东方式插花实验报告 - 图文
更新时间:2023-10-16 11:47:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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浙江大学
农业与生物技术学院实验报告
专业: 园林 姓名: 高屾 学号: 3120100301 日期: 2014.09.30 地点: 农生环A座263
课程名称: 插花艺术 指导老师: 李方 成绩:______________
实验名称: 东方自然式插花 实验类型: 实践 同组学生姓名: 胡妤欣 一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填) 三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法与实验步骤 五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析(必填) 七、讨论、心得
一、实验目的和要求
能掌握东方自然式插花的基本造型,熟悉黄金分割比例在插花中的运用,色彩的具体搭配,把握好动态的均衡,了解插花意境的表达,插花六要点在作品中的具体应用。为以后其它各类花材的运用,花枝线条的表现及东方插花作品的欣赏打下一个基础。
二、实验内容和原理
东方式插花通常以中国和日本为代表的插花,它用花量不大,讲究每种花材的美妙姿态及巧妙配合,造型上以三大主枝为骨架的自然线条式插花,呈现出各种不对称的简洁优美的图形。花型构成上,第一主枝高度按黄金律的原则为花器口径加高度的1.5-2倍,第二主枝为2/3的第一主枝,第三主枝为2/3的第二主枝,再按第一主枝在盆、瓶中的位置及其它枝条角度的变换,形成直立型、倾斜型、平展型及下垂型四种基本花型及其变型等。插花时,注意插花六要点,小花在上,大花在下,花朵高低、前后错落,朝向动态变化,叶片陪衬花枝,并遮挡花泥。东方式插花自然清秀,适合于家居插花欣赏。
东方式插花水盘等用“剑山”固定花枝,花瓶等用“支架”固定花枝,“剑山”为一块较重的铅底铜针的钉板,可永远使用而不会损耗;“支架”则就地取材,用插花时剪下的较硬枝条或一次性筷子根据瓶口大小和花材多少制成,以便夹紧花材固定。因此,东方式插花更为环保些,在家庭和东方风格的公共环境中运用日趋普及。
本次实验将使用3只唐菖蒲作为主枝,完成直上型、直立型、倾斜型、平展型四种花型。
三、主要仪器设备
(1)花材:唐菖蒲3朵、八角金盘2片、香水百合2朵、紫色勿忘我若干、剑叶3条 (2)用具:剑山1只、水仙盆1只、透明胶带1卷、剪刀1把
四、操作方法与实验步骤
(1)将剑山放在水仙盆一侧。
(2)先制作直上花型。按水仙盆(直径+高度)×1.5~2.5倍来确定第一主枝长度,第二主枝长度是第一主枝的2/3,第三主枝长度是第二主枝的2/3。剑叶用来修饰主枝线条,“跟着”主枝,插在主枝边上。
(3)将香水百合作为焦点花插在整个作品1/3高度处,在恰当位置补插点缀修建好的紫色勿忘我丰满造型。
(4)剪裁八角金盘,并弯曲至恰当弧度插在前后遮盖花泥,同时增强作品层次。 (5)插好花后,再配插八角金盘的叶子作为衬叶,适量遮挡剑山。
(6)再制作的其他花型,其中直立型第一主枝向左前倾斜10~15°,第二主枝向右前倾斜45°,第三主枝向左前倾斜75°。倾斜型第一主枝向左前倾斜45°,第二主枝向右后倾斜15°,第三主枝向右前倾斜75°。平展型第一主枝向左前倾斜85°,第二主枝向右前倾斜75°,第三主枝向左前倾斜15°。插花时注意花朵应上小下大,插花作品要有立体感。不要插在同一平面和立面上,花枝基部要集中些,起把宜紧。
五、实验数据记录与处理 六、实验结果与分析
总的来说,东方自由式插花选用的花材较少,讲究意境,追求花外之意。在选花上不同于西方追求的花大色艳,东方插花更偏爱素雅、香气宜人,或是有独特民俗韵味的花材。在花器上使用花瓶或是花盆。本次花器选用的是青花的水仙盆,营造了一个诗意的空间,别有一番韵味。同时使用了独特的剑山替代花泥固定花枝。剑山不同于一次性的花泥,可以使用较长时间而无损坏。
如果使用东方插花的另一种花器花瓶,则需要用“支架”固定花枝。“支架”可以就地取材,用插花时剪下的较硬枝条或一次性筷子根据瓶口大小和花材多少制成。因此,东方式插花更为环保。再加上它选用花材少,自然清新的特点,在家庭和东方风格的公共环境中运用日趋普及。
七、讨论、心得
插花时注意插花六要点,小花在上,大花在下,花朵高低、前后错落,朝向动态变化,叶片陪衬花枝,并遮挡花泥。
(1)插花的步骤很重要。应插好花后,再配插衬叶,注意恰当遮盖。
(2)插花、插叶均应插到底,看准角度,考虑好后,一步到位,花材在剑山上插过一次会造成较大损伤,拔起来再次插的时候往往要修剪底部才能再插。
(3)整件作品花、叶相配,叶片恰当拉出花器外,增加边缘的曲线变化,前、后、侧面均应该具有立体感,避免作品从侧面看在同一个平面上。
(4)插花时同种的花,开放程度较大的花插在下部,初开和花苞插在上部,这样可以使得作品重心降低,同时使得作品上的花从下到上次第开放,延长观赏时间。
(5)在各种造型中,剑叶都要跟随主枝插,从而起到柔和、修饰主枝线条,增加可看性的作用。
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