背xx某图钻石班笔记之资料分析(看完包过)

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资料分析——先读题后题目

通用阅读——上看标题,下看注释,中间看时间,单位(重点) 1文字性材料——难的是阅读(结构阅读是重点) 文字性材料阅读结构和中心

结构几段落—总分和并列—并列部分找中心词(圈点标点,括号标结构,圈标中心词,单位)

无结构小段,就仔细阅读,创造结构(圈点标点,标点暗示结构,括号标结构,圈标中心词) 无结构大段,就直接读题—找两个关键词——区分性(平均气温),明显性(符号数字字母,例如括号,摄氏度,顿号之类的)——2007年底比2007年更合适 多个题目涉及同一个关键词的,可以一起做

2表格型材料——难的是计算 阅读横标目和纵标目 分清合计和项目和地区

3图形型材料——难的是理解

饼状图——看周围类别名称(包括大小的排名要心中有印象)

柱状趋势图——看横轴和纵轴(要注意两个纵轴的分别对应柱状和点) 柱状分两种:一种是绝对值(高低差异),一种是比例(高低相同,柱状分几个部分)

4统计术语(不是重点)

增长率是属于后一年(所以第一年的增长率是算不出来的)

前一年的总量=后一年除以(1+增长率)后一年除以(1-增长率) 增长率的对比(很容易会出隔两年的总量,倒推2次):增长率增长或降低了5个百分点(直接加减)

乘以2看成除以5 乘以5看成除以2 乘以25看成除以4 除以125看成乘以8 同比是与上一年的同一期相比较 环比是挨着的相同时间段相比较 同比和环比:如果有注释按注释为准 今年5月份环比=今年4月份 今年5月份同比=去年5月份

5统计性数据的要素——时间和单位(重点) 1时间表述(陷阱)——对时间很敏感 1. 计算的年份不一样 2. 计算的时间段不一样

2单位表述(陷阱)——对单位很敏感 1. 饼状图有单位,就不是百分比

相比较的数据的单位不一样(注意是百分号还是千分号。年利率往往用百分,月利率用千分之)

2. 计算的单位不一样

下列选项一定正确和一定错误的题目是最难的,可以放在最后做。

中国有没有到96%,言下之意是其他有没有到4%

中国86,亚洲89,其他3除以89 4乘以89不行,所以不到,所以中国96%以上。 6特殊表述(重点)

1增长最多(量)和增长最快(率)

2有可能(有一个有可能,即选)和最有可能(四个都要验证)

3不恰当和最不恰当——逻辑上都通过,从常识上考虑,最满足所需条件。 4可能(不确定的都应该选)和一定(确定才能选) 可能正确的是(无法证明它不正确的都要选) 5从材料中或者根据材料可以得到:(对的不一定选,选的一定对,错的一定不选。和材料无关的一定不选) 2066/4033为什么大于50%?

●a/b:当a的n倍大于b,那么a/b>1/n 熟记(从右边记左边: 1/2=0.5

1/3=0.33 (2/3=4/6=6/9=0.66) 1/4=0.25 1/5=0.2 1/6=0.16

1/7=0.142857(2/7=0.285714,3/7=0.428571,4/7=0.576428,5/7=0.74285,6/7=0.857142) 300/14=2又1/7=2.142657

1/8=0.125(7/8=0.875,3/8=0.375,5/8=0.625) 1/9=0.11(4/9=0.44) 1/10=0.1

1/11=0.0909(4/11=0.3636)

选项是44.3%和44.5%,想到44.4%,就应该马上想到4/9

2011.10.17

7适当标记

当对比的项目很多时,只需要对比选项的项目的大小,分母大分子小的越大,分母小分子大的越小。

8定性分析(图形) 饼状图对比比例和大小

柱状图,看图分析,可以不用算,可以用图相互补空来算总量。

坐标图:直线上升,斜率相同,增长率下降,增长量不变,底数变大,因此增长率下降。 9辅助工具——在无法定性情况下,用直尺等工具

定性还是定量取决于选项(选项差别大的定性,差别小的定量) 立体可以量一条棱。

柱状图对直尺,饼图对量角器(包括度数和弦长)。

下列n个说法哪个是正确的(说法众多)?(都有的和都没有的不用看)

10常识判定

说的比较绝对的往往是错的,越相对的有可能是对的

在国际上衡量一个地区相关的两个系数是恩格尔系数和基尼系数

恩格尔系数——衡量一个地区整体的经济水平(生活必需品占支出的百分比,系数越小,生活水平越高)

基尼系数——衡量一个地区的收入差距(介于0—1之间,系数为0是绝对平均,系数越大,不平等程度越高)

比重都有所增加(错)——比重是肯定有一增有一减 11简单着手(先简后易) 先做表格图形,后做文字

好找的比较简单,短的比长的简单,算的少的比算的多的简单

为了计算方便,可以利用题目与题目之间的关系,然后找到不用计算的巧。 比例大,总数大的一定大。

2011.10.17

12速算技巧(选择速算方法往往和选项有关)

1估算法(例:以相同增长率,下一年的总量为多少,进行数值估算)

估算法有一个大原则:过程的量级是结果的十分之一就行(选项左数2位不同,过程估到左数三位即可)

估算法第二个大原则:复杂选项的差距很大

2叠除法(分数的上下都是一个分数)交叉估算约分几倍。 3直除法

a比较量级相同(结果都是两位数,都是三位数,都是四位数等)的两个分数,取分母和分子的首位相除,看能不能上某个数。

b计算一个数的时候,选项的首位不同,可用直除法,当选项出现65%和55%,试大不试小,因为大的有区分性)

直除法不一定只除第一位,也可以除两位,可以把复杂的数估算(56.39/248.97估算为56.39/249)。当使用直除进行估算时,要保留分子的位数尽可能多,分母的位数尽可能近似为位数小的数。

算与选项相关的,选项无关的不用算

掌握乘除形式的大小对比(无需精算)如a*b和c*d(a>c,b>d得出a*b>c*d)

4插值法(比较分子比分母小的复杂分数的大小时,取一个和两个数差不多大的中间值,如1/2)

插值法里1/5是一个很忌讳的数。最好取1/4,1/3,1/2 选项挨得很近不能用估算法

5化同法(在比较型的题目里,两个分数相差比较大的倍数,分子分母化为相同相近的两个形式,才能作比较) 27.87/26.07和50.44/49.571+0.8/46.57

两者都稍大于1, 那就化为

1+1.87/26.07和

如果略小于1呢?——自己思考下

6差分法(从浓度中演示而来)——(一个分数的分子和分母比另一个分子和分母都略稍大,一个叫大分数,一个叫小分数,用差分数代替大分数和小分数做比较) 7综合法

——记熟一些平方数(11到30,即1.3到3):121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529,576,625,676,729,784,841,900

——再记住一个公式:相同互补型相乘运算,相同的项相乘以后要加上相同的那个数值,互补的则相乘。 24*26=624

以相同的增长率增长意味着是两个等比数列,比为(1+增长率) 回顾每种方法的使用情况:

1估算法(选项大小差距大且复杂,可粗略估值) 2直除(选项首位不同,或首两位不同时)

3插值法(如果选项首位都是3,与1/3比,首位都是2,与1/4比,如果首位是10几的,与1/6,1/7,1/8,1/9比较)

4化同法(两个分数比较,两个对比的分子或分母约相差一个倍数,扩大倍数化为相同的形式)

5差分法(一个分数的分子和分母比另一个分子和分母都略稍大,一个叫大分数,一个叫小分数,用差分数代替大分数和小分数做比较)

两个两位数相乘,如果满足下面三个条件当中任意一个(“互补”指相加为10):

1. 十位相同、个位互补; 2. 十位互补、个位相同; 3. 某一个数的十位与个位相同,另一个数的十位与个位互补。 那么:乘积的头=头×头+相同的数;乘积的尾=尾×尾

如1:“72×78”,十位均为“7”,相同;个位“2”与“8”互补 所以乘积的头=7×7+7=56,尾=2×8=16,即72×78=5616 如2:“38×78”,个位均为“8”,相同;十位“3”与“7”互补 所以乘积的头=3×7+8=29,尾=8×8=64,即38×78=2964

如3:“22×46”,前一个数十位与个位都是“2”,后一个数“4”与“6”互补

所以乘积的头=2×4+2=10,尾=2×6=12,即22×46=1012

如果是两个三位数相乘,满足下面两个条件当中任意一个也可以使用类似技巧:

1. 百位相同,后两位相加为100(此时“尾”需要占四位); 2. 百位、十位相同,个位相加为10。 如1:“325×375”,头=3×3+3=12,尾=25×75=1875。即325×375=121875。

如2:“232×238”,头=23×23+23=552,尾=2×8=16。即232×238=55216。

如:“1652=165×165”,头=16×16+16=272,尾=5×5=25。即1652=27225。

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/2sod.html

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