八物理下册 - 第十二章《简单机械》复习导学案

第十二章 《简单机械》复习教学稿

八年级物理下册 主备：张铁军 次备：何红明 审核： 时间： 2015 【学习目标】

1．理解杠杆、滑轮、轮轴、斜面特点并进行应用。

2．理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率。 【知识梳理】 一、杠杆

1．定义：____________________________________叫杠杆。 2．五要素——组成杠杆示意图。

①支点：_____________的点。用字母O 表示。 l1 ②动力：_______________力。用字母 F1 表示。

O l2 ③阻力：________________力。用字母 F2 表示。

说明 动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 F1 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反 F2 ④动力臂：从_____到___________的距离。用字母l1表示。 ⑤阻力臂：从_____到____________的距离。用字母l2表示。 画力臂方法：一找支点、二画线、三作垂线、四标签 ⑴ 找支点O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂。

3．研究杠杆的平衡条件：

① 杠杆平衡是指：_______________________。

② 实验前：应调节杠杆两端的 ，使杠杆在 位置平衡。这样做的目的

是： 。 ③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：_____________________________。写成公式F1l1=F2l2

也可写成：F1 / F2=l2 / l1

4．应用：省力杠杆条件：____________________举例：_______________________________

费力杠杆条件：____________________举例：________________________________

二、滑轮 1．定滑轮：

①定义：________________的滑轮。②实质：定滑轮的实质是：______________ ③特点：______________________________

④定滑轮使用特点：F_____G，绳子自由端移动距离S _____重物移动的距离ｈ 2．动滑轮：

①定义：________________的滑轮。

②动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的___________。 ③特点：使用动滑轮能省一半的力，但______________方向。 绳子自由端移动距离S _____重物移动的距离ｈ 三、滑轮组 ：

1．把定滑轮和动滑轮组装在一起，组成滑轮组，

是否可以既省力又改变力的方向呢？

讨论并完成：用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，能设计出几种组合方式？（把方案在右框中画出） 2.滑轮组的省力情况： 滑轮组特点：既可以 ，又可以 。 3.省力公式：滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一 方法：奇动偶定 即：（不计摩擦及动滑轮重）F=

1nG物，则，S绳=nh物 四、机械效率（η）

1．概念：有用功： 。 额外功：

总功： 。

2． 和 的比值叫机械效率。

3．计算公式是： 。 （ 注意： 任何机械的效率都 1。） 4．影响机械效率大小的因素有：机械自重及 。 五、滑轮组和斜面机械效率的测量（斜面是一种省力的简单机械） 1．测量原理：_________________________。

2．测量工具：_________________________________________________。

3．滑轮组机械效率需要测量的物理量有：______________________；斜面机械效率需要测量的物理量有：______________________；

4．提高机械效率的方法：__________________________________________________等； 【课堂检测】 1．作图

2． 如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的物体P悬挂

在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂，并求出此状态下拉力F1＝___________N. 3． 一根粗细均匀的木棒重500 N，一头着地，求抬起另一端所需多大的力？

4．如下图，分别用不同的滑轮或滑轮组匀速提起重为1800N的物体时，则F1＝ ， F2＝ ，F3＝ ，F4＝

1

5．图4是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是______滑轮(填“定”或“动”)，使用______图中的滑轮能够省力．

6．用如图5所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为 N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则重物升高 m。（题型一）

图4 图5 图6

7．如图所示，6物重50N，在水平拉力Ｆ的作用下，使物体Ａ沿水平地面匀速前进．拉力Ｆ为10N．不计绳和滑轮重，物体受到的阻力 N．（题型一）

8．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是 J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率为 ．

9．工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率

为90%，则油桶重为 N．

10．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m．则此过程中，有用功为 J，拉力做功的总功率为 W，滑轮组的机械效率为

11.如图所示，晓月利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干钩码等实验装置探究杠杆平衡条件．请你回答下列问题：

（1）在挂钩码前，晓月发现杠杆的左端低，右端高，她将杠杆两端的螺母向 调节，使杠杆在水平位置平衡．

（2）接着晓月在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置．保持杠杆在水平位置平衡．其目的是： ；．

（3）改变钩码数量和位置，获取三组测量数据（如下表），可以减少实验的 ，根据表中的数据你得出杠杆平衡条件是： ，并完成下列表中的空格．

实验 动力F1动力臂 阻力 动力臂 次序 /N L1/cm F2/N L2/cm 1 2.0 5.00 1.0 10.00 2 2.0 10.00 2.0 10.00

3

3.0

10.00

2.0

12.在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

（1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法． （2）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计． （3）表格中变化①处数据应为 ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为 N．

（4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与 无关．

（5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关． （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是 的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的． 实验次动滑轮物重G/钩码上动力作用 数 重G升高度动力F/N 点移动距滑轮组的机

动/N N h/m 离s/m 械效率η/% 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6 2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6 3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6 4 0.5 4 0.1 2 0.3 ① 5

1

4

0.1

②

0.5

13．用如图8所示的滑轮组在10s内将重物提升了10m,绳子自由端的拉力大小为200N,

滑轮组的机械效率为85%,不计摩擦,求:

(1)拉力的功率；

(2)物体的重力； (3)动滑轮的重.

2

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