人教版小学音乐一年级下册《小雨沙沙沙》课堂实录
更新时间:2024-03-12 06:06:01 阅读量: 综合文库 文档下载
《小雨沙沙》课堂实录
一、律动进教室。 二、发声与节奏练习。 ......
师:好不好? 生:好。
师:接下来,请同学们闭上眼睛仔细听。(嗯)。将会有奇迹发生(哈),什么奇迹呢?用你们的耳朵捕捉这个奇迹。好,听听看,究竟什么声音。
师:准备好了没有?轻轻告诉老师。 生:准备好了。 师:好。
——师播放课件:小雨沙沙声。 生:看课件插图听小雨声。 师:听,仔细听(啊)。
师:(好,)我们好多小朋友举手了啊。(好,嗯)发现你们真好。我来请你们来。你说—— 生1:沙沙沙
师:你听到的是什么声音?好,请坐。你—— 生2:小雨沙沙。
师:好,小雨的声音。哪个小朋友?有没有?(拿着话筒找举手的同
学)
师:哦,还有。好。(把话筒送过去) 生3:沙沙沙。
?师:刚才两个小朋友,哪位同学? 师:唉,你还有。 生4:沙沙沙沙沙
师:我觉得她挺像的。我也觉得小雨很灵光的,是哇?沙沙沙沙沙沙沙,前面那个小朋友那小雨的声音更动听。小雨是很小的,是不是?沙沙沙沙沙,是哇?好的,那么接下来我们一起来模仿一下。你看上面——(师示范。)
师:我还,我还没开始呢。预备齐—— 生:沙沙沙沙沙
师:哦,你们——沙沙沙沙(弱),准备好,啊—— 生:沙沙沙沙
师:哦,越来越像。嗯,中间这一排小朋友非常地动脑筋啊,他们仔细看老师这双手。对,老师这双手在这节课的动作非常的重要。 生:沙沙沙沙。
师:好,这一遍真棒!模仿得非常像。刚才你们听到的是小雨的声音,是吧? 生:嗯。
师:嗯。好。那么请闭上眼睛——是不是越来越小声了。(啊) 生:闭目倾听。听到轰的一声,录像镜头中的小男孩颤抖了一下,随
后很多同学举起了手。
师:有小朋友已经举手了。好,把眼睛睁开。刚才你们听到了什么? 生:我,我......(跃跃欲试) 师:好,你说。 生:雷。
师:刚才有的说雷声?雷的声音怎么样? 生:轰隆隆隆。
师:那刚才你们仔细听有没有轰隆隆隆啊? 生:没有。(个别女生声音特别大) 师:你们听到什么声音了? 生:大雨。
师:你的耳朵可能—— 师:再听听看。 生:听。
师:第一下有的哈,再接下来呢?(听的过程中插入)
师:接下来呢?第一下“轰”,接下来呢?接下来的声音。好,你说—— 生1:大雨。
师:啊哟,她,我觉得她的耳朵——老师哈,和她,因为我听到的和她很像。 师:你说—— 生2:大雨。
师:能不能模仿一下?模仿一下。
生2:沙沙沙沙沙。
师:大雨,沙沙沙沙沙,像不像? 生:像。
师:因为他,好,你说—— 生3:哗啦啦啦。
师:这上面有的,是啊?嗯,哗啦啦啦,她很爱动脑筋,哗啦啦啦。我们用四个字,来模仿一下。大家一起来,行不行? 生:行。
生:模仿练习(没有进入状态)。
师:这是什么?大雨的声音。哦,我感觉你们这个大雨像小雨。虽然是哗啦啦啦,但是你们是“哗啦啦啦”(模仿学生小声随意状)。应该怎么样?应该怎么样? 生:哗啦啦啦(放大音量)。 师:(指挥状)聪明,准备好。 生:师指挥,生练习。
师:哇,这一场雨好大。我们要赶快躲起来。好,接下去,接下去,请大家再闭上眼睛啊,闭上眼睛。最后一个声音,我希望你们的耳朵,刚才小朋友,刚才有很多小朋友很用心的,啊。 生:(听风声。)
师:听到了啊,听到了。这是什么声音啊。什么声音,想想先,啊。 师:那位男同学,你先来——嗯,你说——什么声音? 生1:我说雷。
师:雷,是吧? 生1:点点头。
师:唉,你不觉得——和他不一样的请举手。 生:雷。
师:都是雷啊?你们对雷——没听过雷,是啊?你说—— 生2:还没听清楚。 师:再听一次。
师:雷的话轰隆隆隆唉。还有什么,告诉老师,什么?你说—— 生3:风
师:什么风啊?这个风是——
师:示意继续说。(旁边有学生说“我知道的”)把这个声音模仿一下。嗯,这个声音。 生3:不作声。
师:不能模仿哈。谁能模仿?哦,你说—— 生4:呼呼——
师:(模仿一遍),这是小风啊?刚才老师刮的是—— 生:大风。
师:很大的风哈。你模仿一下。 生5:呼——呼—— 师:哇,它这个风大不大? 生:大。
师:(重复播放“风”)这么大的风。啊,刚才真像。好。
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