优质课大赛活动总结

更新时间:2024-03-18 05:08:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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高效课堂优质课比赛活动总结

为了检验我校高效课堂成果,把课程改革进一步推向深入,同时也为了进一步提高全体教师的业务水平,进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂,在校领导的大力支持下,在教务处的精心组织下,在各教研组初评推选的基础上,我校于11月26日— 12月5日,进行了为期两周的优质课评比活动,本次活动以常态课形式进行展示。 本次活动涵盖所有学科,共有8位教师参与,总体来看,这次优质课评比活动充分激发了教师提高教学水平的内在要求,基本达到了预期目的,8位教师激情洋溢,充分展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的成果。现从以下几个方面进行总结:

首先,课前备课充分,教学目标设计合理,能面向全体学生,并注意思想教育渗透。全体教师接到通知后都高度重视,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法,力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在导学案的撰写上,既详细又认真,既不忘实效性和可操作性,又注重高效课堂理念的落实。同时,还注重利用白板技术服务教学,追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果,努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。

其次,在教学内容的选择上,能够紧密结合学生实际,重点关键突出,知识科学精当,能力训练有序。备课的一个重要环节就是备学生,了解学生现有知识状况和接受能力,才能有的放矢,增强课堂教学的针对性,提高课堂效率。

再次,教师课堂驾驭能力较强,教学环节科学合理,教师精神饱满,教态自然,思路清晰。8位老师,在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学,针对性强,教师都能把握重点和难点体现在导学案中,通过笃学、研学、群学、导学解决核心问题。整个的教学过程清晰流畅而完整。能够积极的鼓励和引导学生,充分调动学生学习的自觉性。活动内容丰富多样,活动类型各异,学生参与面广,积极性高。

最后,注重反思,吸取经验。每位老师上完课后,都会对自己的课进行反思,与同学科的老师交流,主动向听课教师请教,听取评委们的指导,并在此基础上思考课的得与失,将不足改进,将长处守住,真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会,从而为以后的教育教学奠定良好的基础。

尽管有诸多的可喜之处,但也有一些不足之处:

1.还有个别老师讲得过多,课堂上没有体现学生的自主性。学生探究、合作、自主的精神还有待于进一步培养和提高。

2.就课堂设计而言,个别老师由于对教材内容的处理不够合理,没给小组充分的活动空间,

虽然有上述缺点,但是瑕不掩瑜,之所以指出存在的问题,是衷心希望各位老师要以这次优质课评比为契机,力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长,力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。

通榆县第八中学

2015.12.10

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/2tf8.html

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