英语者

篇一：自学英语者常常犯的错误

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自学英语者常常会犯以下错误：

一、急功近利。这种情况的具体表现是：或需要通过英语称职考试，或与领导发生争执想通过考研而摆脱目前的工作岗位。在这种形势逼人的情况下，很多人才往往想到要学英语。由于平常没有打下一定的基础，匆忙上阵后往往会觉得十分困难。事实上如果平时就能有意识地看看英文电影或英文小说什么的，目的性并不是很强，这样遇到非学英语不可的时候也不不会有太大的心理压力。

二、一曝十寒。参加了工作的朋友都会有过这样的经历：由于生活的不如意，我们曾经多次下过决心要学好英语，并买来了相关的英文教材。但往往坚持了十几天或一、两月后，由于感到英语并不好学，我们原先的热情就会逐渐消退。

年龄越大，这样反复的次数就越多。本人还发现在英语学习存在着一个非常有趣的现象：这就是成年人在自学英语时通常会表现出一种被我命名为“十页综合症”的懒惰现象。具体来说，如果仅是靠自己自学，我们买来一本英语教材（或相类似的学习材料）后，往往只会学习该材料的前十几页。比如一本《大学英语教程》，我们往往只学到其中的前三课（或更少）就不再往下学了。其它材料照此类推。

总而言之，如果你到一个朋友家，看他书架上的英语自学材料，十有八九都是前十几页被翻看过并在上面用笔做了记录，而其余部分则是完好如新。事实上，如果你能坚持将一本英语教材从头到尾学完，这本身就说明了你有很大的毅力与耐心。

三、“一口要吃下一个胖子”。很多工作后的朋友在下决心学外语后，都表示自己“要一个月或两个月内与英语玩命”，即表示自己每天要拿出大量的时间来“占领英语这块阵地”。而事实上大多数人坚持一周左右后因感觉受不了而半途而废。事实上如果你下定了学习外语的决心，就应该做好打“持久战”的准备。

开始少学点，等学到有点感觉了，再逐渐增加每天学习的内容。再一点，如果是自学，在制定英语学习计划时，一定不要给自己每天都排上英语学习的时间。比如规定自己一周只学习五天，周日周末两天休息（根据自己情况具体调整）。先给出了自己的休息时间，如此才有继续往下学的信心，否则极易半途而废。再如刚开始时规定自己每天学半小时就行了。如果开始时自己规定的学习时间过长，则极易产生倦怠的心理。

四、“高不成，低不就”。很多打算自学英语的朋友以前或多或少都有些英语基础，正因为如此，许多人看不起最基础的教材。如许多朋友以前学过高中英语或大学英语，就对《新概念英语》二、三册很看不起，自认为以前有一定的基础，上来就想直接学习第四册。实际上如果你能将《新概念英语》二、三册学得很熟，应付一般的英语考试已经绰绰有余了了；进一步讲，如果你能背诵《新概念英语》二、三册中的一些课文，且对每一篇课文都能了然于胸，则参加四、六级及研究生入学考试时也不会费很大的功夫（当然考试之前还是要有针对性地做题）。

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总之，学习外语不能有速成的心理，只能在日常的生活中慢慢地去“磨它”，如果有一天你发现英语学习已经成为你日常生活中必不可少的内容时，那就说明你的英语学习已经步入正轨了：）

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篇二：主格和宾格

主格和宾格

宾格是人称代词，人称代词有主格宾格之分，主格有I,he, she,it, you, we,they，宾格有me, him, her, it, you, us, them。主格要放在主语位置，宾格要放在宾语位置。主语位置都知道，一般在句首，如I am a teacher.在英语中，宾语有两个位置，一个在动词后跟宾语，注意不是所有的动词都需要跟宾语。另一个在介词后跟宾语，如： 1,I give him a book. 这里的give 是动词，him 是give 的宾语（宾语的作用是使谓语所表达的意思完整和清楚），因为him的位置是宾语，所以，如果在这个位置上用的是人称代词，就得用宾格，而不能用主格的he.

2,She speaks to me. 这里的to 是介词，它后面的me在英语语法中称宾语，因此也要用宾格。

介词后面的词是没有规定的。

介词+名词(指方位的,地点的,物品)：at school，at home,on the desk 介词+动名词:He is good at playing football.

介词+表示时间的词:in the morning ; at noon

介词+人名:Except Mr.Wang,we went to see the film.

介词+名词性短语:The composition is very good except for a few spelling mistakes. 介词短语在句子中的语法功能是:

1.定语.如:The key to the door is missing.

2.状语.如:They are playing basketball on the playground.

3.表语.如:Japan is to the east of China.

4.宾语补足语.如:We consider education of great importance.

5.主语补足语.如:These machines must be kept in good cindition.

在实际运用中，主格和宾格代词有时会混淆。下面是常见的问题：

1.在复合结构里，人称代词的主格和宾格在单独使用时，没有问题，如很少人会犯下这样的错误：

*(1)Wilcox spoke to I.

*(2)Her knew what had happened.

但在复合结构中，错误就难免了，如：

*(3)Wilcox spoke to my friend and I.

*(4)He and her knew what had happened.

*(5)This is between you and he.

这种错误是可避免的。第一，在有介词的复合结构中，特别要注意，第二个人称代词，必须用宾语，如："for you and me"和 "between Maria and him"。第二，试把复合结构中的另一部分暂时用括号围起来，那么该用的格就容易辨别了，如：

(6)This message is for (My father and) I or me.

(7)(Marry and) he or him went downtown together.

显然的，(5)里的代词是宾格的"me", (6)里的代词是主格的"he"。

2.在比较结构里，连接词"as"或"than"后面，按理用主格式，但在口语中，人们常用宾格形式，学美式英语者，更是如此：

(8)a. You did as well as she.

b. You did as well as her.

(9)a. I am older than he.

b. I am older than him.

(a)和(b)两种说法，都可接受。但如果"as"和"than"后头分句的主语和词动都要完整出现的话，这时的人称代词，就必须是主格，如下：

(10)You did as well as she did.

(11)I am older than he is .

此外，还有一点要注意，就是"as"和"than"后面虽然在语法上用主格好，用宾格也可，但是有时意思会有所不同。试比较(a)和(b)：

(12)a. Jason praised Maria more highly than I.

b. Jason praised Maria more highly than me.

(13)a. Jason praised Maria more highly than I did (= I praised Maria).

b. Jason praised Maria more highly than he praised me.

(12)a和b都被接受，但(12)a等于(13)a，而(12)b等于(13)B：

显然，这两句的深层意思大有差别。遇到这种情形，为了避免误解，不妨根据要表达的意思用完整的句式表达出来。换句话说，必要的话，要用(13)这句子。

不然，把(13)a变成(14), (13)b变成(15)也可：

(14)I did not praise Maria as highly as Jason did.

(15)Jason did not praise me as highly as he praised Maria.

篇三：英语动词七种形式的用法

I. 动词原形的用法：

1、除单三人称的一般现在时，其它人称作主语，动词用原形。

2、将来时态shall, will, should, would之后用动词原形。

3、祈使句句子开头用动词原形。

4、助动词do, does, did之后用动词原形。

5、情态动词can、could、may, might, have/has to, must, need, dare ,ought to之后用动词原形。

6、使役动词let、 make、have 之后用动词原形。

7、感官动词see、watch、notice、hear、 feel、find之后用动词原形(说明动作已经结束)。

8、had better 之后用动词原形。

9、why / why not 之后用动词原形。

10、would rather do sth . than do sth .

11. prefer to do sth. rather than do sth./ prefer doing sth. to doing sth.

12.help sb. do sth.

II.动名词的用法：

1.介词之后动词要用动名词形式（动词+ing）

2.部分动词之后的动词只能用动名词形式：enjoy, finish, practice, mind, spend, dislike, find , keep

3.部分短语后省略了介词in:

have fun/ problems/ difficulties/ trouble /a good time doing

be busy doing , be worth doing , can’t help doing , feel like doing , do some doing sth.

4.

like / love / hate doing (doing表示习惯)(to do表示具体的动作)

stop doing（表示停止）（doing表示开始做不定式的动作）;

remember , forget （不定式表示未做；动名词表示已做）;

try （doing表示试着做；to do表示努力做）;

go on (doing继续做相同的事 to do继续做不同的事) ;

begin , start （to do与doing区别不大） ;

need （人作主语用to do ；物作主语用doing表示被动）;

mean（人作主语用to do表示“打算做” ；事 / 物作主语用doing表示“意味着”）;

5.这些动词既可跟动词原形，又可跟ing形式：see,watch,hear.notice(用原形是指动作结束，ing表示动作正在进行)

6.go swimming/cleaning/fishing/skating/skiing….

7.No parking/swimming/spitting…..

8.do some cleaning/washing/reading…

III.动词不定式的用法：

1.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. to do sth.

2.ask/tell/want/order/teach/wish/would like/invite/encourage sb. not to do sth.

3.Help...(to) do sth.4、主 系 表 + 不定式（to do） 5.主 系 表 +for sb + 不定式（to do）

6.（同动名词 6）

7.疑问词+不定式（to do）可以把复合句变为简单句，（to = 主语+will/would/can）

IV.动词单三（动词+s / es）用于第三人称单数作主语的一般现在时态。

V.过去式用于一般过去时。

VI.过去分词用于完成时和被动语态 VII.现在分词用于进行时。

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