莱芜市莱城区语文七年级下学期第二学月检测试卷

莱芜市莱城区语文七年级下学期第二学月检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共5题；共10分)

1. （2分）下列词语中划线的字，读音全都正确的一组是（）

A . 间不容发（fā）素面朝天（cháo）色厉内荏（rěn）前倨后恭（jù）

B . 物极必反（jí）左辅右弼（bì）素稔其人（niàn）广袤无垠（mào）

C . 言简意赅（gāi）无稽之谈（jì）臧否人物（zàng）不虞之誉（yú）

D . 戮力同心（lù）犯而不校（jiào）颐指气使（yí）恪守不渝（kè）

2. （2分） (2017八下·民勤期末) 下列各组词语书写无误的一项是（）

A . 正襟危坐粗制烂造众目睽睽顾名思义

B . 深恶痛绝冥思遐想孤陋寡闻相形见绌

C . 黯然失色大发雷霆引经据点世外桃源

D . 鹤立鸡群无可质疑海誓山盟莫衷一是

3. （2分）下面句中划线词使用有误的一项是（）

A . 语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸其中。

B . 一些商家拼命吹嘘自己的产品质量好，误导消费者，导致许多人上当受骗。

C . 春节临近，我们要保管好财物，谨防小偷小摸的勾当。

D . 九旬高龄的老教授在二中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。

4. （2分）下列句子中划线词的词性不相同的一项是（）

A . 不仅能够过好日子，而且可以继承财主的家业。

B . 我们已经没有能力扶养这四个孩子了。

C . 想到这儿觉得他可怜得不得了。

D . 但是身上的衣服却相当破旧。

5. （2分）下列语句中没有语病的一项是（）

A . 在成都市教育局的热情邀请下，诗人郑愁予远道而来，与成都教师共享文学之乐。

B . 随着我市“阳光体育活动”的广泛开展，同学们的身体素质得到了极大的改善。

C . 受“厄尔尼诺”现象影响，黄河流域干旱严重，专家预测小麦将减产大约30%左右。

D . 为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日。

二、默写 (共1题；共8分)

6. （8分） (2017九上·海宁开学考) 古诗文填空。

（1）林花谢了春红，太匆匆。________。《相见欢》李煜

（2） ________，为伊消得人憔悴。《蝶恋花》柳永

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（3） ________，________。别时容易见时难。落花流水春去也，天上人间。《浪淘沙》李煜

（4）《行路难（其一）》中表现作者博大胸襟及远大志向的诗句是________，________。

（5）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：________，________。

三、名著导读 (共1题；共8分)

7. （8分） (2018九下·东台月考) 名著阅读

（1）下列说法不正确的一项是（）

A . 在监狱对敌斗争中，成岗沉着冷静，承认传单是他所写，引敌误判，保护了同志和组织。

B . 高尔基根据亲身经历，以娴熟的艺术技巧成功再现了阿廖沙从觉醒到成长的艰苦历程。

C . 祥子买到新车遭到流窜的大兵劫掠后，孙侦探的敲诈夺走了他准备第二次买车的积蓄。

D . 《父亲的病》既讽刺庸医，也批评封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。

（2）阅读《水浒传》选段，结合相关情节回答问题。

A披挂、拴束了弓箭，绰枪上马，带了三五十名军汉，都拖枪拽棒，直奔到刘高寨里来，把门军人见了，那里敢拦挡；见A头势不好，尽皆吃惊，都四散走了，A抢到厅前，下了马，手中拿着枪，那三五十人都两摆在厅前……A 见刘高不出来，立了一回，喝叫左右去两边耳房里搜人。

选段中A是________（人名），其绰号是“________”，选段中A搜人是为了________。

（3）阅读名著选段，回答问题。

悲与爱在我内心所煽起的强烈情绪，正占上风，并竭力要支配一切，压倒一切，战胜一切，要求生存、扩展和最终主宰一切，不错——还要求吐露出来。

“离开桑菲尔德我很伤心，我爱桑菲尔德——我爱它是因为我在这里过着充实而愉快的生活——至少有一段时间。我没有遭人践踏，也没有弄得古板僵化，没有混迹于志向低下的人之中，也没有被排斥在同光明、健康、高尚的心灵交往的一切机会之外。我已面对面同我所敬重的人、同我所喜欢的人，——同一个独特、活跃、博大的心灵交谈过。我已经熟悉你， A先生，硬要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。我看到非分别不可，就像看到非死不可一样。”

①上述语段出自英国作家________自传体小说《简·爱》，其中横线处填写的A人物是________（人名）。

②“我已经熟悉你，A先生，硬要让我永远同你分开，使我感到恐惧和痛苦。”既然如此，我为什么仍然要离开A先生呢________？

四、综合性学习 (共1题；共10分)

8. （10分）(2019·常州模拟) 阅读下面几则材料，回答后面问题。

材料一：2018年1月，有微博视频爆料，湖北嘉鱼县某中学女生遭同学轮流掌掴，一打人者笑称：“打重一点，还要来一次！”被打的女生不敢动弹，隔着视频中的马赛克都能看到被打女生满脸发红。对此，当地教育局办公室工作人员回应道：“同学之间并无矛盾，是开玩笑的行为，本身是好玩的事情。”校园往往存在着小团体，有的只

有几个人，有的成员众多；有的藏在班级内部，有的跨年级，甚至结交社会人员。成年人或许觉得幼稚，但这些半

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大的孩子却在认真地模仿着成人社会，依据想象和影视剧的演绎学着“钩心斗角”“扩张势力”，这也是“转学生”特别容易被盯上的原因。

材料二：某初中学校一个曾参与欺凌别人的女生说了这样的话：她上小学时，班里一名女生学习成绩很好，很

受老师喜欢，但很多女生认为这名女生很“假”。于是，班里多数女生结成一派，孤立那名女生。“我们故意不和她玩，比如大家一起聊天时，她一过来我们就不说了，或者她经过的时候故意说些嘲讽的话。”在日常生活中，我们还常常能听到一些家长这样教育自己的孩子：“在学校，谁要欺负你、打你，你也打他！”

（1）综合以上材料，探究造成校园欺凌的原因。

（2）为防治学校的“校园欺凌现象”，请你对学校提一条有效建议（加强教育之类的除外）。

五、现代文阅读 (共2题；共44分)

9. （24分） (2017九上·福安期中) 阅读下面记叙文，完成后面的问题。

一次帮助，改变两个人命运

①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。

②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗？”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。

③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。

④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。

⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎（在当时肺炎属于绝症），生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。

⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”

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⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类

历史发生如此重大的影响。

（1）下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是（）

A . 赠人玫瑰，手留余香

B . 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬

C . 助人是人格升华的标志

D . 人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志

E . 施比受更有福

（2）根据示例，概括绅士的优良品质。

示例：农夫：心地善良乐于助人

绅士：________

（3）用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。

（4）从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好？为什么？

（5）第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？

（6）阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。

10. （20分）阅读《我们生活中的那只“羊”》一文，回答1-4题。

我们生活中的那只“羊”

①12年生肖一轮回，今年又值羊年。进入中国文化中的那只“羊”，已经不是一个普通的家畜，更像是一个文化灵物。他被人们附着了诸多观念，如吉祥、美好、公正等，具有了多样化的象征意义。

②首先，羊是吉祥的象征。被史学界誉为“臻于极致的青铜典范”——国宝四羊方尊，是中国现存最大的一件商代青铜方尊。尊是商代大型盛酒器，用作祭祀礼器。在商代人的观念中，“羊”通“祥”，寓意吉祥。把牺尊铸成羊形，除了有把吉祥献给祖先、神灵之外，恐怕还有对羊等家畜兴旺的一种精神祈求。

③此后，羊为祥瑞的观念一直深浸于中国文化之中。每逢岁首，中国人多言“三阳开泰”，以示吉祥。由于“羊”与“阳”通，民间或书作“三羊开泰”，或绘作吉祥图案。传统的图案则绘3只羊在阳光下吃草来表示，有好运即将到来之意。又如，广州市“羊城”之说的由来，也与羊兆吉祥有关。相传周朝时此地大旱，庄稼颗粒无收，百姓向上天祈求，感动了上苍。5个仙人骑着口衔谷穗的5只羊降临此地，将谷穗赠与人们，并祝愿这里永无饥荒。仙人离去后，5只仙羊则变成石头留在了人间。

④其次，羊是美的化身。按《说文解字》解释：“美，甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。”对此，学者们有不同的见解，或说“羊大为美”，或说“羊人为美”，或说羊的美质在于“交换”，用羊作为等价

物，可以换回很多自己需要的东西。

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⑤也有研究者认为，人们之所以以羊为美，源于古人对羊生产过程的崇拜。羊生小羊，胞胎出母体后，母羊咬破胞衣，小羊羔从里面挣脱而出，这种胞胎的产育滑溜顺利，母羊没有太大的痛苦。人类的生产过程则不同：婴儿先在母体中挣破胞衣，四肢伸张，形体变大，母亲需要承受较大的痛苦。所以，人们就希望人类生产如羊般的顺利。

⑥第三，羊代表着公正。獬豸（xiè zhì）是上古神话传说中的神兽，其原型是羊。“獬豸，一角之羊也。”其形状如羊，额上一角，双目有神，懂人言，知人性，能辨是非曲直。《墨子》中就有关于齐庄公让獬豸来断案的故事。

⑦有学者研究指出，法制其实起源于远古的游牧部落。其原初的情境是：判案都在祭祖的祠堂内进行，让那些作案者在祖先神灵的威慑下产生悔过之心。獬豸的原型其实是佩戴羊角和羊面具的巫师。由于獬豸是公平正义的象征，后世御史等执法官吏戴的帽子又称为“獬豸冠”。

（1）本文主要从哪几个方面说明了“羊”的文化象征意义？

（2）指出本文的说明顺序，并找出关键性词语。

（3）第⑤段运用了哪种说明方法？请结合文意分析其作用。

（4） 2015年又值羊年，一些“十羊九不全”的“羊年厄运”说法也悄悄在民间流传开来。请结合文章相关内容，谈谈你的看法。

六、文言文阅读 (共1题；共19分)

11. （19分） (2019九下·义乌模拟) 阅读下面的文言文，完成下列小题。

金圣叹先生传

（清）廖燕

①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切，好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众② ，顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。

②鼎革后③ ，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。予其为点之流也！”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。

③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。

④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。

（选自《二十七松堂集》，有删改）

【注】①排：批驳。②缁白四众：泛指听众。③鼎革后；入清后。④兀坐；独自静坐。⑤与：赞同。

（1）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）

以次序定为六才子书

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（2）请写出下列句子中划线词的意思。

①好饮酒，善衡文________

②鼎革后，绝意仕进________

③或问“圣叹”二字何义________

④因为诗吊之________

（3）请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。

除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。

（4）文章第①段中，哪句话高度概括了金圣叹的性格特点？

七、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

12. （12分）阅读诗歌，回答问题

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

【译文】迷蒙的月色和轻烟笼罩着寒水和白沙，（船只）夜晚停泊在靠近秦淮河边的酒家。卖唱的歌女不知道亡国的悲和恨，对岸酒楼里还在唱着《玉树后庭花》。

【作者简介】杜牧（803～852），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文集》。

【主题思想】这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主（陈叔宝）因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。

（1）诗中用一个“________”字写出迷蒙冷清的特点，以“________”三字引出下文“商女”的出场。

（2）真正“不知亡国恨”的是什么人？

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情？

八、命题作文 (共1题；共5分)

13. （5分）写作与书写

题目：，在这里

提示：这里，可能有美丽的风景；这里，可能有别具一格的建筑；这里，可能蕴含有奇特的奥秘；这里，可能跃动着鲜活的生命；这里，可能演绎着动人的故事；这里，可能展示着多彩的生活；这里，可能有精彩（感动）的瞬间……

要求：（1）补全题目后作文；（2）要有真情实感，立意要健康积极；（3）文体自选（诗歌除外）；（4）不少于600字；（5）不得出现真实姓名、班名。（6）将作文认真书写在答题卡指定的地方，其中书写分3分，分优秀、良

好、一般三等，分别得3、2、1分

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参考答案

一、选择题 (共5题；共10分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

二、默写 (共1题；共8分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

三、名著导读 (共1题；共8分)

7-1、

7-2、

7-3、

四、综合性学习 (共1题；共10分)

8-1、

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8-2、

五、现代文阅读 (共2题；共44分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

9-6、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

六、文言文阅读 (共1题；共19分)

11-1、

11-2、

第8 页共9 页

11-3、

11-4

、

七、诗歌鉴赏 (共1题；共12分)

12-1、

12-2、

12-3、

八、命题作文 (共1题；共5分)

13-1、

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