名 题 目 付伟静 班 级 法学11级2班 学 号 41107010216 学院： 人文社会科学学院 专业：: 法学

论我国民事缺席判决制度 1．2015年1月9日进行开题报告的讨论，布置资料的收集等论文前期准备工作。 2．2015年5月6日对论文提纲及写作要用的文献准备情况进行检查，对提纲进行 了讨论，并指出修改意见。 3．2015年5月17日，对论文初稿进行修改，对论文结构及第三、四章内容做适当修改。 4．2015年5月22日，对二稿进行修改，对要解决的问题进行充分论证。 5．2015年6月8日，对三稿进行修改，并规范了论文格式。 6．2015年6月12日，审查定稿。 指导教师: 对教师指导情况的评价： 指导老师态度认真，按规定的规范进行了论文指导，认真完成指导工作。 教研室主任： 2015 年6 月 12 日

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