五年级学生行为习惯培养目标

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五年级学生行为习惯培养目标

一、学习习惯

．课前认真预习，上课专心听讲，不开小差；上课积极举手发言，回答问题声音响亮。

．认真作业，按时完成，不拖拉、不抄袭；仔细审题，多查资料，遇到疑难及时请教，变不懂为知识点。

．多读书、读好书。经常去书店和阅览室，看书时读、写、思相结合。认真做好笔记，记录重点问句。读后能写一些读后心得，相互交流所得经验知识及体会。、礼仪习惯。

．尊敬师长，爱护幼小。能虚心接受老师和长辈的教导，及时与老师和父母交流自己的意见和想法，主动帮助需要帮助的人。．勤俭节约，不乱花钱。

．礼貌待人，校内不讲方言，能用礼貌用语；不征得他人同意不随便动他人东西；不随便打断别人说话。

．以诚信为本，正确处理同学之间的关系，答应别人的事及时做到；勇于承认错误，努力改正。

．做事前多换位思考，不冲动莽撞办事，不给别人添麻烦。、生活习惯

．保持环境卫生，认真做值日，不敷衍了事；不留卫生死角，不乱扔垃圾，不随地吐痰，遇到脏物及时处理。

．保持个人卫生，勤剪指甲，勤换衣服。

．爱护学习、生活用品，不乱丢乱抛，用完后随手整理。

．爱惜粮食不浪费，中午用餐排队入食堂；吃饭不讲话，盛饭盛汤相互礼让，保持桌面整洁。

．不挑食、偏食，少吃零食；不边走边吃，少喝饮料多喝水，不吃不买不合格或过期的食品。、安全习惯。

．遵守公共秩序，不急追猛跑；不玩火，不抽烟，不喝酒；积极参加学校

和班级组织的各项体育活动；不逞能，不做危险的游戏和动作。

．增强安全意识，运动前做好准备活动，运动中循序渐进，增强自我保护意识。

．遵守交通规则。不在学校规定的路段骑车，骑车靠右行，不追逐嬉戏，不违章停车、超车，不脱把骑车，不骑快车；不并排骑车，骑车不带人；来回路上注意避让大型车辆，如有需要下车让行。、劳动习惯

负责地完成值日工作，不拖拉。帮助他人做事，公益事情热心做。动中学会合作、学会劳动中的自我保护。

不蛮干，不急干，多想法子，设法探索方法巧干。

三、四年级学生行为习惯培养目标

一、礼仪习惯

升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。

、尊敬长辈，不与长辈顶嘴；见到老师能热情行礼问好。不讲土话、

脏话和粗话，使用礼貌用语。

课间、午间不打闹、追逐，不大声喧哗。开展有益的活动，注意安

全。

、出操、集合快、静、齐。公共场所要保持安静，食堂进餐要排队，

尽量不掉饭菜。

诚实、守信，勇于承认错误并努力改正。

、进办公室先喊报告，经得老师允许才进去。进他人房间要先敲门，

做客要讲文明，客人来访要主动让座端茶。二、学习习惯

1、课前能主动预习，养成勤动笔、多使用工具书的习惯。 2、上课时专心听讲，敢于提问，能大胆发表意见。

3、能认真倾听他人发言，能积极参与合作学习，并具有一定的合作能

力。

4、能按时独立完成作业，做到认真审题、多动脑，仔细答题，书写工

整，有了错题及时订正、弄懂，能多种办法解决学习上遇到的问题。 5、认真学写毛笔字，养成良好的书写习惯。

6、学会搜集、整理资料，课外多阅读好书，能爱护自己和他人的书籍。

养成勤作笔记的好习惯，学会交流心得。三、生活习惯

1、按时作息，生活有规律。

2、勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、常理发，早晚刷牙，饭后漱口。 3、不随地吐痰，不乱扔垃圾。

4、不挑食、不偏食，不乱吃零食，不购买无证摊贩食品。 5、不打电子游戏，不玩赌博性的游戏。 6、节约水电，合理使用零用钱，爱惜粮食。

四、安全习惯

1、路上行走靠右边，横穿马路要当心。不骑自行车或三轮车。

2、乘坐公共汽车和渡轮，不抢头，上下车(船)遵守秩序。不在车上吃零食及把拳(手)伸出窗外去。

3、不玩火、不玩电，不玩刀具，不做危险性游戏。发生意外伤害事故，不隐瞒并及时求援。

4、离家、离校，要向家长和老师打招呼，征得同意再出去。

五、劳动习惯

1、经常整理书包和课桌，每周洗一次桌布套。 2、学会自己整理房间，经常帮家长做一些家务事。 3、认真值日，积极参加学校组织的各种公益劳动。 4、自己的事情自己做，如清洗红领巾、手帕、桌套等。 5、保持校园、教室整洁，发现杂物、废纸能主动捡拾。

一、二年级学生行为习惯培养目标

一、学习习惯：

1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。 2．课前能主动预习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。

3．上课专心听讲，积极思考，敢于提问，能大胆发表意见。 4．能认真倾听他人发言，能积极参与合作学习。

5．早自学能自学地朗读或完成作业，不讲空话，不离开座位，服从值日班长的管理，做到老师在与不在一个样。

6．能按时独立地完成作业，做到当天作业当天完成；认真审题，爱动脑，仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。

7．认真学写铅笔字，写字姿势要准确，做到“三个一”，保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。

8．课外多看书、多识字、多积累一些好词好句。二、礼仪习惯：

升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。

．尊敬长辈，见到老师能主动问好；同学间互相团结，不讲脏话、土话和粗话，经常使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不随便打断别人发言。课间或午间不打闹、追逐，开展有益的活动，并注意安全。出操集会快、静、齐，公共场所保持安静，学习区内不大声喧哗。食堂进餐要排队，尽量不掉饭菜，菜盆轻放。诚实、守信，勇于承认错误并努力改正。

进他人房间要先敲门，征得同意后再进去，不乱翻别人的东西。

三、生活习惯：按时作息，生活有规律。

勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，经常换洗衣服，养成早晚刷牙饭后漱口的惯。

．不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在桌面或墙上乱涂乱刻，保持教室内外的环境整洁。

．不挑食、偏食，不乱吃零食；早饭尽可能在家吃，不买路摊上的食物，吃饭时不说话不出声。

节约水电及时关水龙头和电灯；合理使用零花钱，爱惜粮食。不进游戏室、不打电子游戏。

值日生要遵守值日要求，在保证干净的同时，注意打扫的速度。爱护花草树木，保持校园、班级整洁，发现废纸杂物主动捡拾。

四、安全习惯：

路上行走靠右边，横穿马路要当心；不骑自行车及三轮车。

．乘坐公交车及渡轮不抢头，上下车(船)遵守秩序；不在车上吃零食及把头(手)伸出窗外。

．不玩火、不玩电、不玩刀具；不做危险性游戏，发生意外伤害事故，不隐瞒并及时求援。

离家离校要向家长和老师打招呼，征得同意再去。

没有老师带领不准去下操场几个有危险性活动器具上活动；不买学校附两条直路小摊的零食及玩具。不能单独去河边、井边玩耍。

五、劳动习惯：

经常整理书包及课桌，每周洗一次桌套。

学会自己整理房间，经常帮家长做一些家务事。认真值日，积极参加学校组织的各种公益劳动。

2007学年第二学期每周一个好习惯

2、3月份： “行为规范养成”月 1、按时到校不迟到，进校排队有秩序 2、红绿领巾佩戴好, 保持干净不破损 3、学习雷锋好榜样，我为集体做件事 4、爱护绿化，不进入花坛踩踏、采摘 5、地上垃圾主动捡，保护校园卫生 6、两操认真不偷懒，身体眼睛都健康 4月份：“文明礼貌伴我行”月 7、尊敬老师，见面主动问声好

（二）讲究效率

1、自己独立睡觉，不用父母陪伴。

2、自己的事自己做（收拾书包，洗小件衣物、红领巾等）。 3、经常整理自己的学具、玩具，用完放回原处。 4、保持自己的书桌、抽屉整齐。 5、做事专心，有始有终。 6、珍惜时间，做事不拖拉。 7、遇到问题，自己设法独立解决。（三）友善合作 1、不欺负弱小。 2、不骂人不打架。 3、不歧视同学。

4、不随便给别人起绰号。

5、自荐当小干部，热心为同学服务。（四）合理消费

1、吃穿不浪费、不乱花钱，不向父母提过分要求。 2、爱惜学习用品和生活用品 3、学会储蓄。 4、节约水电等资源

5、懂得向有关部门申述，有维权意识。 6、随手关灯，关水龙头，不浪费资源。

三、学习

（一）主动学习 1、按时到校不迟到。 2、带齐各学科学习用具。 4、做完作业再去玩儿。

5、按时、完成作业，书写规范工整。 6、独立、认真完成作业。 7、写完作业认真检查。 8、有错及时改正。

9、主动预习、复习，敢于质疑。（二）独立思考

1、积极思考，敢于发表自己不同的见解。 2、上课专心听讲，积极发言。 3、主动参与课堂讨论及交流。（三）学用结合

1、能发现做事的小方法、小窍门。 2、善于观察钻研，有小制作小发明等。

3、学有所用，掌握的知识能运用到现实生活中。

（四）总结反思

1、定时总结整理已学过的知识。 2、掌握一定的学习方法。

3、有一些心得体会。

乐业小学“习惯与责任教育”指标(学生) 索引号： 3101130030303001-2008-004 发布时间： 2008年4月22日点击： 540 次责任一类指标 1、待人有礼貌（礼貌用语、基本礼仪和礼节）真诚2、孝敬父母，尊敬师长待人 3、与自己的伙伴真诚相待 1、尊敬师长，有礼貌。 2、关心、孝敬父母，体谅父母辛劳。 3、热爱、关心老师。 4、完成老师交给的任务，做老师小助手。 5、能看到别人的优点，对别人的帮助要表示感谢。 1、说话算数，不说谎话 2、对别人交代的事不敷衍了事诚实3、自己做错的事主动承认守信4 、借别人的东西及时归还 1、守信用，说话算数，对自己的话负责。 2、爱惜他人东西，借东西要还，损坏东西要赔。 3、不随便翻动别人的物品。 4、会换位思考，理解他人，对人宽容、谦让。 5、体谅他人困难，乐于助人。 6、按时回家，外出打招呼，不让父母担心。 1、自己的事情自己做做人 2、认真履行自己担负的职责 3、敢于承担责任认真负责、主动做力所能及的家务。 2、热爱班集体，热爱学校，时刻想到自己是集体中的一员。 3、关心集体荣誉，遵守集体纪律（课堂纪律、课间纪律）。 4、认真做好值日。 5、努力完成集体的任务。 6、积极参加集体的活动，为集体增光。 7、爱护公物，维护校园、教室卫生。 1、生活有规律，按时作息 2、坚持体育锻炼 3、穿戴整齐，讲究个人卫生自信4、情绪饱满乐观，敢于竞争和参自强与 5、绝不向困难低头。 6、学会自我保护 1、积极锻炼身体，力争成绩优良。 2、认真做好早操、眼保健操。 3、讲究个人卫生，包括口腔、用眼卫生。 4、坐要正、站要直、读书、写字姿势正确。 5、穿着整洁得体。 6、好好吃饭，不挑食，少吃零食。 7、学习、掌握必要的自我保护的方法。 8、面对困难和挫折不退缩。 1、遵守家规、班规、校规、队规 1、遵守升旗礼仪。 2、遵守交通规则做事遵守3、遵守法律及各项规章制度规则 2、遵守公共秩序，公共场合不打闹嬉戏。 3、走路走人行道，不乱穿马路，过马路走横道线。 4、看比赛和演出文明有序。 5、保持公共场所环境卫生。 6、爱护公共设施。二类指标三类指标四类指标编辑： 3101130030 1、做事有计划 2、讲究方法 3、珍惜时间讲究

4、自我管理有条理效率

1、自己独立睡觉，不用父母陪伴。

2、自己的事自己做（收拾书包，洗小件衣物、红领巾等）。 3、经常整理自己的学具、玩具，用完放回原处。 4、保持自己的书桌、抽屉整齐。 5、做事专心，有始有终。 6、珍惜时间，做事不拖拉。 7、遇到问题，自己设法独立解决。

1、尊重每个同学的人格， 2、为他人着想

友善

3、乐群、关心他人合作

1、不欺负弱小。 2、不骂人不打架。 3、不歧视同学。 4、不随便给别人起绰号。

5、自荐当小干部，热心为同学服务。

1、爱惜东西，懂得节约。 2、维护正当权益合理消费

1、吃穿不浪费、不乱花钱，不向父母提过分要求。 2、爱惜学习用品和生活用品 3、学会储蓄。 4、节约水电等资源

5、懂得向有关部门申述，有维权意识。 6、随手关灯，关水龙头，不浪费资源。

1、热爱学习 2、学习有计划 3、求知有方法主动4、学习时间有保证学习5 、课余生活有安排

1、按时到校不迟到。 2、带齐各学科学习用具。 4、做完作业再去玩儿。

5、按时、完成作业，书写规范工整。 6、独立、认真完成作业。 7、写完作业认真检查。 8、有错及时改正。

9、主动预习、复习，敢于质疑。

1、勤于动脑

学习

独立2、多提问和质疑思考3 、主动与人讨论

4、大胆想象和联想 1、勤于动手学用2、参与劳动结合3 、仔细观察

4、注重体验 1、及时总结总结2、整理知识反思3 、勤于反思

4、善于处理信息

1、积极思考，敢于发表自己不同的见解。 2、上课专心听讲，积极发言。 3、主动参与课堂讨论及交流。

1、能发现做事的小方法、小窍门。 2、善于观察钻研，有小制作小发明等。

3、学有所用，掌握的知识能运用到现实生活中。

1、定时总结整理已学过的知识。 2、掌握一定的学习方法。 3、有一些心得体会。

课堂纪律（10分）任课教师负责（流动红旗——守纪班）

（一）、二分钟预备铃（1分） 1、听到铃声迅速进教室就坐。

2、准备好上课用品，放置到位。 3、诵读古诗或演唱歌曲。

（二）、学习用品放置（1分） 1、书本放在书桌左上角。 2、文具盒紧挨书本整齐放置。

（三）、师生问好（1分）

1、起立，坐下动作迅速整齐，无桌椅磕碰声。

2、向老师问好，道别声音响亮整齐，行九十度鞠躬礼。

（四）、听课姿势（2分）

1、双手交叉平置于课桌上，坐前半个凳子，两脚自然平放地面。 2、两眼注视前方，倾听老师讲解。 3、笔记做完，迅速恢复坐姿。

（五）、读写姿势（2分）

1、书本打开，双手拿书，坐正，坐直。

2、眼睛注视所读文字，坐到“三到”：眼到，口到，心到。 3、写字做到“三个一”：一尺，一拳，一寸。

（六）、传本子（试卷）（1分）

双手拿本子（试卷）从头顶上方前后传递。（七）、回答问题（1分）

1、举手时肘不离开桌面，不发出敲击声，举左手请求发言。

2、经老师允许方可起立发言，双手自然垂放腿两边，发言声音响亮。 3、同学发言时，要认真倾听，不观望发言同学。

（八）、讨论问题（1分）

1、小组讨论时态度认真，积极参与。

2、听到结束口令，立即停止，恢复听课姿势。

二、教室和包干区卫生10分（流动红旗——清洁班）

（一）、教室、包干区卫生：5分卫生老师负责

1、教室、走廊地面要求干净无纸屑。1分

2、门、窗、电器开关、墙面要求干净无灰尘脚印。1分

3、课桌椅要求干净，放置横竖整齐。1分

4、饮水机要求干净无灰尘，劳动工具要求放整齐。1分 5、包干区内无果皮纸屑等垃圾。1分（二）、个人卫生：5分值勤中队负责

1、保持双手清洁，常剪指甲。

2、保持头发整齐干净长短适宜，脸上干净。

3、衣着整齐干净，鞋带系好。自带干净手帕，不与他人共用。 4、自带干净水杯，不与他人共用。（一人做不到扣一分，扣完为止。）

注：周一查手指甲，周二查头和脸，周三查衣着和鞋，周四查手帕，周五查水杯，教室、包干区卫生每天检查。

三、课间文明休息10分（流动红旗——文明班）

（一）、队风纪——值勤中队负责

每天佩戴好红绿领巾。（一人做不到扣一分）（二）、课间十分钟——护导教师负责 1、不奔跑，叫喊。 2、上下楼梯靠右走。 3、不乱串楼面。

以上三条一人做不到扣一分。（三）、用餐纪律——总护导负责 1、排队进餐厅，不争先打闹。 2、按指定位置坐好，有次序打饭。 3、不大声说话，不敲击饭盆。

4、饭后餐桌收拾干净，不把吃剩饭菜带出餐厅。

以上四条一人做不到扣一分。

乐业小学学生一日行规歌

（1）加强党支部政治核心作用，充分发挥党支部战斗堡垒作用。贯彻、落实党的各项

方针、政策，认真学习党的教育方针，坚持社会主义办学方向。

（2）加强干部队伍的教育管理，认真组织好每月一次校中心组的学习，提高干部队伍

的政治、业务素质和管理水平，强化廉洁奉公、务实高效的作风。

（3）抓好党员队伍建设，增强党性意识，发挥党员先锋模范作用。做好组织发展工作，

特别是在青年教师中加强培养发展的力度。吸收新鲜血液，保持党组织的活力。

（4）以干部“四化”的要求，大力做好青年干部的培养和选拔工作，提高干部队伍的

整体素质。

（5）加强师德教育，建立一支高质量的师资队伍。关心教职工的工作、生活，做好凝

聚力工程，充分调动全体教职工的积极性。

（6）加强对工会、团队的领导，支持他们工作的开展，关心他们工作的过程，重视他

们工作的结果，充分发挥他们的作用。

4. 教导处工作职责：

（1）协助校长制定、实施学校的工作计划，检查和总结学校的教学工作，具体负责教

育教学管理，建立正常的教学秩序，提高教学质量，努力实现办学目标。

（2）重视师资队伍建设，组织管理好教师进修工作，加强教研、科研工作，有目的、

有计划的组织教研组长开展教研组的备课和教研活动，经常听课，定期检查备课笔记、作业，切实掌握第一手资料，领导、指导全体教师提高教学质量。

（3）经常了解学生的学习情况，调动学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯和

正确的学习方法，掌握、分析各年级、各班级学生的学习成绩、编班及决定升留级。

（4）组织、指导、审批、检查教研组、教师的工作进度。

（5）组织领导学生考试的出卷、监考、阅卷，指导教师进行教学质量分析，总结、交

流教学经验。

（6）负责学校教学业务档案、教师业务档案、学生学籍档案管理。

（7）加强素质教育，组织安排选修课、课外活动课以及体育、卫生工作。强化劳技、

定向越野、无线电测向等特色。

（8）负责并管理图书馆、实验室、卫生室、电脑房工作。

（9）做好教职工出缺勤统计工作及上岗工资、奖励工资的统计、发放工作。

（10）抓好教导处自身建设，廉政、勤政。抓好各项常规工作，完成上级部门的任务

及横向业务往来，协助政教处抓好学生德育工作。

5. 年级组长工作职责：

（1）年级组长协助教导处、政教处负责本年级的教育、教学工作。（2）年级组长负责本年级学生思想、行为规范、抓好本年级的学习风气。（3）协助政教处做好本年级的考核评比工作。（4）负责各项年级活动，组织举办家长学校。

6. 政教处工作职责：

（1）协助校长制定学校教育计划，检查学校德育工作，具体负责班主任工作和“四

校”建设。

（2）抓好班主任队伍建设，定期布置、检查班主任工作，总结交流经验，指导班主任

做好学生教育工作，提高班主任业务水平。

（3）指导、帮助、督促、检查年级组长、班主任工作，完成班主任各项常规工作及学

校规定的各项工作。

（4）具体负责对学生的爱国主义教育和行为规范教育，抓好“四校建设”，做好“双

差生”的教育转化工作。负责记过及记过以下的处分及处分撤销工作。

（5）做好每天的学生日常行为规范的教育和检查工作以及为卫生工作，处理各种偶发

事件，组织好各项教育活动。（6）协助并指导团队工作。

（7）抓好政教处自身建设，廉政、勤政。抓好各项常规工作，完成上级部门的任务及

横向往来业务，协助教导处抓好学生的教学工作。

7. 总务处工作职责：

（1）协助校长管理后勤，熟悉业务，主动工作，为保证实现学校办学目标创造为条件。（2）根据各项政策、制度及学校的规定，对全校财务工作具体负责。正确编报预、决

算，统一管理校内预算内、外经费，在“服务”、“监督”和节约的原则下合理使用经费。

（3）加强校舍、校产管理，建立健全的制度，做好登记、管理、使用、维修、出借、

报废等手续，做好教育、教学的后勤保证。（4）搞好食堂工作，解决教职工后顾之忧。

（5）做好绿化工作，确保卫生及图书馆、卫生室、实验室的设备。

（6）抓好总务处自身建设，廉政、勤政，抓好各项常规工作，完成上级部门的任务及

横向业务往来，配合教导处、政教处，为教学第一线服务。

（7）抓好学校财务工作，完善财务制度，做到各项经费的管理合法使用，坚持单位法

人代表“一支笔”审批制。 8. 教研组长职责：

（1）协助教导处管理好本教研组，做好全组教师的思想工作，督促教师履行岗位职责，

制止教师的失责行为或违反校纪校规现象。

（2）教研组长要关心本学科的教学质量，负责指导本组教学业务，组织教研活动，

开展听课、评课活动，组织教师参加区、片进修、教研活动，努力提高教师的业务水平和教学效果。

（3）根据教导处要求，协助、组织提优补差、试卷命题、阅卷及试卷分析。（4）协助教导处组织课外活动小组、竞赛活动和开设选修课。

（5）按文明组室要求，要求教师勤奋、进取、负责、团结，为人师表。做好办公室的

卫生工作，保持办公室的整洁。营造良好的教育氛围。（6）完成校长室、工会、教导处、政教处各项临时性工作。

9. 班主任工作职责：

（1）熟悉本班级学生情况，掌握全班学生的思想、学习、生活、健康和家庭情况，随

时做好书面记录。

（2）认真学习教育方针，积极实现学校的办学目标，按时完成政教处、教导处布置的

工作任务。

（3）对学生进行爱国主义教育和行为规范教育，发扬先进，重点帮助在品德、学习、

健康、家庭等方面有特殊困难的学生，创好的班风、争做文明班级。（4）进行家访，召开家长会议，随时和家长保持联系。（含电话联系）

（5）上好班会课，维持早自修、广播操的秩序。搞好成绩汇总，品德评语，做好班级

卫生、黑板报等工作。组织好各项班级活动，做好财产保管工作，协调各任课教师关系。

（6）指导学生参加团队活动。

（7）班主任要加强自身建设，提高师德修养，关心、爱护学生，做学生的表率，勤奋、

进取、负责，搞好班级各项工作。

（8）班主任要有组织观念，坚决服从学校整体工作的需要。

索引号： 3101130030303001-2008-002 发布时间： 2008年4月22日点击： 638 次责任

编辑： 3101130030

1．进出校门规范好

准时到校不迟到（家长不进校），领巾标志要记牢（自己背书包）；礼貌线上要立正（面向护导老师），队礼团礼不能少（姿势要规范）。

2．尊敬老师礼仪好

见到老师先微笑（主动打招呼），您早您好有礼貌（放学说再见）；要进办公室先报告（同意后进入），主动靠右不抢道（让老师先行）。

3．升降国旗态度好

周一全校升旗式（统一穿校服），早晚都要升降旗（不讲话走动）；脱帽肃立要敬礼（不能戴手套），高唱国歌要整齐（歌词要熟记）。

4、每日两操精神好

整队做操快静齐（室内操椅进桌），认真准确加有力（不戴帽子围巾）；眼保健操不睁眼（听口令不抢拍），动作到位护视力（近视眼要矫正）。

5、课间游戏规则好

下课不要上下跑（不串楼奔跑），轻声慢步不吵闹（在指定区域）；三五成群做游戏（要注意安全），从小遵守规则好（提倡桌面游戏）。

6．课前准备诵读好

预备铃响进课堂（迅速不贪玩），学习用品放桌上（带齐不缺少）；前后左右成一线（桌上无杂物），儿歌诵读声音响（整齐不叫嚷）。

7．课堂学习纪律好

师生问好要行礼（45度鞠躬礼），回答问题须直立（坐下先谢谢）；要想发言先举手（左手肘靠桌），认真听讲守纪律（注意力集中）。

8．作业认真质量好

作业按时不拖拉（作业当天完成），独立完成不抄袭（不懂请教师生）；书写认真字端正（保持簿本整洁），保证速度和质量（力争准确规范）。

9．个人卫生仪表好

勤剪指甲多洗手（便后要洗手），勤换衣服常洗巾（领巾无破旧）；带好手帕餐巾纸（餐后嘴擦净），书包整洁最重要（学会理书包）。

10、点心午餐文明好

用餐之前垫桌垫（可用替代品），有序排队静等侯（不离开座位）；偏食挑食不科学（将食物吃完），浪费粮食最可耻（不乱扔残物）。

11．校园保洁环境好

教室桌椅排整齐（地面无杂物），

台板整洁桌面净（每天擦一次）；垃圾入箱不乱扔（不在校吃零食），人人保洁校园净（遵守“七不”）。

12．爱护公物习惯好

爱护绿化不攀折（不进入绿地），墙面壁画不刻涂（破坏要罚款）；合理使用清洁具（损坏要赔偿），养成节约好习惯（随手关水龙头）。

校做个好学生

——罗泾中心校学生在校一日规范

一、仪表规范

1、穿着整洁又大方，各种标志佩戴齐，星期一把校服穿，升旗仪式多精神。 2、手帕天天带身边，口袋里边无杂物，书包经常理整齐，干干净净每一天。

二、进校、离校规范

1、见到老师敬个礼，遇到同学问声好，敬礼姿势应正确，问好声音要响亮； 2、听到放学铃声响，迅速整理好书包，整整齐齐到门口，师生呼别说再见。

三、升、降旗规范

1、国旗代表咱国家，先烈鲜血染红她，深情肃立敬队礼，五星灿烂映朝霞。 2、五星红旗冉冉升，双眼注视着国旗，，立正动作要正确，敬礼姿势应规范。 3、升旗仪式唱国歌，抬头挺胸声音响，歌声响彻校园内，民族精神代代传。 4、五星红旗徐徐降，原地立定不走动，行礼直至降旗毕，国旗国旗我爱您。

四、做操规范

1、出操音乐刚响起，集合队伍快静齐，班主任带队走前头，学生队伍雄赳赳。 2、精神抖擞做早操，动作到位练身体，退场队伍气昂昂，天天锻炼身体好。 3、保护视力做眼操，穴位正确效果好，天天认真做眼操，我的眼睛亮又亮。

五、课间休息规范

1、课间休息不喧哗，步入走廊不奔跑，上下楼梯靠右走，安安全全休息好。 2、中午文明休息时，抓紧时间做作业，看书下棋我喜欢，游戏娱乐多快乐。

六、上课、作业规范

1、铃响快步进教室，学习用品准备好，静下心来坐端正，等候老师来上课。 2、听到班长喊“起立”，大家齐声“站如松”，师生问好轻轻坐，精神饱满坐如钟。 3、自主学习我参与，开动脑筋多思考，遇到难题肯钻研，争做学习小主人。 4、读写姿势要正确，做到“一尺一寸一拳头”，远离近视靠自己，健康身体在平时。 5、簿本卷面要整洁，书写认真不潦草，有错及时订正对，作业必须按时交。

七、用餐、点心规范

1、饭前先把手洗净，桌上铺好小餐巾，安静待餐不争先，我是老师小帮手。 2、用餐时间不讲话，不挑食也不偏食，勤俭节约是美德，餐后理净课桌椅。

3、点心时间进教室，安安静静吃点心，不争抢来不浪费，什么点心都爱吃。

八、进、出办公室规范

1、轻轻敲门得允许，慢慢进入办公室，书本等物双手递，离开别忘说再见。

九、待人规范

1、老师检查到咱班，班长带头来欢迎，全班同学齐鼓掌，欢迎老师来检查。 2、老师问话我起立，说话态度要大方，眼睛注视对话者，礼貌用语记心上。 3、平时见到老师时，微笑致意打招呼，见到客人忙让道，客人对我微微笑。 4、校内坚持普通话，说话文明人人夸，不骂人也不打架，团结友爱乐融融。 5、同学之间常交流，互相关心多谦让，同伴遇到困难事，伸出援手献爱心。

十、劳动卫生规范

1、果皮纸屑等废物，扔进纸篓习惯好，看到地上有废物，捡起丢进垃圾桶。 2、认真负责小岗位，天天上岗记在心，从小就有责任心，长大定能事业成。 3、值日工作按规定，抓紧时间不玩耍，教室打扫真干净，关好门窗方可走。

罗泾中心校学生小公民道德建设计划分年级实施要点

一年级：认知

1、了解祖国简况。知道我国的全称，国歌的名称；会画国旗，认识国徽；会唱国歌。

2、能说出国庆节、教师节、妇女节、儿童节、劳动节、植树节等我国一些重要节日的日期；初步了解这些节日的意义。知道儿童节的来历。

3、认识国家、上海市主要领导人，并能说出他们的名字。

4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”；做文明礼貌的“小标兵”；做小朋友的“小伙伴”；做保护环境的“小卫士”；做主宰自己的“小主人”。初步了解基本目标。 5、了解《小学生守则》的内容。

6、掌握儿童团团知识，会唱儿童团团歌。 7、知道紧急电话和礼貌用语。行为

1、做父母的“小帮手”。自己吃饭穿衣，自己的书包自己背、自己理；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。 3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己会做的事自己做，不会的事学着做；培养自我保护意识，提高自我保护能力。二年级认知

1、了解祖国简况。认识五种旗帜：国旗、党旗、军旗、团旗、队旗。能绘画国旗，知道国旗的含义；认识国徽，知道国徽上的图案。

2、记住我国一些重大纪念日、节庆日、传统节日。了解这些节日的意义。知道儿童节、国庆节、妇女节的来历。

3、知道国家主要领导人、上海市主要领导人。

4、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。初步了解分层行动目标。 5、熟悉《小学生守则》的内容。 6、掌握少先队队知识，会唱队歌。 7、能说出宝山德育基地的名称若干个。 8、能说出上海市市政重大工程若干个。 9、能正确使用礼貌用语和紧急电话。行为

1、做父母的“小帮手”。自己整理书包，书包中无杂物，带好洁净的手帕；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，，外出或回到家要打招呼，父母下班回家表示问候；听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。衣着整洁，举止文明，学会使用礼貌用语，见人打招呼，离别说再见，不说粗话、脏话；公共场合不大声喧哗，上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所。不说谎话，做错了事要承认，并及时改正，答应别人的事一定要努力做到。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的事情自己做，不会的事情学着做；按时独立完成作业，书写工整，养成良好的学习习惯；培养自我保护意识，提高自我保护能力。遇到困难时能想办法解决。三年级认知

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；知道国旗、国歌、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。

2、熟记我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、上海解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。了解分层行动目标。 5、熟悉《小学生守则》的内容。 6、能说出宝山德育基地的名称若干个。

8、能说出上海市市政重大工程若干个。关心国家大事。

9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容。行为

1、做父母的“小帮手”。自己的手帕、红领巾、书包等小物件自己洗；帮助父母做力所能及的家务；见到长辈主动问好，亲人生病主动问候并照顾，听从长辈的正确教导，不任性、不跋扈。

2、做文明礼貌的“小标兵”。讲文明、懂礼貌，用语亲切，学习待人接物的日常礼节，礼让长辈。诚实、遵守承诺，讲求信用，办不到的事说明情况，答应了的事一定要努力做到。公共场合养成轻声讲话的习惯；上车、购物要排队，遵守交通法规，不进儿童不宜的娱乐场所，不不迷恋于网上游戏。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。逐步学会与人交往、合作，积极参与集体活动和社会实践活动；喜欢和小伙伴一起学习和娱乐，学会谦让，同伴取得成绩能祝贺，同伴有困难要主动帮助，愿意分担同伴的忧愁。 4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，帮助家长做一些力所能及的家务事。热爱科学，认真学习，及时完成作业，养成良好的学习习惯；心理健康，意志坚强，遇到困难不退缩，树立“我能行”的自信心，有自我保护意识和初步能力。四年级认知：

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；巩固国旗、国歌、国徽、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。简要说出小公民道德建设的基本内容，了解“五小”分层行动目标。 5、能说出《小学生守则》的内容。 6、能说出宝山德育基地的名称若干个。

8、能说出上海市市政重大工程若干个。关心国家大事，能说出我国、我市近期的重大事件。 9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容，了解含义。行为

1、做父母的“小帮手”。自己的物品自己理，自己的衣服自己洗；帮助父母做力所能及的家务；听从长辈的正确教导，对父母和亲人为自己做的事情懂得感谢，不提家里经济状况不允许的消费要求。

3、做小朋友和同学的“小伙伴”。懂得个人利益服从集体利益，善于广交朋友，同伴取得进步表示祝贺，分享快乐，同伴有忧愁学会倾听、安慰、分担，尊重、接纳别人的意见，同学相处时发扬谦让精神，懂得宽容、理解，培养团队精神。

4、做保护环境的“小卫士”。在公共场所不乱扔垃圾，不随地吐痰，看到垃圾能主动拾起，投入垃圾箱；爱护花草树木、小动物，不在公共物上乱踩、乱画；爱护历史文物、古迹，爱护公用电话、照明用具、公共桌椅等公物。看到破坏公物的行为要制止。

5、做主宰自己的“小主人”。培养自理能力，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，帮助家长做一些力所能及的家务事。热爱科学，认真学习，及时完成作业，养成良好的学习习惯；心理健康，意志坚强，遇到困难不退缩，树立“我能行”的自信心，有自我保护意识和初步能力。五年级认知

1、初步了解祖国的地理、历史、文化，了解全面小康社会和社会主义现代化发展前景；巩固国旗、国歌、国徽、队旗的含义、来历；会画国旗和队旗，能高唱国歌，并能正确默写歌词。

2、熟知我国的一些重大节假日、纪念日，传统节日。知道植树节、妇女节、学雷锋纪念日，并收集有关资料，落实到行动。知道党的生日、建军节、青年节、上海解放纪念日、“五卅”运动纪念日，知道清明节、重阳节等传统节日。了解一些重要节日的意义。

3、知道小公民道德建设计划中“五小”是指做父母的“小帮手”要做到：孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动；做文明礼貌的“小标兵”要做到热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法；做小朋友的“小伙伴”要做到团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作；做保护环境的“小卫士”要做到爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序；做主宰自己的“小主人”要做到胸怀宽阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新。简要说出小公民道德建设的基本内容，了解“五小”分层行动目标。 5、能说出《小学生守则》的内容。 6、能写出宝山德育基地的名称若干个。

8、能写出上海市市政重大工程若干个。关心国家大事，能说出我国、我市近期的重大事件。 9、了解我校的校训、校风、学风；参与班级奋斗目标、公约的制订，并能说出内容，了解含义。行为

5、做主宰自己的“小主人”。学会生活自理，自己的学习用品、衣物要摆放整齐，学会收拾房间，经常帮助家长做一些力所能及的家务事。养成良好的学习习惯，做到课前预习、课上学懂、课后复习，然后作业的习惯，听课时养成边听边笔记的习惯；心理健康，胸襟开阔，学会正确估量、评价自己，学习独立处理

成长中的问题，经常与父母交流学习、思想情况。罗泾中心校德育工作领导小组

罗泾中心校行为规范示范员评选细则

一、认定条件：

1、能认真学习罗泾中心校行为规范认知测试部分的内容，测试成绩在9

0分以上。

2、能认真学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中国小

公民道德建设计划》，知行统一，具有良好的行为习惯和道德素质，在同学中有较高威信。

3、严格遵守《罗泾中心校学生在校一日规范要求》、《罗泾中心校学

生在家、在社区、在公共场所行为规范要求》，积极开展小公民道德实践活动，在诚信意识、遵守公共秩序、保护环境、文明礼貌等道德行为上有显著表现，做到在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民。

4、主动协助班主任做好班级行规工作，积极组织同学开展小公民道德

实践活动，勇于指出同学的不良言行并帮助纠正。

二、评审程序：

1、个人申报，认真填写行为规范示范员申报表；

2、通过班级同学民意测评，中队委员会考评通过，报送学校德育处和

大队部审核。

3、学校德育处和大队部在接到申报表后，对申报同学进行一段时间考

察，经考察合格，在全校通报，并发给“行为规范示范员”标志，以资鼓励。

4、组织学习“行为规范示范员履行职责”，并要求严格执行。

罗泾中心校“行规之星”评选细则

一、认定条件：

1、“行规之星”是示范员中的佼佼者，在学校和班级中起到“领头羊”的作用。

2、严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中国小公民道德建设计划》，《罗泾中心校学生在校一日规范要求》、《罗泾中心校学生在家、在社区、在公共场所行为规范要求》，符合《小

公民道德建设计划》中“五小”目标，具有良好的社会行为习惯和高尚的道德品质。

3、积极参与学校行规工作的管理和评估，经常为学校行规工作提出合理化建议，为创建行为规范示范校尽心尽责。

二、评选程序：

1、中队通过民主选举，选出候选人，提交德育处、大队部审核通过，发给“行规之星”申报表，认真填写。

2、中队组织学生进行评议，发扬优点，指出不足。

3、由家长对孩子进行评议，评议孩子在家、在社区、在公共场所的行为表现。

4、中队委员会进行全面评价、考评，报送德育处、大队部审核。

5、学校德育处、大队部审核通过后，组织“行规之星”写下承

书，并在全校通报，发给“行规之星”标志。

罗泾中心校德育处、大队部

2004年3月

泾中心小学行为规范示范班评选细则

名称参照指标达标徽章卫班内学生养成了良好的卫生习惯，做到不随地扔垃圾，看到地上有垃圾能主动捡起，并能讲究个人卫生，注意用眼卫生，认真做好眼保健操。值日生能认真做好卫生工作，教室内、外保生持整洁无杂物；教学用具、学习用具、卫生工具等财物摆放整齐；地上无纸屑，无明显污痕，墙上无涂画、污渍，窗明几净无灰尘，不出现卫生死角。做好包洁区卫生。班守早晨：到校后能有序地开展各种活动，（学习活动、娱乐活动、体育锻炼等）。课间：文明休息，无喧哗、打闹、滚爬等现象，能组织一些有益身心健康的娱乐或体育活动，做好课前准备工纪作。上课：听到预备音乐响，教室内有组织地开展文化活动，外出上课集队做到快、静、齐。上课：精神饱满，思维活跃，注意力集中，充满民主、和谐的学习气氛。午餐：教室内井然班有序，保持安静。离校：在班主任老师带领下排队离校，队伍整齐，师生呼别后，排队到校门口方可分散。礼仪表：穿着整洁大方，各种标志佩带齐全，星期一都能穿校服。进校：见到老师敬礼问好，遇到同学相互问好。升旗仪式：精神饱满，敬礼姿势规范，唱国歌声音嘹亮。言行举止：坚持说仪普通话，使用礼貌用语，见到老师主动问好，同学之间和睦相处，发扬谦让精神，待人接物注意礼节。班

体广播操（室内操）：听到出操音乐，集合队伍快、静、齐。班主任组织队伍雄赳赳进入操场；做操时，精神抖擞，动作到位；育退场时，同样做到脚步整齐，精神饱满。体育运动：积极参加班学校组织的各项体育活动，在各种体育比赛中取得好成绩。好上课：学生注意力集中，思维活跃，积极参与学习活动，养成良好的课堂学习习惯。作业：簿本卷面整洁，书写认真，有错学及时订正，作业按时上交，班内消灭不做和少做作业的现象。班学业：各科成绩优良，在各级各类质量抽查中达年级组平均水平。爱爱护班内和校内各种公共财物，不出现人为地损坏财物的现象，减少自然损坏，不在桌椅、墙壁等物上涂抹刻画，养成节约水、护公物班创在师生共同努力下，形成一种符合学生年龄特点的，班内大部分学生喜爱的文化活动，通过实践活动，培养学生的个性特长，特色文化班电，爱惜粮食等好习惯。陶冶情操，形成班级特色文化。

上海市刘行中学管理条例

一、教育方针

坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和政府的教育方针，面向全体学生，加强素质教育，培养德、智、体、美、劳全面发展的“四化”建设的有用人才。

二、校训

勤奋，进取，负责，和谐。

三、办学目标

严格执行党的教育方针，努力实施“九年制义务教育”，加强素质教育，提高办学效益，造就一支高素质教职工队伍，争取使我校的教育质量达到区中等偏上的水平。中考和各年级质量管理考试达到或超过区平均水平，重点高中录取率、高中录取率达到或超过区平均水平。保持和发展劳技特色和定向越野、无线电测向等科技特色，争取在艺术、科技、教科研方面有所突破。发展信息技术，争取尽早实现教学手段现代化。

基本要求:

1、全体教职工顾全学校工作的大局，服从学校的工作安排，遵守聘任合同，全心全意，群策群力，努力搞好本职工作，为实现刘行中学的办学目标而作出自己的贡献。

2、作息时间：早上7：30—11：40，下午1：00—3：45。无故不缺勤，有事不能上班应需事先请假，准假后才能不上班。病假以病假单为准。特殊情况应电话联系，事后补假。

3、上班期间应努力工作，备课，上课，批改作业，教研，科研，学生教育以及其他本职工作。

4、加强责任性，做好本职工作。干部要对上级负责，为教职工服务；教师要为学生负责；职工要为第一线师生服务。

5、热爱学生，关心、爱护学生，不体罚或变相体罚学生。不乱收费。

6、积极投入并努力完成上级部门和社会赋予的各项工作和公益活动（例运动会、文娱活动、献血、帮困、社会活动等。） 7、团结友爱，互相帮助，严以律己，宽以待人。

8、遵纪守法，廉洁奉公。干部要成为群众的楷模，教职工要成为学生的表率。 9、积极参加师训、干训，学习现代化教学手段，努力提高业务水平。

10、上班期间不得从事与教育无关的事。

四、结构工资（一）总则

1. 逐步体现社会主义分配原则，多劳多得，优劳优酬。

2. 结构工资由基本工资、上岗工资、奖励工资组成。基本工资由基础工资、职务工资、教龄工资、10%增资、浮动工资及各种津贴组成；上岗工资是根据教职工担任的工作、工作量及完成工作的情况而确定，按月发放；奖励工资是根据工作实绩而确定，不定期发放。

（二）上岗工资发放标准

上岗工资因担任的工作，任教学科、年级的不同而有差异。

1、课时工资：工作量暂时按原来的方法计算。工作量定为每周14节课时为满工作量，每节课45分钟。六、七、八年级语数外两个班级为一个工作量；九年级语数外每节1.5课时；政治、历史、地理、生物、音乐、体育、美术、劳技、电脑等，每上一节课作1课时；八年级物理每节课为1.1课时，九年级物理、化学每节课为1.2课时；兼两头课的教师教案超过五个的，每增加一个教案0.5课时； 2.校级领导干部每周兼课2课时，中层领导每周兼课5课时。工资为基本课时的：正校级1.8倍；副校级1.6倍;中层正职1.5倍；中层副职为1.4倍。超课费照算，但最多不得超过4课时。正校级不计算超工作量。

3、班主任津贴平均300元/月，含考核奖。教研组长、年级组长津贴40元/月。 4、一月以上的代课或长期超工作量，按每月每个工作量400至600元计算（不另计课时费）。

5、业余时间的补课及课外活动辅导，作为教师兼职，发放补课费。下午第四节课15元/节，休息天20元/节。提高班休息日25元/节。学科竞赛辅导参照补课标准。活动小组辅导（每次不少于1节课），每次12元，休息日15元/节。音、体、美辅导课6元/节

6、非任教人员岗位津贴以一个工作量参照教师基本课时奖85%计算；兼课的同志按兼课比例计算。产假期间按任教人员的标准享受奖金，但不享受课时奖，不出勤（包括病、事假、寒暑假等）不发课时奖。公假期间奖金以85%计算。

（三）奖励工资

参照原来的奖励措施，加大奖励力度。 1、考勤奖

（1）全勤奖50元/月，每月缺勤半天以上或每月迟到4次以上，扣除当月全勤奖。早

退或中途外出（除公出），每人每月照顾4小时。45岁以上的女教职工，50周岁以上的男教职工每月增加2小时，超过规定时间扣除全勤奖，并按累计时间作缺勤处理。

（2）门房考勤按作息时间，上午7：30—11：40、下午1：00—3:45，除公出外，中

途外出都应记录，每月汇总。教职工考勤以照顾的时间为准，超过部分，按总计时间作缺勤统计。

2、学科竞赛辅导奖（当堂测试，当堂交卷）（语、数、外、物、化）

一等奖 1000 500 200 二等奖 700 300 100 三等奖 500 200 50 鼓励奖 200 100 20 市级区级片级备注：

A.以上等第奖是针对隶属教育或行政领导部门组织的竞赛，其他民间组织举办的竞赛获奖均作鼓励奖