重庆市农村中小学现代远程教育项目管理与应用工作考核细则（总分100分） - 图文

重庆市农村中小学现代远程教育项目管理与应用工作考核细则（总分100分）

（项目学校使用）

学校名称： 考核分数： 考核等次： 考核时间： 年 月 日 考核指标 领 导 重 视 10 分 考核要点 考核 分方式 值 查阅资料 3 得分标准 无领导小组和教研小组扣1分；远教工作未纳入工作计划扣1分；少一次专题会扣1分。 自评 检查 备得分 得分 注 学校有现代远程教育领导小组、教研小组织 组，分管领导落实，职责分工明确；远程教育工作开展纳入工作计划；定期召机构 开现代远程教育专题工作会议解决实际问题，每学期在2次以上。 学校制定对教师应用现代远程教育资源教学的考核方案，并纳入对教师的综评估 合考核。 考核经费制度计划保证远程教育工作正常开展的经费投投入 入机制。 有关制度、考核方案健全，各种自制或统一的记录表册填写详实、完整，整理表册 规范、归档有序、符合要求。 查阅资料 查阅资料 查阅资料 现场 查看 现场 查看 3 无具体规范方案扣2分；未纳入教师综合考核扣1分。 经费投入在1000元以下（含1000元）得24 分；1000—2000元（含2000元）得3分；2000元以上得4分；无经费投入扣4分。 2 3 2 2 无制度、考核方案扣2分；记录表册没有达到要求扣1-2分。 每学期无计划、总结一项扣2分；计划无明确目标、措施无力扣1分；总结不到位扣1分。 每相差10%扣1分，扣完为止。 无专人管理、专项使用扣1分；设备未及时维修，造成未正常工作此项分扣完。 每周接收时间少于24小时扣1-2分；下载非法资料此项分扣完；资源下载无重点，不能为教学提供服务扣1-2分。 项目管理 33分 工 作 开 每学期有计划、总结，计划目标明确，措施有力，实效性和可操作性强，经验总结 总结要求内容实在，事迹典型。 设备 设备完好率达100%。 设备维护良好，无尘、无锈，设施设备看现23 设备 定期检修；设备实行专人管理，专项使场、阅维护 用（只限于远程教育工作开展）。 资料 分 每周接收时间保证24小时以上；严禁资源 利用远教设备做与远教无关的事情或下载量 下载非法资料；下载资源基本满足教学需要。 查阅 记录 展 完好率 4 文本资料、VCD(DVD)光盘及系统工具等软件资源整理、归类，妥善保管，做资源到建档有序，陈列整齐规范，使用、借管理 还方便，记录资料完整；中心校资源辐射教学点工作，为教学点提供教学资源（文字、光盘）40小时以上。 学校定时检查或随机抽查教师利用远督促教资源教学情况；每月学校对任课教师检查 检查一次，做好资源利用反馈信息记录，评价结果纳入任课教师年度考核。 人员按规定要求配专兼职现代远程教育技术管理人员；远教管理人员按每周最少管理 不低于4课时记入工作量。 现场 查看 5 缺归类整理规范扣2分；记录不详扣1分；为村小提供的教学资源未达到要求扣2分。 查阅记录 查资料、访教师 3 缺少一次记录扣1分，扣完为止；无评价结果扣2分。 无专人管理扣1分；未按4课时记入工作量扣1分。 无资料收集扣1分；无资源储备和学校资源建设方案或计划扣1分；未进行“二次”整合使用扣1分。 2 服务教育教完整下载具有实用价值的资源、项目配看现套软件；学校自筹经费购置适量应用软场、查件等方式，储备资源，并进行“二次”收集 记录 整合，加快学校资源库的建设。 资料远教管理员按时向教师做好周前节目预告服务；任课教师参与度达到90%用的好的教师达到60%以上，骨查记服务以上，干教师达到10%以上；远程教育资源用录、访教学 于教学达到总课时的50%以上；各学科学生 教师每学期上优质课2节以上；教师要有使用记录和教案。 资源列入课表、进入课堂、面向学生，收视 服务教育教学；每学期有计划地组织教查资师收看CETV和IP数据广播节目40学料、访情况 时以上；任课教师每学期网上观摩优质教师 课10节以上。 资源走出校园，服务“三农”；每学期服务有组织地为农民提供实用技术、经济信看现息、科普知识等资料；举办实用技术培场、查三农 训班；有计划地重点指导2-3个较典型资料 的农户或学校基地，进行追踪调查和信 息反馈资料收集。 3 资源学 未预告节目扣5分；教师的参与度，用的好的教师、远程教育骨干教师达不到要求，每20 低10个百分点扣0.5分，扣完为止；资源用于教学达不到要求，每低3个百分点扣0.5分，扣完为止；观摩和优质课少1次扣0.5分，扣完为止；教师无使用记录扣5分。 根据学校实际未将资源通过闭路电视、计算机网络教室、多功能教室等手段进入学科教10 室、教师备课室、教研组、学校会议室、电教室等扣2分；无观后信息反馈资料扣1分；每学期未保证组织教师收看扣2分。 应用 3340分 分 服务当地社 4 未提供资料扣1分；未进行追踪调查、资料反馈、收集扣1分；无记录和相关资料扣1分。 会经服务党查记录、走配合当地党委为开展农村党员教育提访有济 员远程供服务。 关人教育 员 73 未下载收集有关资料扣1分；未协助服务扣1分。 分 教学研究 6查资利用远程教育资源进行学科教学整合。 料、看整合 课例 学科2 未进行扣1分；无记录、信息反馈的扣1分。 每学期各学科有针对性地通过下载有关资料学习或组织收看网上优质课堂教学 教学，开展学科教学研究4次以上。 学科查阅资料 4 缺少一次扣1分；无活动记载扣1分。 研究 分 10分 课题研究 4分 课题积极开展远程教育课题研究，并取得一立项 定成效。 模式探索研究 查阅资料 2 无区县级以上课题扣1分；课题研究无实质进展扣2分；无过程资料扣2分。 查记根据学校实际，探索远程教育资源应用录、看服务教育教学、服务“三农”的模式。 现场 2 未进行模式探索扣2分；进行探索未总结经验形成模式雏形扣1分；未推广应用扣1分。 培训 7分 有计划培训2-3名远程教育骨干教师；查资校本积极组织教师参加信息技术、业务技料、访能、课程改革等校本培训学习，为教师培训 教师 提供终身学习教育服务。 校外积极选派教师参加本区县教育部门主查阅办或市级以上教育部门组织的各种现资料 培训 代教育技术培训、观摩、研讨活动。 4 无计划培训扣2分；开展培训无记载扣1分；无资料扣1分。 一次未参加扣1分，扣完为止。 3 成果效益 7分 交办任务 3分 ①远教科研成果（论文、课题结题等）； ②远程教育工作受到市、区县级表彰； 查阅③教育教学中的典型经验； 资料 ④为民服务的经验及效果； ⑤学生创新精神和实践能力培养经验。 按时并保质保量完成市、区县远教办交办的任务。 以各级项目办统计资料为准 查阅资料 查资料、走访群众 走访教师和学生 查看现场 7 奖励、刊物发表、表彰、经验介绍获国家级的一篇5分、市级3分、区县级2分；同一事件获不同级别奖励，按最高级别计，不累加。 3 未按时完成扣2分，完成效果不佳扣2分，不履行交办任务扣3分。 管理 管理有创新且效果明显。 资源在教育教学、课题研究、继续教育、新课程改革、校本培训、资源二次加工、为地方社会应用 开发利用等方面应用突出。经济建设服务有特色且效益明显。为政府搭建综合信息平台、创建党员文化信息中心提供支持。 学校在师生中开展利用远程教育资源征文 服务教育教学、服务“三农”的心得体会、诗歌、散文及文艺作品的征集活动效果好。 终端学校通过各种途径筹措经费进行终端设备建设，购买计算机、电视机等实现设备“班班通”，让资源真正“面向学生，。 建设 走进课堂，用于教学” 特色加分 有一项加2分，最多不超过10分。 附件2：

重庆市农村中小学现代远程教育项目管理与应用工作考核细则（总分100分）

（项目区县使用）

区县市名称： 考核分数： 考核等次： 考核时间： 年 月 日 考核指标 领 导 重 视 10 分 考核要点 有区县级现代远程教育领导小组，分管领导落实，组织 职责分工明确；远程教育工作开展纳入政府工作机构 计划；定期召开现代远程教育专题工作会议解决实际问题，每年在3次以上。 考核 制定对项目学校管理与应用工作的考核办法，并评估 纳入到年度的综合考核之中。 经费 投入 保证远程教育工作正常开展的经费投入机制。 考核 分方式 值 查阅 资料 查阅 资料 查阅 记录 查阅 资料 查资料 得分标准 自评检查 备得分 得分 注 无领导小组扣2分；远教工作未4 纳入工作计划扣2分；少一次专题会扣1分。 2 无考核办法扣2分；未纳入学校综合考核扣1分。 项目 管理 34分 工 作 开 展 24 分 经费投入在50万元以下（含50万元）得2分；50万元-80万元4 （含80万元）得3分；80万元以上得4分；无经费投入扣4分。 未纳入总体规划扣1分；无发展4 规划、年度工作计划、年终总结、表彰制度者，缺1项扣1分。 工作 现代远程教育管理与应用工作纳入区县教育发展总体规划；有发展规划和相应的年度工作计划；计划 有年终工作总结和表彰制度。 严格按照市项目办要求印制和下发各项管理规章制度 制度；按要求做好制度上墙、表册登记、资料建建设 档工作；表册填写详实、完整，整理规范、归档有序、符合要求。 教育行政部门、项目办等部门下发的文件、通知档案 等档案资料保存完整；项目学校档案资料齐全；项目工作档案保存完整（会议记录、工作总结、管理 本区县开展远教项目的教学、教研活动的情况记录等）。 各项管理制度未下发扣3分；制6 度未上墙扣2分；表册记录及填看现场 写不完整、不规范扣2分。 查阅资料记录 4 缺1项扣1分。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2t2d.html