我心中的好老师作文400字

篇一：我心中的好老师作文

[我心中的好老师作文]

在作为学生的十一年中，遇到过许多许多的老师，我心中的好老师作文。从小学一年级会哄我吃糖的阿姨一直到谆谆教导苦心孤诣的老师，他们无一不在我的成长中给予我帮助，但看到这个题目，我第一个想起的还是那个在我这十一年来最迷茫的时候伸出手的老师。

那是在我高一的时候，刚刚经历了初三的鏖战，取得了一个勉强称得上是冠冕堂皇的成绩，进入了一个精英云集的班级。本来在班上还算优秀生的我，在这个班里突然就被所有人的锋芒耀的睁不开眼。本来刚踏入高中的自信满满在看到班上所有同学的成绩后兜头被泼了一头冷的不能再冷的冷水，一瞬间就觉得自己是那么的渺小。引以为傲的一切优点在这群学霸面前变得那么的晦暗，于是在刚进校的时候自己就先丧失了自己保持了九年的自信。都不知道该如何面对展开在自己面前的崭新的学习生活，就抱着这样的心态浑浑噩噩的过了一个月。第一次月考猝不及防的撞进了我的视野，但随着它的临近，我没有临考前应有的紧张与兴奋，笼罩在我心里的却是一团又一团的随遇而安得过且过等负面消极的心绪，总是觉得自己不会太差，再怎么说自己也是一班的孩子，火箭班这三个字至少证明了自己在过去九年的学习中不是个笨学生，那么这一次只不过是换了个环境，自己的实力还在。就这样，我抱着这样的心态坐到了考场上。

考完试后，我甚至都没有一丝危机感，在等成绩的过程中都和初三一样满心里想着的都是自己会有一个意料之中的数字，我告诉自己就等成绩出来之后和以前一样摆正自己的位置吧。然而，成绩出来那一天，熟悉的表格依旧的白纸黑字，却给了我这十年来第一个意料之外的数字，我想我不会忘记这个可以称作耻辱的数字，471。相比进校时的七十四名，这四百多个名次是命运狠狠甩在我脸上的一记响亮的巴掌。也许这是我一个月来侥幸心态的报应吧，现在想想有因必有果，这个成绩其实没什么好惊讶的，但是在当时的我看来就仿佛天都塌了的一般的日月无光。在此后的几天内我整个人都是昏昏沉沉的没有状态，不知道该怎么面对这样的自己。

在此后的学习生活中，我按照自己的目前状况将自己的优势弱势科目进行学习时间上的排序，学习起来有了重点，找回了自己的状态，自己以前的学习方法也起了作用。更重要的是翟老师那鼓舞人心的笑容和体贴入微的话语在我做题学习累了的时候总会浮现在我的脑海中，给予我精神上莫大的支持。就这样，在一天一天的学习中我逐渐做回了曾经那个有实力骄傲的女孩。当期中考试临近的时候，我心中是止水的平静，那些侥幸和盲目的心态都被赶出了好远。走进考场的那一瞬，手中只有满满的把握，再没有空虚的谟叹。

毫无意外的，在期中考试中我拿回了属于我的名次。这一次的成绩单换了一副脸孔，微笑着肯定我一个月的努力，六十七名，一个说不上拔尖但是足以慰藉我的名次。这一次，我满心欢喜的拿着成绩单找到了翟老师，迫不及待的向她汇报自己的成绩。我看到她眉里眼里都是掩不住的笑意，开口却是：傻丫头，忘了上次的教训吗？这次还敢继续沉在自己一时的胜利里吗？记住，成绩永远都只是你的过去，无论什么时候都不要低头，抬起头来，看着你面前的道路，没有什么是你应该胆怯的，知道吗？记住了，翟老师。我以后一定会更加用心的做自己，不会再让您操心了。

在这之后，无论是生活上还是学习中，翟老师都无微不至的关怀着我。她总能及时的发现我一些很细微的问题，及时为我引导正确的方向。一直像手织一片明月光为我指路的司南一样，随时都会为我指点我出现的问题，一直到高一的结束。在这一年里，我度过了我这十几年来最有意义的时光。虽说很不舍，但是参照我的成绩和老师的建议，我还是选报了文科，也许正如她说的认清了自己的方向，才会有更好的明天，所以我在文科班没有丝毫对过去的留恋。虽然她不再是我的班主任，但在平常的一些问题中我还是会去找她，她也很高兴继续为我分析出现的问题。在我的心中，她永远都是我最重要的那一个班主任，没有之一。

也许在之后我还会遇见更多的老师，但我相信，翟老师会是我最难忘、最用心感谢的一位老师。在我成长的历程中，我骄傲能遇见这么一位老师来在我最迷茫的时候给予我前进的方向，所以她是我永远不会忘记的、我值得铭记于心的、我心目中最好的那一位老师。谨以此文，聊表谢意，唯伏尚飨。

篇二：我的老师作文400字

我的老师作文400字

在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。

老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。

老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。

老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。

篇三：教师征文—我心中的好老师

我身边的好老师

鲖城镇冷庄小学

在我的身边，他积极向上，默默无闻地在那片属于自己的三尺讲台上无私地奉献着。早上趁洗脸的时间就去教室里去看孩子们早读。他用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。

我的班主任——高老师，你有一颗敏感的心，你总是能第一时间了解学生的思想动态，并通过学生非常容易接受的方式来处理，深得孩子们的喜欢。你和孩子们之间有你们的秘密，有时候你们的眼神只有你们能懂，旁人根本不能理解。你的方法既适合优生，也适合后进生。我记得孩子们在写给你的作文中，充满了对你的爱。说“冬天的时候，看到你龟裂的手在黑板上写字时，他们很心痛，真想代替你，或者马上为你涂上护手霜”。当时我真的好感动，也好羡慕。 而在管理班级时，你始终坚信着教育无小事，坚信着没有爱,就没有教育，坚信着仁爱学生。你把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处。你给我印象最深刻的就是会培养班干部。有一句话叫“懒老师，勤快学生”。其实并不是说某某老师很懒，相反，正是你花了大量的时间来培养他们学习、管理的能力，让你自己可以成为一个“懒老师”。当然，同时你也在放权，当他们有足够的

能力时，应该有一定的权利去施展。

记得有一次，班上有个女生的钱丢了，他们都说是小洁拿的，你没有批评她，而是在放学的时候把她叫到学校的操场，边走路边耐心的和小洁谈话，最后她终于被您的劝导和教育打动了，并且承认了钱是她拿的，您并对丢钱的这位同学说这件事不要到处宣扬，您这样做是为了保护小洁的自尊心，其实，我觉得这一切都源于你信任他们。

作为一名语文教师，你不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的文学底蕴。想尽方法调动学生学习的积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每周一篇作文，每天晚上您都在认真的批阅作文和周记。对作业中反映出来的学生学习问题，你总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。

你说：“我的目标就是教好自己的学生，要对得起他们。”你还说：“教师这个职业本来就是良心工程，不要说对得起别人，先要看看是否对得起自己的良心。如果你自己问心无愧了，那你就尽职了。”

在你身上我学到了很多东西，希望我能像你一样，也成为一名优秀的老师。

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