第11课 艰难时代的创业英雄 导学案 赵金环
更新时间:2024-01-24 14:29:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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第11课 艰难时代的创业英雄 导学案 (教师版)
【课程标准】讲述王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 【教学重点】了解王进喜、焦裕禄等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。 【教学难点】理解艰难时代的创业英雄所体现的艰苦创业、奉献为民的伟大精神。 【教学方法】学案导学法 小组合作探究法 讲授法 【自主先学】(阅读本课所有知识两遍,完成下列知识点并在课本上做好标记)★ (一)石油战线上的 “铁人”
1、思考:你认为“铁人”的主要成就有哪些?(在课本上勾画出来) (二) “县委书记的榜样”
2、思考:你认为焦裕禄的主要事迹有哪些?(在课本上勾画出来) (三)雷锋之歌
3、你都知道哪些有关雷锋的故事?请讲给大家听。从这些故事中你看到了他的哪些优秀品质? 学生活动:学生自主阅读课本知识两遍并完成“自主先学”部分,每小组4号同学监督 各小组课文阅读一遍,并在学案上签字,与本组成员进行自主交流,并做好笔记, 教学意图:培养学生的自主学习意识和合作意识,培养学生历史分析能力和语言表达能 力。 教师活动:巡视学生学习情况,组织学生进行小组交流和讨论,引导知识理解分析 【小组合作探究】(每小组的3号同学读题)
1、你认为“铁人”精神的内涵是什么?我们在平时的生活和学习中应该怎样继承和发扬这种精神呢?
2、我们应学习他怎样的精神? 学生活动:学生分小组探讨设计的问题, 教学意图:培养学生的合作意识和问题意识,培养学生的历史分析、归纳能力和语言表 达能力,培养正确的情感态度价值观。 教师活动:组织学生分小组讨论,巡视探讨情况,并加以指导
学贵有恒,学贵有疑
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【课堂小结】(设计自己喜欢的知识树总结本课知识脉络) 板书设计 【作业布置】1、阅读导学案的学习目标和学习重难点,并做标记2、每小组4号同学监督各小组课文阅读一遍,并签字3、完成学案“自主先学部分”,并在课本中做好重点标记。4、背诵学案“自主先学部分”和带★的部分,准备课前测试。5、设计自己喜欢的知识树总结本课知识脉络,每小组2号同学负责检查签字 【课堂检测】
1.大庆石油会战期间,我国经济正处于
( ) ( )
A.恢复时期 B.高速发展时期C.最困难时期 A.王进喜 为
( )A.青藏公路通车 B.打出了大庆油田的第一口油井C.原子弹爆炸成功 D.人造卫星上天
4.在我国社会主义建设时期,被誉为“县委书记的榜样”的是 A.雷锋
B.王进喜
C.焦裕禄
D.邱少云
( ) ( ) ( )
D.“铁人”精神 D.雷锋 D.雷锋
5.以王进喜为代表的艰苦创业精神被誉为 A.拼搏精神 A.孔繁森
B.石油精神 B.常香玉 B.王进喜
( )
B.焦裕禄
C.向秀丽
D.实施“一五”计划期间
2.全面建设社会主义时期,被誉为“铁人”的石油工人是
D.雷锋
3.李明在为电视专题节目《历史上的今天》准备资料,他认为1960年4月是值得纪念的,因
C.创业精神 C.焦裕禄 C.张思德
6.在河南兰考,人民亲切地把泡桐称为“焦桐”,这是为了纪念 7.“人的生命是有限的,而为人民服务是无限的。”这一名言出自 A.焦裕禄 【教学反思】
教学反思 学贵有恒,学贵有疑
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