公开课：《林黛玉进贾府》中的“哭”与“笑” - 2012年荣获市级

一“哭”一“笑”总关情

——赏析《林黛玉进贾府》中的“哭”与“笑”

教学设想

《林黛玉进贾府》一文，以“林黛玉进贾府”这一事件为中心，以林黛玉进贾府第一天的行踪为线索，通过她的耳闻、目睹、心感，为我们展示了贾府这一典型环境，介绍了一大批主要人物。这些内容在《红楼梦》全书中无疑具有重要的意义。笔者以为，抓住文中的一“笑”一“哭”，以此作为学习这篇文章的切入口，我们便能很好地把握这些丰富的内容。 教学目标

1、从“哭”与“笑”这两个细节描写入手，分析《林黛玉进贾府》中人物的身份地位和性格特征。

2、体味小说中细节描写对塑造人物形象和推动故事情节发展所起的作用。 3、培养学生“扣住一词，把握全篇”的能力。 教学重点

分析“哭”与“笑”所体现的人物性格特征。 教学难点

品味小说中细节描写对塑造人物形象和推动故事情节发展所起的作用。 教学时数 1课时 教学方法

合作讨论——归纳总结——启发延伸 教学资源

多媒体、《三国演义》中马谡失街亭章节 教学过程 一、导入新课

（多媒体播放歌曲《哭与笑》）周华健在《哭与笑》中唱到:“该笑就笑,想哭就去哭,是一种享受,别忘记你拥有喜怒哀乐的自由。” 但这种率性的享受和自由,在贾府中却不见得人人都拥有,对相当一部分人来说,哭与笑所表达的不是自

1

己的喜怒哀乐,而是一种人际交往的需要,一种生存的智慧和策略。现在我们不妨解读一下《林黛玉进贾府》中人物的哭与笑,来透视贾府众生的形象性格。 二、信息筛选 （一）：哭 思考：

1、本文中几次写到哭?是哪些人在哭?

明确：一共写到了6次人物的“哭”。 哭的人有：贾母、黛玉、众丫鬟、邢夫人、王夫人、王熙凤、宝玉。

2、讨论并分析不同人物“哭”的内涵。

明确：贾母之哭：见黛玉大哭，固然是因为黛玉弱小无依，孤苦伶仃，但更主要的原因是对早逝女儿的思念。贾母说：“我这些儿女，所疼者独有你母，连面也不能一见，今见了你，我怎不伤心！”这里的“伤心”，无疑是伤心女儿的“先离我而去”。从这一点说，贾母一见黛玉就悲从中来，实际上是丧女之痛外在表现。当后面人们提到黛玉母亲的病情，嗓子等事宜时，贾母又搂着黛玉呜咽起来，也是这个原因。贾母虽然搂的是黛玉，哭的却是黛玉的母亲，如此看来，贾母对黛玉的疼爱，更多的则是一种爱屋及乌的情感迁移罢了。

周围人之哭：从侍立之人 “掩面涕泣”的表现来看，似乎她们对黛玉母亲的早逝和黛玉的孤苦身世深表同情，因而显得悲不可抑。但是，王夫人，邢夫人以及一群奴仆，与黛玉素未谋面，能有多少感情？所以如此悲痛，不过是迫于老祖宗的权威罢了，因此，他们的哭是假哭。透过这场哭戏，我们一方面可以看出贾母在贾府中至高无上的权威，另一方面也揭开了王夫人等仰贾母鼻息的丑态。

凤姐之哭：对于黛玉，王熙凤不过是从贾母口中略知一二，更谈不上什么感情。然而见了黛玉说一句“只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏去世了”就用帕拭泪，贾母刚说“快再休提前话”便“忙转悲为喜”。如此迅捷无比的由笑转哭，又异常神速的转悲为喜，两种尖锐对立的表情，闪电般的在凤姐脸上转换，突出了凤姐无与伦比的表演才华，活画出一幅见风使舵的变色龙嘴脸。同样是哭，同样是讨好贾母，凤姐的技法更高超，表现更精彩。

宝玉之哭：宝黛初次会面，宝玉听得黛玉无玉，立即“摘下那玉，就狠命摔去”，并骂那玉“连人之高低不择”，且满面泪痕地泣道：“来了个神仙似的妹

2

妹也没有，可知这不是个好东西。”宝玉摔玉，固然体现了他乖张的性格特点，但从他“满面泪痕”来看，他既不掩面，也不拭泪，确是真心的哭，而且哭得很伤心。宝玉的哭，反映出他与黛玉一见如故的亲近与喜爱。唯喜爱至极，才恼那玉不择人之高低，才骂那玉不是个好东西。 （二）：笑 思考：

1、文中共有几处直接写笑？哪些人物笑了?

明确：节选部分共有25处直接写笑。这些人物是:林黛玉、贾母、王夫人、邢夫人、王熙凤、贾宝玉、探春、丫鬟。 2、他们的“笑”所表达的情感一样吗？

明确：人物的身份地位不同，笑的内涵自然也就不一样。林黛玉陪笑；王熙凤逢迎而笑；贾母喜悦而笑；王夫人对王熙凤满意而笑，对林黛玉的爱怜而笑；邢夫人是随和的笑；贾宝玉发自内心而笑；探春对宝玉的杜撰之言会意而笑；丫鬟身份低下必须笑。 三、研讨与探究

思考：《林黛玉进贾府》中 “哭”与“笑”这两个细节描写有什么作用？

明确：其一是刻画了丰富多彩的人物性格。

其二是预示了林黛玉悲惨的结局。 其三是推动了故事情节的发展。

“哭”与“笑”这两个细节， “哭”得有意义，“笑”得令人回味。 四、拓展与延伸

阅读《三国演义》第九十五回《马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达》回答问题。（注：此阅读资料课前由教师统一给学生发放）

思考：选文中，马谡在不同的时间里笑了三次，试分析马谡“三笑”的内涵。

明确：当马谡看过街亭地势，笑曰：“丞相何故多心也量此偏僻之处，魏兵如何敢来！”继而决定立即山上屯军。大敌当前，却盲目轻敌，草率行事，可见马谡的狂妄。

马谡第二次笑是在他听过王平的谏后，谓大笑曰：“汝真女子之见。”且左一个“兵法云”右一个“孙子云”,还说“吾素读兵书，丞相诸事物问于我，汝奈

3

何相阻耶！”还让王平“分不得功”。这一笑深刻展现了马谡的目中无人，刚愎自用，他只会对兵法死搬硬套，犯了严重的教条主义错误，没有一切从事实际出发，为他的悲剧结局埋下了伏笔。

马谡三笑，是在看见司马懿引百余骑巡哨后，马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山！”所谓“知已知彼，百战不殆”,而马谡却不“知彼”，可见他的夜郎自大，毫不把敌人放在眼里。

不久，魏军围山，断了汲水道路，蜀兵自乱，马谡痛失街亭，正应了骄兵必败的道理。 五、课堂总结

作者通过对王熙凤和王夫人等人逢迎讨好贾母而“用帕拭泪”和“掩面涕泣”的演技的描写，用嘲讽的笔触、鄙视的态度，无情地撕开了贾府这豪门望族，人与人之间的虚假画皮；同时为后文写他们联合起来残酷折磨、摧残、迫害黛玉埋下伏笔。在一定程度上，预示了进贾府地黛玉，此时跨进的决非幸福的门槛。事实上，这个“花柳繁荣之地，温柔富贵之乡”已为她拉开了那“风刀霜剑严相逼”的爱情悲剧的序幕。妙哉！奇哉！ 六、作业布置

阅读《三国演义》第五十回《诸葛亮智算华容，关云长义释曹操》，分析曹操“三笑”所传达的情感内涵。（注：此阅读资料教师可让学生自己去找书阅读原文，

也可以由教师统一复印发放）

七、板书设计

林黛玉————凄楚谨慎的笑 贾 母————喜悦满足的笑

王熙凤————放纵泼辣的笑 笑 王夫人————讨好可心的笑 贾 母 一哭一笑

邢夫人————仁慈随和的笑 贾宝玉 真哭 总关情 贾宝玉————真诚自然的笑 哭 林黛玉 探 春————会意开心的笑 王熙凤——演哭 丫 鬟————附和应酬的笑 周围之人—陪哭

4

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2qqp.html