计量专业案例分析答题技巧

计量专业案例分析答题技巧

一、题型题量

(1)本科目是主观题考试; (2 )2011年本科目考试有6题，每题有若干个小题，包括问答题、计算题和综合分析题; (3) 考试时间是3小时;

(4) 考试满分是120分，合格分是72 分。 题型：

(1)简答型

要求考生凭自己的记忆将相关内容再现出来。主要是考查考生掌握基本知识的能力，考生只需问什么答什么，不必展开论述。 (2)分析型

考生通过分析背景材料来找出解决问题的突破口。不仅要求考生答出分析的结果，同时要求写出分析过程和计算过程。

答题时要针对问题作答，并要适当展开。 (3)计算型

既要求考生掌握计算方法，又要求理解其适用条件，还要求提高计算速度和准确性。 计算型案例分析题的关键是认真仔细。 (4)判断型

需要考生作出分析，只不过在回答问题时省略掉了分析的过程和理由：只要求写出分析的结果即可。

案例分析题往往包含有相关联的多个问题，判断题往往是第一问，然后再在判断的基础上对考生提出其他更为复杂的问题。

判断正确与否是整个案例题解是否成功的前提，因此，一旦判断失误，相关的问题就会跟着出错，甚至整道题全部错误。所以这种题型是关键题型，不能因为分值少而马虎大意。 (5)综合型

这种题型是近年来考核的重要题型。这种案例的背景材料比较复杂，内容和要求回答的问题较多。一个案例往往要求回答多个问题，而且有时考题本身并未明确问题的数量，要求考生自己找。内容往往涉及许多不同的知识点，案例难度最大，要求考生具有一定的理论水平。

二、命题特征

就命题的角度而言，案例分析题是有规律的，了解和掌握一些命题特征，对考试将会有一定的帮助。案例分析题一般有以下几个主要命题特征。 1.因法设案

案例分析题命题者一般都采用\因法设题\的命题思路，即从计量法律法规、规范到案例的命题思路。命题者往往头脑中先有了所要考查的内容和知识点，再找出该知识点所对应的可适用的计量法律法规、规范，而后根据该法律法规、规范来设计具体的案情和题目。

为了增加考试的难度，这些命题法律法规、规范有可能跨度较大，综合性较强，案情设计上有时候故意增加些干扰考生正确作答的信息即\考试陷阱\来混淆视听，以此检验考生对法律法规、规范掌握的准确程度。

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2. 范围有限

考试中的案例同实践中的案例相比，还有一个明显的特征，就是在一个案例分析题中考点分布的范围并不大。案例分析题的考点一般都是最重要的内容，即最基本的概念或法律和规范的规定。虽然涉及到的法律法规、规范很多，只要把这些法律法规和规范的规定理解透彻了，做起题来就会比较顺利。 3. 不存争议

根据命题要求，命题的基本原则是强调知识和能力点的综合性，而且要求命题要尽量回避法无定论的案例。尚存在争议的问题是不会出现在考卷中的。简单地讲，命题必须紧扣现行有效的计量法律法规和规范，尽量不出存在争议的题目，在制作参考答案时，如有法律法规和规范明文规定的，应当尽量引用法律法规和规范的条文。 4. 合法为准

命题时主要考虑题目和答案的合法性，而不考虑命题的合理性，如何回答问题，计量法律和规范的规定是唯一正确的答案。也许在现实生活中，这些规定行不通，或不太合理，或不利于开展业务，但是考试时要切忌过多考虑答案的合理性凭经验答题。 总之，案例分析题是就考试基本要求中重要的内容\因法设题考试的时候，我们需要做的工作就是\依题找法\依法分析解题。

三、解题思路

根据案例分析题命题者\因法设题\的命题特征，考生答题时一定要养成\就题找法\的解题思路，具体来讲，可从以下几个方面着手: 1. 认真审阅案例的内容和情节

为了弄清案例发生背景和来龙去脉，从时间、空间、人物等多维度、多视角提出问题，然后再认真思考，只有对提问逐一地作出正确的回答，才能真正把握案例实情。在分析案例发生的背景和隐含的问题时，一定要注意文中的细节，认真分析案例中的人和事。

2. 判断案例涉及的科目和要求

有的题目只是集中考一个科目中的某个基本要求，有的题目则以一个基本要求为主，略有交叉，个别问题兼及两个科目的法律法规和规范的几个基本要求点。对于不同的科目和要求，解题方法是有所区别的。 (1)计量法律法规的案例分析题

首先，应确定本案例分析题考的是哪一个或哪几个法律法规;

其次，按照\就题找法\的解题思路，迅速搜寻该法律法规所对应的相关条款; 第三，按照对应的条款对案例分析题中的案例进行分析。 (2) 计量专业实务和计量技术机构管理的案例分析题

首先，应识别过程，在审题时首先弄清楚题目描述的是什么过程，例如检定、校准的实施过程、出具证书报告过程、型式评价的实施过程等;

其次，找到正确实施该过程的依据，例如计量法的某条款;某管理办法的某条款;某计量技术规范的某条款等;

第三，分析该案例中是否按依据的规定执行，错在哪里，会造成什么后果或影响; 第四，考虑应该如何纠正，包括消除不良影响，找出产生问题的原因，采取相应的纠正措施，如修订完善相关文件，培训教育相关人员等。 （3）测量数据处理案例分析 这类分析题主要是计算题。

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首先，应认真阅读试题，分析题意，了解题目中的条件和目标。条件是指“题目中告诉什么”；目标是指“题中要求什么”。这是解题必须明确的两个问题。条件的分析，一是要找出题目中明确告诉的已知条件，二是挖掘题中的隐含条件。有些隐含条件含在相关的概念中，可以从分析概念中去挖掘。

其次，应根据相关的原理、规则和评定方法选择相应的计算公式或评定公式，并进行准确的计算或评定；

第三，给出准确、简洁、全面的答案。既要注意计算结果的验证、取舍，还要注意答案的完整。结果的有效位数应根据题意要求和数字修约规则确定，并正确使用法定计量单位。

3. 准确分析案例中的每个信息

在进行案例分析时，先不急于作答，应仔细、全面分析案情，避免有所遗漏。一般而言，考试的题目都是命题者字斟句酌、反复推敲设计出来的，体现了较高的科学性和严谨性。除非叙述案情之必需，不会有多余的，无关紧要的文字出现。案情叙述中所给出的有意义的信息都是有用的，要么是提供答题线索的，要么是用来干扰、迷惑的。所以，一定要仔细辨析，去伪存真，排除干扰，确定“题眼”。 4.统筹考虑清晰表述答案

对于案情比较复杂的试题，考生一般不能在脑海中分析，最好在草稿纸上详细列出答题要点，对照案情检查有无遗漏的重要信息，这样才会避免粗心大意。如果，一道案例分析题总共包括6个小问题，正确的答法是按照顺序一次作答，并且清晰的表明第一个小问题答案在哪，第二个小问题答案在哪，?。两个问题之间必需有间隔和空行，以便阅卷工作。

5.加强案例分析题的练习

案例分析题的练习不在于多，而在于精。在分析每一个题目时应该坚持独立思考，亲自动手用笔写出答案，不能只动脑不动手，也不能刚想到一个迷糊答案就急于翻书求证，而应先写出答案，再对照参考答案部分，检查自己的对与错，判断自己分析问题的思路是否正确，以求举一反三。应当牢记，所谓解题技巧，都是靠平时多练习培养出来的。

四、解题方法

案例分析题是让考生根据给出的案例情节，综合运用所学的理论知识和自身所掌握的技能，对某一专题进行诊断和剖析，以达到检测考生的专业技能水平和解决实际问题的能力。

案例分析题是在所有考试科目中，平均成绩最低，被大家公认为最难考的科目。为什么会被认为是最难考的或成绩最低的科目呢?这可能主要有两个方面的原因。 一是案例分析题本身的特点决定了这一科目具有一定的难度。比如案例一般具有综合性、案情也较复杂，回答时有难度，加上时间紧张，因此得分率往往较低。但是除了试题本身的特征外，基本知识掌握得不扎实、答题方法不当也是一个主要原因。 案例分析题要求不仅要掌握扎实的理论知识，更注重考查运用基本理论对具体案情进行分析、计算和判断的能力。所以光靠死记硬背是不行的，不懂案例分析的方法，或者分析思路不符合考试的要求，常常事倍功半。 第一，“审题\。

迅速查看题中所问，初步判断考查方向，带着问题去看题干，根据问题的设置来确定所考查的具体知识，不能忽略任何一个有用的信息，但也不能擅自增加条件。

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第二，“析题”。

考试中出现综合性大案例分析的可能性不大，一般都是若干小问题，每个问题之间或层层递进，或毫无联系。确定案例内容涉及的知识点；其次，清楚题型，抓重点；最后，全面考虑问题，理清思路。 第三，“答题”

考取高分取决于两个方面：一是组织答案，二是组织语言。

案例分析题一般采点给分，因此对任何一个问题的解答应力求全面简明。针对问题直接作答，简洁明了，千万不能答非所问。

五、备考复习技巧

一是依纲靠本

根据考试大纲的要求，保证有足够多的时间去理解教材中的知识点，考试指定教材包含了命题范围和考试试题标准答案，必须按考试指定教材的内容、观点和要求去回答考试中提出的所有问题。 二是循序渐进

复习前根据自身的情况，制订一个切合实际的学习计划，依此来安排自己的复习。 三是把握重点

每门课程都有其必须掌握的知识点，对于这些知识点，一定要深刻把握，举一反三，以不变应万变。在复习中若想提高效率，就必须把握重点，避免平均分配。把握重点能使我们以较小的投入获取较大的考试收益。 四是善于总结

突出全面理解和融会贯通，要注意准确把握文字背后的复杂含义，还要注意把不同章节的内在内容联系起来，能够从整体上对考试科目进行全面掌握。 五是精选资料

从某种意义上讲，考试就是做题。所以，在备考学习过程中，适当地做一些练习题和模拟题是考试成功必不可少的一个环节。但千万不要舍本逐末，以题代学。

复习过程中应注意以下三点：

一是加深对基本概念的理解。对基本概念的理解和应用是考试的重点，考生在复习时要对基本概念加强理解和掌握，对理论性的概念要掌握其要点。

二是把握一些细节性信息、共性信息。每年的考题中都有一些细节性的考题，考生在复习过程中看到这类信息时，一定要提醒自己给予足够的重视。

三是突出应用。考试侧重于对基本应用能力的考查，近年来这个特点有所扩大。

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