人教版小学五年级上册语文第五单元

一、我的积累运用。

1、 用横线给相关词语选择正确的读音。

造诣（yì zhǐ）撇嘴（piě biě）脂肪（zhī zhǐ） 词典（diǎn diàn）解剖（pāo pōu）驰骋（pìn chéng） 2、 巧变汉子。

⑴ 在下列各字上加上一笔，变成另一个并组词。 ① 竞——（）（） ② 史——（）（） ③ 中——（）（） ④ 折——（）（） ⑵ 把下列各字减一笔，变成另一个字并组词。 ① 鸣——（）（） ② 匆——（）（） ③钧——（）（） ④ 待——（）（） 3、 读句子，猜汉字。

⑴ 有水可养鱼虾，有土可种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（） ⑵ 一口咬去牛尾巴。（）

⑶ 左边王，右边王，点和撇，中间藏。（） ⑷ 二十四小时，莫当“日”字猜。（） ⑸ 二山在一起，猜“出”算错了。（） 3、 快乐连线，再根据语境选择填空。

小葱拌豆腐 名（鸣）声在外 隔着门缝吹喇叭 一清（青）二白 四月的冰河 谈（弹）不上 四两棉花 开动（冻）了 外甥打灯笼 照旧（舅）

⑴ 在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同——————————————。 ⑵不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还是————————————。

4、 根据课文内容填空。

⑴ （）是第一个发现和研究甲骨文的人。 ⑵ 汉字的演变经历了（）、（）、小篆、（）、（）、（）、（）七个阶段。 ⑶ 在文字发明之前，古人采用了（）、（）等帮助表达、交换、记忆等。传说（）创造了文字。 二、我的语文实践。

某市304路公交车的司机座位后面有个铁皮箱，上面写着8各绿色大字：“严禁做人，后果自负。”乘客每每看到这些字，总是哭笑不得，这是为什么呢？ 三、我的阅读感悟。

我爱你，中国的汉字（节选）

这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！

1、“这是一些多么可爱的小精灵啊！”一句中的“这”指的是（）。

2、选文中画线句是一个（）

① 疑问句 ② 设问句 ③反问句

3、从选文中找出一个反问句画上波浪线，然后改成陈述句写在下面。

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