2021年省考行测笔试强化提升-判断(讲义+笔记) (4)

强化提升-判断 4（笔记）

【注意】本节课是判断的最后一节强化练习，重点讲解逻辑论证。逻辑论证对于联考的考生来说是非常重要的部分，大部分的省份逻辑判断考查 10 道题，论证题（加强、削弱）会考查 7-8 道题，甚至有的省份会考查 8-9 道题，占比很大，所以掌握逻辑论证对逻辑判断的整体分数很重要。

逻辑论证

逻辑论证的解题思维

读提问：明确题型

读题干：找论点、论据

做预设：根据论点论据特征，预设削弱、加强方式

读选项：找到答案

一定要分析清楚论据和论点之间的内在关系

【注意】逻辑论证的解题思维：

1.读提问：明确题型，看问的是加强还是削弱。

2.读题干：重点找论点、论据。不是每道题都有论据，但论点一定有。

3.做预设（非常关键，不要跳过）：根据论点论据特征，预设削弱、加强方式，不容易掉“坑”，会更有目的性，选出正确答案的概率会更大。

4.读选项：根据预设找到答案。

5.一定要分析清楚论据和论点之间的内在关系。

No.1 明确题型

加强题

看提问：支持/加强、前提/假设、不能加强

削弱题

看提问：削弱、质疑、反驳、不能削弱

【注意】明确题型：

1.加强题问法：支持/加强、前提/假设、不能加强（找出并排除三个加强项）。

1

2.削弱题问法：削弱、质疑、反驳、不能削弱（排除三个削弱项，剩余的是答案，可能是无关项，可能是加强项）。

No.2 快速定位论点和论据

找论点

1.典型提示词：因此，所以，这表明/意味着

2.首尾句原则

3.问啥找啥（如：削弱反对者观点）

找论据（论据不一定都有）

1.典型提示词：由于、因为、鉴于、根据

2.就近原则

论据常见形式：原因、事例、数据、实验或调查内容

下定义、说现象、提问题、“但”字前——略读/不读

【注意】快速定位论点和论据：

1.找论点：

（1）典型提示词：因此、所以、这表明/意味着。

（2）首尾句原则，观点一般在开头或最后。

（3）问啥找啥，如：问“削弱反对者/学者观点”，则直接找“反对者/学者观点”。

2.找论据（论据不一定都有）：

（1）典型提示词：由于、因为、鉴于、根据等表示原因的提示词。

（2）就近原则：论据一般紧挨着论点，不是在论点前一句，就是论点后一句，距离论点较远的可能是背景。

（3）论据常见形式：原因、事例、数据、实验或调查内容。

（4）略读：下定义（如“扬子鳄是……的动物，生活在……地方”）、说现象（如“随着社会/经济的发展……”）、提问题、“但/然而/另外”前（转折前后意思不同，转折后是重点）。

No.3 预设加强/削弱方法

2

削弱削弱论点

削弱论证（拆桥）

削弱论据

加强搭桥

补充论据（必要条件、解释、举例）

【注意】预设加强/削弱方法：

1.削弱：

（1）削弱论点。

（2）削弱论证（拆桥）。

（3）削弱论据。

（4）特殊的削弱：因果论证。后面会讲解，考查较少，不是重点。2.

加强：

（1）搭桥（力度最强）。

（2）补充论据（必要条件、解释、举例）。

考点一：论证中的“桥”

拆桥

题干特征：1.提问方式为“削弱论证”等2.

论点论据话题不一致

选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并否定关键词之间的关系

搭桥

题干特征：1.提问方式为“加强论证”“假设”“前提”等 2.

论点论据话题不一致

选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定关键词之间的关系【注意】论证中的“桥”：“桥”即论证关系，是论据和论点之间的关系。 1.拆桥：拆断论点论据的关系。

（1）题干特征：

①提问方式为“削弱论证”，优先考虑拆桥，因为“桥”就是论证。

②论点论据话题不一致，也可以优先考虑拆桥。

3

（2）选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并否定二者之间的关系。2.

搭桥：建立论点论据之间的关系。

（1）题干特征：

①提问方式为“加强论证”“假设”“前提”，优先考虑搭桥。

②论点论据话题不一致，优先考虑搭桥。

（2）选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定二者之间的关系。

如何看话题是否一致？

将论据、论点分别简化为两者之间的关系

某居民小区盗窃案件频发，在小区居民的要求下，物业于去年年初为该小区安装了一种多功能防盗系统，结果该小区盗窃案件的发生率显著下降，这说明多功能防盗系统能够有效降低盗窃案件的发生率。

某国际古生物学研究团队最新报告称，在 2.8 亿年前生活在南非的正南龟是现代乌龟的祖先，它们是在二叠纪至三叠纪大规模物种灭绝事件中幸存下来的。当时，为了躲避严酷的自然环境，它们努力向地下挖洞，同时为保证前肢的挖掘动作足够有力，身体需要一个稳定的支撑，从而导致了肋骨不断加宽。由此可知，乌龟有壳是适应环境的表现，只不过不是为了保护，而是为了向地下挖洞。

【注意】如何看话题是否一致：将论据、论点分别简化为两者之间的关系，即找出两个最关键的词，若关键词不同，则话题不一致，关键词都相同，则话题一致。

1.“这说明”后为论点，论点的主体是“防盗系统”，作用是“降低盗窃案件的发生率”。论点前为论据，也讨论“多功能防盗系统”和“盗窃案件的发生率”，关键词完全一致，话题一致，加强考虑补充论据。

2.“由此可知”引导论点，“不是……而是……”说明“而是”后面的内容更重要，论点讨论“乌龟有壳”和“向下挖洞”，论点前一句为论据，论据讨论“向下挖洞”和“肋骨加宽”，一致的关键词不需要看，论据讨论“肋骨加宽”，论点讨论“乌龟有壳”，话题不一致，加强考虑搭桥，找同时包含“肋骨加宽”和“乌龟有壳”的选项。

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1.（2018 广东）近期，某公司推出了一款空调，其耗电量比市面上所有其他同类产品都要低。因此，该公司管理层认为，这款空调的销量将会超过市面上所有其他同类产品。

以下哪项为真，最能质疑该公司管理层的判断？

A.该公司的品牌知名度低于其他同类企业

B.该款空调的售后服务质量比不上其他同类产品

C.

该款空调的使用寿命低于同类产品的平均水平

D.耗电量并不是大部分消费者在选购空调时的主要关注点

【解析】1.本题正确率为 95%，易错 C 项。问“最能质疑该公司管理层的判断”，削弱题，问啥看啥，直接看“公司管理层的判断”即论点：这款空调的销量将会超过市面上所有其他同类产品。论点的关键词为“销量”和“其他同类产品”。论据：其耗电量比市面上所有其他同类产品都要低。

论点讨论“销量”，论据讨论“耗电量”，话题不一致，重点找“耗电量”和“销量”同时出现的选项。

D 项：“选购”即“购买”，也就是“销量”，是拆桥项，说明“耗电量”代表不了“销量”，当选。

一般出现拆桥，就是正确答案，出题人一般不会设置 1 个拆桥项，再设置 1 个否论点的选项，一定是根据论点、论据之间的关系出题，所以出现拆桥项可以直接选择。

A 项讨论“知名度”，

B 项讨论“售后服务质量”，

C 项讨论“使用寿命”，均与题干讨论的“销量”无关，排除。【选 D】

2.（2020 浙江选调）2016 年国家开始推广全民阅读，调查发现，2017 年我国成年国民人均纸质图书阅读量为 4.66 本，较 2016 年的4.65 本略有增长。据此有人认为，全民阅读没什么效果。

以下哪项如果为真，最能削弱上述观点？

A.全民阅读推广以来，读书节活动吸引了很多人参加

B.2017 年，我国成年国民的电子书阅读率比 2016 年提高了 5.8 个百分点

C.2017 年，人均阅读量最高的日本人均纸质图书阅读量跟 2016 年基本持平

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D.2017 年，我国成年国民人均每天手机接触时长比 2016 年增加了 6.03 分钟

【解析】2.本题正确率为 88%，易错 A 项。问“最能削弱上述观点”，找出论

点和论据。“有人认为”引导论点：全民阅读没什么效果。论据：国民人均纸质图

书阅读量比 2016 年略有增长。

论点讨论“全民阅读”，论据讨论“人均纸质图书阅读量”，话题不一致，削弱

考虑拆桥，即“纸质图书阅读量不能代表全民阅读量”。

A 项：“读书节活动吸引了很多人参加”不代表一定会读书，无关项，排除。 B

项：说明纸质阅读量不能代表全民阅读量，因为还有电子书阅读量没有考

虑，是拆桥项，当选。

C 项：题干讨论“我国”，选项讨论“日本”，无关项，排除。

D 项：“手机接触时间增加”不代表一定在读书，也有可能是在打游戏，无关项，排除。【选 B】

拆桥的常见表述总结：

1、A 和B 无关

2、A 不是 B 的唯一/主要原因/标准/关注点

（2018 广东）D.耗电量并不是大部分消费者在选购空调时的主要关注点

（2018 事业单位）B.是否读过四大名著并非衡量传统文化素质高低的唯一

标准

（2015 吉林）D.独自出游只是衡量独立性的一个方面

（2018 河南）D.……但板块运动不是火山爆发的唯一原因

【注意】拆桥的常见表述总结：

1.A 和 B 无关：论点中的关键词是“A”，论据中的关键词是“B”，直接告诉二者无关，此种考查方式比较简单、直白。

2.A 不是 B 的唯一/主要原因/标准/关注点：上述例子中的选项均是类似的表述，是出题人的出题趋势。2015 年吉林 D 项与第 2 题 B 项表述类似，第 2 题B 项可以同义替换为“纸质阅读量只是全民阅读量的一个方面”，即“纸质阅读量不能代表全民阅读量”，因为部分不能代表整体。

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3.复习的过程中，可以把类似的选项都整理在一起。

3.（2020 安徽选调）人们常认为白色的花比红色的花香味更浓郁。近日有科学家通过对植物花青素含量以及花瓣油细胞数量的研究发现，红花的花瓣油细胞的数量只有白花的一半。由此，他们得出结论：白花比红花香味更浓郁。以下哪项如果为真，最可能是科学家得出结论的前提？

A.黄花的花瓣油细胞的数量远高于红花，却与白花很接近

B.

植物的花瓣油细胞的数量与植物的芳香程度成正相关 C.

红花可用作节日庆典、表达心意等用途，视觉效果较好

D.白花的花瓣油细胞数量比红花多是因为白花比红花更耐晒

【解析】3.本题正确率为 97%，易错 D 项。问“前提”，优先考虑搭桥，找出论点和论据。“他们得出结论”引导论点：白花比红花香味更浓郁。“研究发现” 引导论据：红花的花瓣油细胞的数量只有白花的一半。

论点、论据话题不一致，直接找搭桥项，要同时提到“香味”和“花瓣油细胞的数量”。

B 项：同时提到“花瓣油细胞的数量”和“芳香程度”，“成正相关”说明二者之间有关系，是搭桥项，力度最强，当选。

A 项：讨论“黄花”，与题干的“白花”和“红花”无关，排除。 C

项：讨论“视觉效果”，论点讨论“香味”，排除。

D 项：讨论“花瓣油细胞数量多的原因”，与论点讨论的“香味”无关，排除。【选 B】

4.（2020 上海）所有真正关心老百姓利益的领导干部，都会受到大家的尊敬；而真正关心老百姓利益的领导干部都特别重视如何解决住房、看病、教育和养老等民生问题。因此，那些不重视如何解决老百姓民生问题的领导干部，都不会受到大家的尊敬。

为保证上述论证成立，必须增加下列哪项作为前提？

A.随着老龄化社会的来临，老百姓面临的看病、养老等问题越来越突出

B.

所有重视如何解决老百姓民生问题的领导干部，都会受到大家的尊敬

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C.住房、看病、教育和养老等民生问题，是事关老百姓利益的最为突出的问

题

D.所有受到大家尊敬的领导干部，都是真正关心老百姓利益的领导干部

【解析】4.本题正确率为 40%，易错 C 项。题干和选项中均出现逻辑关联词，需要翻译，写成箭头的形式，可以更清晰，找出论点和论据。

“因此”引导论点：“……都……”前推后，翻译为“–重视民生→–受到尊敬”，前后均出现“-”，可以逆否为“受到尊敬→重视民生”。也可以将论点看做“不……不……”的形式，后推前也可翻译为“受到尊敬→重视民生”。

论点前为论据：

（1）“所有……都……”前推后，翻译为“关心百姓→受到尊敬”。

（2）“……都……”前推后，翻译为“关心百姓→重视民生”。

论据的翻译结果中“关心百姓”是同项在同侧，不能穿串。论点和论据都是单独的，也不能穿串。论据中提及“关心百姓”，论点中未提及，话题不一致，问“必须增加下列哪项作为前提”，加强考虑搭桥。可翻译的论证题，优先选可以翻译的选项，选项的翻译结果与论据串联要可以得到论点。

B 项：“所有……都……”前推后，翻译为“重视民生→受到尊敬”。无法与论据的翻译结果串联，且翻译结果与题干相反，不能加强，排除。

D 项：“所有……都……”前推后，翻译为“受到尊敬→关心百姓”。可以和论据的翻译结果（2）串联为“受到尊敬→关心百姓→重视民生”，可以得到论点，当选。

A 项：只提及民生问题突出，未提及领导是否受尊敬，排除。

C 项：题干未强调“最突出”，只需要有一定的代表性即可，选项“最突出” 表述绝对，不能选，排除。【选 D】

【注意】可以翻译的论证题，需要将题干和选项中带逻辑关联词的句子翻译出来。将论点和论据翻译出来后，优先找可以翻译的选项，出现逻辑关联词的选项优选，最后选择的选项一定是一个“桥”，“桥”的作用是将论点和论据连接起来，因此把选项代入题干与论据串联后，也可以推出论点。

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拆桥、搭桥总结

1.选项特征：同时包含论点和论据中的关键词

并否定/肯定关键词之间的联系

2.拆桥选项常见表述：……并非……唯一/主要原因/标准/关注点

3.搭桥注意：如题干或选项有逻辑关联词，一定要翻译

将选项和论据串联起来，能够推出论点

【注意】拆桥、搭桥总结：

1.选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并否定/肯定关键词之间的联系。

2.拆桥选项常见表述：……并非……唯一/主要原因/标准/关注点。

3.搭桥注意：如题干或选项有逻辑关联词，一定要翻译，将选项和论据串联起来，能够推出论点。

考点二：加强之补充论据

当只有论点或论点论据话题一致——补充论据1、

提问方式为“前提、假设”，必要条件

2、提问方式为“支持、加强”，解释原因或举例

【注意】加强之补充论据：

1.当只有论点或论点论据话题一致，加强考虑补充论据。

2.提问方式：

（1）提问方式为“前提、假设”，考虑必要条件。

（2）提问方式为“支持、加强”，考虑解释原因或举例。解释原因力度强于举例，因为解释原因是从整体的角度加强，举例子是从局部进行加强，整体的力度大于局部，同时出现选择解释原因。

5.（2017 联考）如果向大气排放的 CO2 累积超过 32000 亿吨，那么到本世纪末，将升温控制在2℃以内的门槛就守不住了。有科学家认为，为了达到将升温幅度控制在2℃以内的目标，仅仅限制 CO2 排放是不够的，必须在全球范围内大规模开展大气 CO2 的回收行动，使大气污染程度得到有效控制和缓解。

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若要使上述科学家的想法成立，最需要补充以下哪项作为前提？

A.全球范围内普及关于气候变化的科学知识

B.各国政府推出有效政策来控制 CO2 排放量

C.

科学界整合资源来支持发展地球工程技术D.

各地都建立能有效回收和储存 CO2 的机制

【解析】5.本题正确率为 90%，易错 B 项。问“最需要补充以下哪项作为前提”，问“前提”，可以考查搭桥和必要条件。论点、论据话题不一致，考虑搭桥，只有论点或论点、论据话题一致，考虑必要条件。找出论点和论据。

论点：必须在全球范围内大规模开展大气 CO2 的回收行动，使大气污染程度得到有效控制和缓解。论点重点强调“CO2 的回收”和“大气污染程度”。首句只是背景性介绍，只有论点，没有论据，无法搭桥，考虑必要条件。

A 项：选项与“CO2 回收”无关，无关项，排除。

B 项：讨论“CO2 排放量”，论点讨论“CO2 回收”，无关项，排除。

C 项：选项与“CO2 回收”无关，排除。

D 项：“各地都建立能有效回收和储存 CO2 的机制”说明“CO2 回收”是可行的，在进行可行性分析，是必要条件，如果回收机制无法建立起来，则无法大规模回收 CO2，即没有选项，论点无法成立，当选。【选 D】

必要条件之“可行性分析”

（2017 联考）必须在全球范围内大规模开展大气 CO2 的回收行动，使

大气污染程度得到有效控制和缓解。

D.各地都建立能有效回收和储存 CO2 的机制

（2019 联考）信天翁吃下塑料垃圾的原因在于，这些塑料垃圾闻起来

“很好吃”。

D.信天翁可以探测到浓度极低的气味分子

（2019 广东）我国可以通过打破服务业的行业壁垒进一步促进就业。

A.服务业促进就业的规律适用于我国

（2019 广东）老年代步车十分危险，政府应该禁止代步车上路，引导

老年人驾驶普通汽车。

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C.使用代步车的老人普遍拥有汽车驾驶资格

必要条件之“可行性分析”

“可行性分析”选项提示词：能、可以、可行、适用于、有资格、有能力……

【注意】必要条件之“可行性分析”：

1.必要条件的选项一般会出现可行性分析。如 2017 年联考，D 项“能”说明论点可行；2019 年联考 D 项“可以”说明论点可行；2019 年广东 A 项“适用于” 说明事情是可以做的；2019 年广东另一道题目 C 项“拥有……资格”说明有能力、有资格做。

2.“可行性分析”选项提示词：能、可以、可行、适用于、有资格、有能力……，出现以上提示词，且题目问“前提/假设”，则 90%的概率可以“秒杀”。

3.做题时可以对每种题型的选项特征进行总结，再遇到类似的题型时，可以快速定位答案。

6.（2020 国考）随着气温上升，热带雨林遭受闪电雷击并引发大火的几率也会上升。然而，目前的监测表明，美洲热带雨林虽然更频繁地受到闪电雷击，却没有引发更多的森林大火。研究者认为这可能与近年来雨林中藤蔓植物大量增加有关。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A.闪电雷击常常引起温带森林大火，但热带雨林因为湿度较大，并不会产生较大火灾

B.1968 年热带雨林中藤蔓植物的覆盖率是 32%，当前其覆盖率已经高达 60%，有的地区甚至超过 75%

C.藤蔓茎干相对树枝电阻更小，能像建筑上的避雷针那样传导闪电，让大部分电流从自己的茎干传导

D.雷击这样大规模、速度极快的放电，先摧毁了外部的藤蔓植物，中间的树

木得到了保护

【解析】6.本题正确率为 77%，易错 B 项。问“最能支持上述结论”，加强题，找出论点和论据。

“研究者认为”引导论点，“这”是指代词，说明需要看前面的内容，前文

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出现“然而”，表述转折，转折前面的内容可以略看或不看，重点看“然而”之后，即“目前的监测表明，美洲热带雨林虽然更频繁地受到闪电雷击，却没有引发更多的森林大火”。

整理论点：美洲热带雨林虽然更频繁地受到闪电雷击，却没有引发更多的森林大火，可能与近年来雨林中藤蔓植物大量增加有关。论点的关键词为“没有引发更多森林大火”和“藤蔓植物”。

本题只有论点没有论据，加强优先考虑补充论据（解释原因、举例子）。A 项：只提及“没有大火”，未提及“藤蔓植物”，排除。

B 项：说明“藤蔓植物覆盖率在增加”，但未提及“森林大火”，与 A 项类似，均只提及题干中的某一个关键词，题干中有两个关键词，要想加强，无论是解释原因还是举例子，均应提及题干的两个关键词及二者之间的关系，排除。

C 项：“避雷针”会安装在高楼大厦上，可以导电，把电流传走，从而避免起火。选项说明“藤蔓植物像避雷针”，解释了为什么“藤蔓植物”不会引发“森林大火”，是解释原因，可以加强，当选。

D 项：不明确如何“摧毁”，若是通过着火“摧毁”，则是削弱论点；没有明确说明如何“摧毁”，是不明确项，排除。

答疑：C 项是解释原因，不是搭桥，因为本题只有论点，没有论据，“然而”前面是背景，“然而”后不是论据，是“这”指代的内容，因此只有论点，加强需要补充论据。

B 项只提及“藤蔓植物在增加”，未提及“森林大火”，而题干讨论的是“藤蔓植物”与“森林大火”之间的关系。

D 项只提及“摧毁植物”，但不明确是如何摧毁的，不知道是否引发“深林大火”，是不明确项。【选 C】

7.（2019 新疆兵团）近年来，算法通常与大数据结合，通过打分、排序、评级的方式在用户、环境和推荐对象之间建立联系，进行自动化推荐。全球互联网平台纷纷开发智能推荐系统，大多数都是根据用户使用痕迹进行关联推荐。算法越智能，越能使用户被“安排”进所谓“信息茧房”，即陷入为其量身定制的信息之中。久而久之，用户处于信息“自我禁锢”困境，从而失去了解更大范围事

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物的机会。因此，有专家担忧地指出，算法应用容易导致人们视野日趋偏狭，思想

日趋封闭、僵化甚至极化。

以下哪项如果为真，最能直接支持专家的观点？

A.电子商务中的商品推荐、社交网络中“你可能认识的好友”等都属于算法

具体应用

B.算法的设计、数据使用等是开发者的主观选择，其主观偏见有可能被嵌入

算法系统

C.大数据背景下，算法技术门槛高，很多时候出现问题难以追责，造成伤害

无从补偿

D.犯罪风险评估算法通过对居民个人数据资料分析，可以用来预测公民的“犯罪指数”

【解析】7.本题正确率为 60%，易错 A 项。问“最能直接支持专家的观点”，

加强题，找出论点和论据。

“有专家担忧地指出”引导论点：算法应用容易导致人们视野日趋偏狭，思

想日趋封闭、僵化甚至极化。论点讨论“算法应用”和“视野日趋偏狭，思想日

趋封闭、僵化甚至极化”。

论据：算法越智能，越能使用户被“安排”进所谓“信息茧房”，即陷入为

其量身定制的信息之中。久而久之，用户处于信息“自我禁锢”困境，从而失去了

解更大范围事物的机会。

论据“自我禁锢”与论点“思想日趋封闭”意思相同，话题一致，优先考虑补

充论据（解释原因、举例子）。

A 项：讨论“算法具体应用”，题干讨论导致的后果，无关项，排除。

B 项：“主观偏见”说明是比较狭隘，比较自我，解释了为什么算法应用容易导

致人们思想日趋封闭，为解释原因，保留。

C 项：题干讨论“思想封闭”，选项讨论“算法技术门槛高”，无关项，排除。

D 项：

讨论“算法可以用来预测犯罪指数”，论点讨论“算法应用会让人们思

想封闭”，无关项，排除。【选 B】

8.（2017 国考）公元 250 年至800 年，玛雅文明还十分发达，城市繁荣，庄

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稼收成也很喜人。气候记录显示，这一时期玛雅地区的降水量相对较高。此后玛雅文明开始衰落。从公元 820 年左右起，在连续 95 年的时间里，该地区开始经历断断续续的干旱，有些地方的干旱甚至持续了数十年之久。许多专家由此认为， 9 世纪的气候变化或许正是玛雅文明消亡的原因。

以下哪项如果为真，最能支持上述专家的观点？

A.在9 世纪衰退的玛雅城市大多分布在南部，使用木材进行的建造活动也大大

减少

B.和所有大型农耕文明一样，玛雅人的社会很大程度上依赖于农作物，干旱

导致农产品减少，严重影响玛雅人的生存

C.大多数玛雅城市是在公元 850 年到925 年之间衰落的，和干旱发生的时间

高度重合

D.公元 1000 年至1075 年期间，玛雅地区石雕和其他建造活动减少了将近一半，而那时当地又一次遭受了严重的旱灾

【解析】8.本题正确率为 72%，易错 C 项。问“最能支持上述专家的观点”，

加强题，问啥看啥，找出论点和论据。

“许多专家由此认为”引导论点：9 世纪的气候变化或许正是玛雅文明消亡

的原因。论点讨论“气候变化”和“文明消亡”。

论据：公元 250 年到 800 年，玛雅文明十分发达，此后玛雅文明开始衰落，从公元 820 年左右起，在连续 95 年的时间里，该地区开始经历断断续续的干旱。

论据提及“气候变化”和“文明衰落”

论点和论据话题一致，加强考虑补充论据（解释原因、举例子）。A

项：未提及“气候变化”，排除。

B 项：提及“文明”和“干旱”，解释了为什么气候变化会导致玛雅文明消亡，为解释原因，保留。

C 项：“时间高度重合”不代表两件事情有关系，如老师打了个喷嚏，龙哥摔了一跤，两件事同时发生，但不能说是老师打喷嚏导致龙哥摔跤，两件事情时间重合，不能代表有关系，也不能代表无关，出现类似的选项，直接排除。

D 项：题干讨论的时间是“9世纪”，选项讨论的时间是“公元 1000 年至 1075

年期间”，选项的时间与题干时间完全不同，排除。【选 B】

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常见错误项：时间、年代重合

（2017 国考）易错项 C.大多数玛雅城市是在公元 850 年到 925 年之间衰落的，和干旱发生的时间高度重合

（2016 国考）易错项 B.这些蛇纹石化石的年代和特征与伊苏亚地区发现的一致，而后者曾是一片海底大陆

（2015 吉林）易错项 D.下巴出现的时期与人类智力出现巨大飞跃的时间重合

【注意】常见错误项：时间、年代重合。如 2017 年国考 C 项“时间高度重合”，2016 国考B 项“年代和特征与……一致”，2015 吉林D 项“时间重合”，以

上均是错误的迷惑项，是典型的“坑”。

9.（2018 国考）开车斗气、胡乱变线、强行超车等“路怒症”是一种被称为间歇性、暴发性障碍（IED）的心理疾病。有研究发现，IED 患者弓形虫检测呈阳性的比例是非 IED 组的两倍。研究者认为，弓形虫感染有可能是导致包括“路怒症”在内的 IED 的罪魁祸首。

以下哪项如果为真，无法支持研究者的观点？

A.感染了弓形虫的老鼠往往更大胆、更敢于冒险，也因此更容易被猫抓到

B.

弓形虫使大脑中控制威胁反应的神经元受到过度刺激，易引发攻击行为C.

对弓形虫检测呈阳性的 IED 患者施以抗虫感染治疗之后，冲动行为减少D.弓形虫是猫身上的一种原生动物寄生虫，但猫是比较温顺的动物

【解析】9.本题正确率为 90%，易错 C 项。问“无法支持研究者的观点”，选非题，排除 3 个加强项，剩余的选项是答案（无关项或削弱项），找出论点和论据。

论点：弓形虫感染有可能是导致包括“路怒症”在内的 IED 的罪魁祸首。

论据：IED 患者弓形虫检测呈阳性的比例是非 IED 组的两倍。

论点和论据均讨论“IED”与“弓形虫”之间的关系，话题一致，加强可以解释原因或举例子。但选非题可以不预设选项，因为有 3 个加强项，没有必要都进行预设，直接看选项，出现加强项排除即可。

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A 项：“更大胆、更敢于冒险”说明容易出现过激的行为，举“老鼠”的例子，说明弓形虫感染会有过激的倾向，可以加强，排除。

B 项：解释了弓形虫感染为什么会引发攻击行为，为解释原因，可以加强，排除。

C 项：“抗弓形虫感染治疗后，冲动行为减少”证明冲动行为与弓形虫感染有关，可以加强，排除。

D 项：题干讨论“弓形虫感染有可能会导致‘路怒症’”，“路怒症”容易发脾气，而选项说“猫很温顺”，与题干意思相反，是削弱项，当选。

答疑：A 项“老鼠”不是无关项，若题干明确强调了只研究人类的疾病，则用老鼠举例的选项是无关项，但题干没有说“IED”只是人类的疾病，则也可以用动物做实验。【选 D】

加强题型总结

注意：

加强力度：搭桥/必要条件＞解释原因＞举例

必要条件常见表述：可行性分析

常见错误项：时间、年代重合/一致，无关

【注意】加强题型总结：

1.提问为“前提、假设、加强论证”，论点、论据话题不一致时考虑搭桥。

2.补充论据：必要条件、解释原因、举例子。

3.必要条件常见表述：出现“能/可以做……”“有……资格/能力”是可行

性分析的表述，可以优先选择。

4.加强力度：搭桥/必要条件（一般不会同时出现）＞解释原因＞举例。

5.常见错误项：时间、年代重合/一致，一般是无关项。

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考点三：削弱之否定论点

题干特征：只有论点或论点论据话题一致

选项特征：与论点表述的意思相反

（1）直接削弱

（2）举例子

【注意】削弱之否定论点：考查最多、力度最强。

1.题干特征：只有论点或论点论据话题一致，优先考虑削弱论点。

2.选项特征：与论点表述的意思相反。

（1）直接削弱，如“粉笔的老师都有钱”，直接削弱可以说“粉笔的老师都没有钱”。

（2）举例子，如“粉笔的老师都有钱”，举例削弱可以说“粉笔余凡老师没有钱”。

3.削弱力度：否论点＞举例子。

10.（2020 安徽选调）在人工智能计算能力大幅提升的今天，乐观派们认为AI 接管医院只是时间问题，然而从实验室到医院的这段路，依然困难重重。以下哪项如果为真，最有可能削弱上述观点？

A.人们需要对机器能做什么、不能做什么有清晰的认识。目前 AI 的主要成就，是给人类医生的判断打底子，而不是自行下达判断

B.有的病变本身也十分罕见，根本无法形成值得信赖的数据库，现在还无法像训练一个真正的医生一样训练 AI

C.由于糖尿病十分常见，数据积累丰富，再加上对于病变的判定相对简单，使用 AI 技术诊断糖尿病人的眼底病变已经得以实现

D.人和机器的决策方式并不相同，传统的自动化系统只能在事先设好的规则

内行事，超出规则就无能为力了

【解析】10.本题正确率为 54%，易错 D 项。问“最有可能削弱上述观点”，找出论点和论据。“然而”后面是重点，“从实验室到医院的这段路”指的是“AI接管医院”，整理论点：AI 接管医院依然困难重重。

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本题只有论点，没有论据，考虑直接削弱论点，反着论点说即“AI接管医院没有困难重重”或“AI可以接管医院”。

A 项：“目前AI 的主要成就，是给人类医生的判断打底子，而不是自行下达判断”说明 AI 不能“挑大梁”，则不能“接管医院”，即有困难，加强项，排除。

B 项：“现在还无法像训练一个真正的医生一样训练 AI”说明 AI 无法像真正的医生一样，即无法“接管医院”，存在困难，排除。

C 项：“使用AI 技术诊断糖尿病人的眼底病变已经得以实现”说明“AI接管医院”是有可能的，属于举例子，可以削弱，保留。

D 项：“传统的自动化系统”与题干“人工智能”无关，主体不一致，排除。【选 C】

考点三：削弱之否定论点

削弱论点的特殊题型（一）

论点：只要考上公务员，就给你 500 万

翻译：考上→500 万

否定：考上且-500 万若

论点可翻译为：A→B

否论点：A 且-B

【注意】削弱论点的特殊题型一：可以翻译的论证，削弱题中有时也会出现逻辑关联词。

1.如论点为“只要考上公务员，就给你 500 万”，出现“只要……就……”可以翻译，前推后翻译为“考上→500万”，当“考上”，但“没有给 500 万”时，说明“被骗了”，即“考上且-500 万”。

2.若论点是“A→B”的形式，否论点为“A且-B”，是互为矛盾的命题。补充课程中的《学霸养成课》有真假推理的课程，会给大家补充矛盾命题，“A→B”与“A且-B”是矛盾命题中比较经典的一种。矛盾命题是最强的削弱，因为二者不能同时为真，一个为真，另一个一定为假。

3.若选项为“-A 且 B”，不能选。如上述例子中，“-考上且 500 万”的选项不能选，因为论点只针对“考上”的人，若“-考上”，则“500万”和“-500 万”

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均有可能，无法否定“考上→500万”，也可以理解为否前无必然。

11.（2015 广州）一个企业只有一直在吸纳人才和培养人才，才能建立起战略性的人才梯队。而战略性的人才梯队，是一个企业不断扩展其规模所必须的。

以下哪种情况如果存在，最能削弱以上断定？

A.甲企业不断扩展其规模，但没有一直在吸纳人才

B.乙企业一直在培养人才，并建立起战略性的人才梯队

C.丙企业建立起战略性的人才梯队，但并没有不断扩展其规模

D.

丁企业没有不断扩展其规模，但一直在吸纳人才和培养人才

【解析】11.本题正确率为 70%，易错 C 项。问“最能削弱以上断定”，题干中出现逻辑关联词，先翻译题干：

（1）首句出现“只有……才……”后推前，翻译为“战略性人才梯队→吸纳人才和培养人才”。

（2）第二句出现“必须”，谁必须，谁在箭头后，即“企业扩展规模→战略性人才梯队”。

（1）和（2）可以串联为“企业扩展规模→战略性人才梯队→吸纳人才和培养人才”。题干中实际存在 3 个箭头，削弱可以针对任意一个箭头进行否定。

A 项：“但”为“且”关系，翻译为“企业扩展规模且-吸纳人才”。在“企业扩展规模”与“吸纳人才和培养人才”之间进行否定，是“A且-B”的形式，力度最强，当选。

B 项：翻译为“培养人才且战略性人才梯队”，是“A且B”的形式，排除。 C

项：翻译为“战略性人才梯队且–企业扩展规模”，是“B且-A”，即“-A

且B”形式，无法削弱，排除。

D 项：翻译为“-企业扩展规模且吸纳人才和培养人才”，是“-A 且B”形式，

无法削弱，排除。【选 A】

课堂小测验（2016 山东）随着气候变化，肥料和供水导致了极大的能源和环境成本，如何让作物更好地吸收营养和水就显得极其重要。因此不少人认为只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量。

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下列哪项如果为真，最能削弱上述结论？

A.实践证明，合理控制光照时间，并保证同一块田地间隔播种作物能极大地提高产量

B.根毛的寿命很短，仅能存活 2～3 周便自行脱落，由于更新很快，植物的根部总能保持一个数量相对稳定的根毛区

C.如果植株过于密集而养料不足，即使增加了根毛长度，也无法保证植物的

营养供应

D.根毛的长度与植物生长激素密切相关，当植物生长激素分泌旺盛时，根毛也变长；而生长激素分泌减少时，根毛也逐渐萎缩

【解析】拓展.课堂正确率为 76%。问“最能削弱上述结论”，题干可以翻译。

论点：“只要……就……”前推后，翻译为“增加根毛长度→吸收水和养分，提高产量”。论点是“A→B”的形式，则找“A且-B”的选项，即“增加根毛长度且-吸收水和养分，-提高产量”，可以直接对应 C 项，考试时无需再看其他选项。

A 项：强调“合理控制光照时间可以提高产量”，论点讨论“增加根毛长度是否能提高产量”，不能削弱，排除。

B 项：强调“根毛的寿命和数量”，与题干“根毛长度”无关，排除。 D

项：讨论“生长激素”，题干中完全没有提及，排除。【选 C】

【注意】只要论点可以翻译为“A→B”的形式，削弱则找“A且-B”的选项。

考点三：削弱之否定论点

削弱论点的特殊题型（二）

支持者：是 1 导致某结果

反对者：（不是 1），是 2 导致该结果

如何削弱反对者？

典型削弱方式：1 导致 2

【注意】削弱论点的特殊题型（二）：近几年考频比较高。

1.题干有支持者和反对者两种观点，支持者认为“是 1 导致某结果”；反对者认为“不是 1，是 2 导致该结果”。“1”和“2”是两个不同的事情，反对者可

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能省略“不是 1”，直接说“是 2 导致该结果”，不管是否说前一句话，均与支持者观点相反。

2.论点是反对者的观点，问“如何削弱反对者？”，常规思维是“不是 1 导致该结果”或者“是 2 导致该结果”，但出题人设置的选项一般是“1导致 2”。如果“1可以导致 2”，又因为“2 导致该结果”，说明“1”是导致该结果最初的源头，相当于否定了“不是 1”。

3.典型削弱方式：1 导致 2。

12（2019 四川下）有一种观点认为，人体缺水是导致感冒的原因。反对者则认为，并非是缺水，受凉才是导致感冒的根本原因。

以下哪项如果为真，最能削弱反对者的观点？

A.人体缺水之后，更容易受凉

B.感冒往往伴随着发烧，而发烧通常会导致缺水、怕冷

C.即使没有受凉，人体缺水之后也会出现很多类似感冒的症状

D.

受凉之后，更容易导致人体缺水、抵抗力下降，从而引发感冒

【解析】12.本题正确率为 61%，易错 C 项。问“最能削弱反对者的观点”，“反对者”观点是“并非是缺水，受凉才是导致感冒的根本原因”，即不是缺水（1），而是受凉（2）导致感冒。找“1导致2”的选项，即缺水导致受凉。

A 项：即缺水导致受凉，说明“缺水”是最初的原因，当选。

B 项：即感冒会导致缺水，题干的观点是缺水导致感冒，选项是对前面观点的因果倒置（原因和结果颠倒），并非削弱“反对者观点”，排除。

C 项：“类似”不一定是感冒，可能是新冠，排除。

D 项：即受凉引发/导致感冒，与论点意思一致，是解释原因加强，不能削弱，排除。【选 A】

【注意】出现“类似”一般不是正确答案。

13.（2019 国家）有研究人员认为，人类脱发是由于营养不均衡导致的。当人体无法吸收到均衡的营养，毛囊就会萎缩，从而导致脱发。但是，有反对者认

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