2012校本研修专题片解说词 3

宁强县北关小学校本研修解说词

欢迎各位领导莅临我校检查指导。北关小学始建于1938年是一所省级示范小学和省、市级实验学校。学校共有学生1300余人，共26个教学班，教师82人，其中小学高级教师33人。学校在七十余年的办学历程中，牢固树立“科研兴校”办学思想，构建了规范、科学、系统的校本研修管理机制，以校为本，立足课堂，实践提升，着力提高师资水平。

我右手边，是我校新建的塑胶运动场，运动场占地7625㎡，场内建有齐全的体育设施。今年我校刚被命名为陕西省传统体育项目足球学校。

第一块展板

科学的管理机制是校本研修工作实施的保障。我校结合学校校本研修工作的现状和发展趋势，先后制订并逐步完善了《北关小学校本研修制度汇编》，其中包含管理、师资培训、课题研究、专题研修活动等方面。成立了校本研修工作领导小组，构建了“校长——分管副校长——教研室——教研组——备课组”层层负责的校本研修工作管理网络。明确了岗位目标责任和工作职责。同步推进校本研修和校本培训，形成了校本研修工作长效机制。学校连续三年被县局被评为“校本研修先进单位”

第二块展板

近年来，学校积极申报各级课题研究。我校承担的省级“十五”课题和“十一五”课题均以优良顺利结题。立项的二十四个县级微型课题全部顺利结题，其中5个课题获得“优秀”等次，两个课题在展示会上交流。目前我校立项在研的国家级子课题一个，省级规划课题2个，市级子课题1个。有12个省级微型课题已申报立项，13个县级微型课题已审批立项。

以构建高效课堂为核心开展课例研讨，是我校研修活动的主要形式。每学期各教研组结合日常教学中问题和难题进行梳理，确定每段次研究重点，按照教学进度制订出学期课例研讨方案。课例研讨的模

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式为“一课三研三讲”。在反复打磨、精心雕刻中，促进了各学科高效课堂的形成。

我们学校35岁以下青年教师占70﹪左右。为激励他们尽快成长为学校教育教学的骨干力量。学校实施了由名师引领的“青蓝双馨”工程，确定了“一年合格，三年称职，五年成才”的目标。提出“年轻师向老教师学经验，老教师向年轻教师学理念”的思想，每学年都要组织“师徒结对”活动，签订拜师协议，提倡“推门听课”，承诺双方每学期听课评课不少于 10 节。

第三块展板

以校为本，立足课堂是校本研修的基础，每学期通过开展“研究课、示范课、观摩课”等研讨活动，提高常态教学效果。并结合研修组活动，分段开展各具特色的研讨交流活动。

“同课异构”活动在我校以实施四年来。此项活动每学期一次，由教研室统一安排，以年级组为单位灵活开展。同年级同学科老师，选择同一个课题，独立完成教学设计，组内轮流听课议课。相互切磋、边教边研，实现了“一次比一次更自信、一节比一节更完美”的进步。

第四块展板

学校积极组织青年教师参加各级各类培训，做好培训登记、反思和训后汇报讲座，做到了“培训一个人，提高一批人”。在此基础上学校更加注重教师自主学习。要求教师每学期至少上一节公开课，读一本教育专著，写一篇论文、一个案例，参与一个课题研究，在逐课反思的基础上，每月撰写一篇高质量的教学反思，听课数不少于15节（五个一工程）。并为每位教师配发了《校本研修足迹》，青年教师建立了《专业成长记录手册》。学期末，学校对教师达标情况进行严格的考核。

扎实有效的校本研修促进了我校教师的专业化成长，我校共有“省级教学能手”4名，市、县级教学能手、教坛新秀28名，各学科省、市、县骨干教师24名。近三年来，学校教师个人研修成果有400多件次获得各级奖励，有20余篇论文在各类教育刊物上发表，

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并编入《校研撷萃》。

第五面展板

我们学校一直坚持开展“好书伴我成长”活动分学段研发了“经典诵读”系列校本教材和《校园漫画》《木刻版画》等艺术类校本课程，开展丰富多彩的读书交流活动，打造“经典侵润童年，书香伴我成长”的书香校园。

学校“蓓蕾文学社”成立于2009年12月，现已吸收社员100余名，定期组织社员开展各种社团活动。发行校刊《笋芽儿》5期,校报《五色土》3期，并各班班报也如雨后新荷般散发出稚子之香。

第六面展板

近年来，我校加大信息技术与学科教学整合的力度，每个教室都安装了“班班通”设备，不仅方便了多媒体技术的使用，也提高了教师整体的信息技术水品。学生在电脑绘画比赛中也取得了优异的成绩。

第七面展板

在扎实有效地校本研修活动中有效地促进学生成长。丰富多彩的艺术体育活动，给学生们创造了展示的舞台。在历届省市级艺术展演中，我校团队屡获佳绩。

各位领导，现在大家看到的是我校的主教学楼。“文明、至善、睿智、进取”这八个大字是我校的校风。中间是我校的校徽，校徽内外两个同心象征北关小学是一个团结的大集体。中央“书”形字母“B”，及金文“小”字变形是北关小学的缩写。上下两部分组成一棵茂盛的大树，寓指学校不断壮大。

现在大家看到的是学校近几年来获得的部分荣誉，其中有我校近年来在实施素质教育和改善办学条件过程中获得的各项荣誉。

各位领导请随我来。近年来，学校结合办学历史和地域文化特点，全力打造独特的校园文化。现在大家看到的是一年级教室。在每个班级门口都设计了这样的班级名片（简介名片：简单介绍了班级情况）。

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根据每个班级的特色，进行室内的布置与美化，体现了班级的个性化和人性化。

大家请看，在主教学楼每个楼层上都有我们学生自制的作品，一楼墙壁上呈现的是我校一二年级学生手绘的童谣绘画作品，二楼、三楼的学生作品主要是以诗配画为主。请随我来，近年来学校大力倡导与经典为友，引导学生走进书籍，开展经典诵读活动。在前期开展三字经诵读活动的基础上，我校又开展了以弟子规和经典诗文为主要内容的诵读活动。现在大家看到的是我校书香、墨香校园建设的一角，在这面长廊中，有学生的书法作品，有经典诗文解读，还有学生们精心创作的经典诵读手抄报和学生的钢笔字作品。

各位领导，现在我们看到的是学校新建的综合实验楼，2009年9月投入使用。一楼墙壁上这些学生手绘作品，是以环境保护为主题，突出绿色教育，引导学生节水护绿。

（一楼）这是我校图书室，请各位领导检查指导。

（楼梯）各位领导请随我来，大家看到的这样的楼梯温馨提示语整栋楼共有22个，都是由我校学生的创意设计和制作，其中有电脑作品、有亲子合作的作品。

（二楼）现在我们看到的是仪器室。配有实验器材174类，4800余件，可满足小学科学教学使用。

这是我校的科学实验实。请各位领导检查指导。

各位领导请随我来。现在您看到的是兴趣班学生的剪纸作品。（剪纸作品介绍）

（楼梯）各位领导请随我来，为了加强学校艺术教育特色在上级主管部门的关心支持下学校不断加大艺术教育投入，目前学校学校建有两个两个美术教室，两个音乐室和一个器乐室，配有钢琴5架，电子琴50台，古筝10架现。

（三楼）在我们即将看到的是美术教室，

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音乐教室

各位领导请随我来。现在您看到的是学生的脸谱作品。 （楼梯）整栋实验楼上的装饰都由学生作品统一装饰。 （四楼）劳技室1 美术室2 劳技室2 多功能教室

（下楼楼梯）在各级政府和上级主管部门的正确领导下，通过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，构建了学校特色，塑造了学校品牌。

（综合楼三楼）学校不断加强信息化建设，全校160余台电脑。学校建有两个网络教室，一个装有电子白板的多媒体教室，能容纳一个年级学生教学使用。这是网络教室。

这是学校信息资源中心。。请各位领导参观指导。 （介绍墙上的布贴画）（可不要）

（楼梯）此外，学校建有学校网站、教育资源库等服务器和校园电视台。学校目前已实现了教学手段现代化，备课电子化，办公自动化，全校所有教师都能熟练运用现代教育技术手段开展教学活动。

今后，我校全体教职工将以更加昂扬的斗志和锐意进取的精神，在巩固目前办学成果的基础上，创造更加辉煌的明天。

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