母鸡叫咯咯说课稿
更新时间:2024-01-07 09:04:01 阅读量: 教育文库 文档下载
《母鸡叫咯咯》说课稿
胜溪街小学任慧琼
大家好,我今天说课的内容是湘教版一年级第四课《母鸡叫咯咯》。
本课的教学对象为一年级的学生,这个年龄段的孩子以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强,兴趣易激发,善于表现。《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣、形象生动的歌曲。学生要通过教师的指导用愉快的情绪甜美的声音来演唱歌曲,同时也能够生动形象表现母鸡妈妈下蛋时的喜悦心情。
本课的教学目标我是这样设定的:
⑴通过音乐活动,体会母鸡生蛋后的喜悦心情。
⑵通过打击乐器为歌曲伴奏、模仿母鸡的动作,在潜移默化中学会了歌曲。 ⑶结合象声词渗透二分、八分音符的时值,为歌曲编入简单的二声部衬词。
情境教学是把儿童的认知和情感活动结合起来,将儿童带入一种思想境界,以便充分发挥学生的主体性、积极性、创造性,使之在探究的乐趣中激起学习兴趣的一种教育教学方式。这节课一开始,我便利用学生喜爱动物的特点,让学生置身于一个发生在农场里的故事的音乐教学情境中,请学生扮演公鸡、母鸡、小鸡,并模仿它们的叫声、动作,使师生共同走进音乐走进角色。
根据本节课歌曲的音乐形象,我把学生喜欢的打击乐器请到了课堂。我是这样做的:我没有直接让他们用打击乐器来为歌曲伴奏,而是先让他们听“叫咯咯”这三个字出现的次数和位置,听到“叫咯咯”就用喜欢的动作表示。在我准备的各种打击乐器中,学生选择了音色最接近鸡叫声的响板,我便顺势让学生用响板为“叫咯咯”这三个字来伴奏。在伴奏的过程中,学生进一步熟悉了歌曲的旋律,充分的调动了学习的积极性和学习欲望。
好的一堂课除了将知识传授给学生,还要注意学生能力的培养。我将知识点进行拓展,在学会歌曲后,通过看大母鸡下蛋这样一个视频让学生体会到爱护动物的美好情感,从而延伸到要爱妈妈爱家人,以上,是我在上课时的设计思路,总之为了上好一节生动有趣、学生喜欢的音乐课,我要抓住本课的教学目标,围绕目标设计内容和方法,为他们提供自我展示的机会,给学生一片全新的音乐天地。
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