随机事件的概率(基础+复习+习题+练习)
更新时间:2024-07-02 11:51:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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课题:随机事件的概率
考纲要求:
①了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,了解概率的意义,频率与概率的区别. ②了解两个互斥事件的概率加法公式.
教材复习
1.随机事件的含义:
①必然事件:在一定条件下, 发生的事件,其概率满足 ; ②不可能事件:在一定条件下, 发生的事件,其概率满足 ; ③随机事件:在一定条件下, 发生的事件,其概率满足 .
2.频率与概率
频率在一定程度上可以反映事件发生的可能性的大小,频率不是一个完全确定的数,无法从根本上来刻画事件发生的可能性的大小,但从大量的重复实验中发现,随着试验次数的增加,频率就稳定于某一固定值,这个固定值就是事件的概率.
提醒:概率的统计定义是由频率来表示的,但是它又不同于频率的定义,只使用频率来估算概率.频率是实验值,有不确定性,而概率是稳定值.
3.互斥事件与对立事件
互斥事件:在一次随机试验中,指一次试验下不可能同时发生的两个事件. 在一个随机试验中,若事件A与B互斥,那么P?A?B??P?A??P?B? 一般地,如果随机事件A1,A2,…,An中任意两个是互斥事件,那么有 P(A1?A2?…?An)?P?A1??P?A2??…?P?An?
对立事件:A、B对立,即事件A、B不可能同时发生,但A、B中必然有一个发生. 此时B?A,A?B,且P?A??PA?1
提醒:对立是互斥,互斥未必对立. 基本知识方法
??典例分析:
考点一 随机事件的频率与概率 问题1.(09福建)已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%.现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定1,2,3,4表示命中,5,6,7,8,9,0表示不命中;再以每三个随机数为一组,代表三次投篮的结果。经随机模拟产生了20组随机数:
907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989
据此估计,该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为
A.0.35 B.0.25 C.0.20 D.0.15
463 的人,才会做出更大的成绩来--华罗庚. 不会学会,会的做对. 善于利用零星时间
考点二 随机事件及其概率
问题2.一个口袋内装有5个白球和3个黑球,从中任意取出一个球. ?1? “取出的球是红球”是什么事件?它的概率是多少? ?2?“取出的球是黑球”是什么事件?它的概率是多少?
?3?“取出的球是白球或黑球”是什么事件?它的概率是多少?
考点三 互斥事件与对立事件
问题3. 从一堆产品(其中正品与次品都多于2件)中任取2件,观察正品件数与次品
件数,判断下列每件事件是不是互斥事件,如果是,在判断它们是不是对立事件.
?1? 恰好有1件次品和恰好有2件次品;?2?至少有1件次品和全是次品; ?3?至少有1件正品和至少有1件次品;?4?至少有1件次品和全是正品.
问题4.某商场有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.每1000张奖券为1个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A、B、C,求:
?1?P?A?、P?B?、P?C?;?2?1张奖券的中奖概率;?3?1张奖券不中特等奖且不中一
等奖的概率;
464 的人,才会做出更大的成绩来--华罗庚. 不会学会,会的做对. 善于利用零星时间
问题5.每一次投一枚骰子(六个面上分别标有1,2,3,4,5,6)
?1?抛一次骰子,向上的点数是5或6的概率;
?2?连续抛掷2次骰子,向上的点数之和是6的概率.
问题6.某射手在一次射击训练中,射中10环、9环、8环、7环的概率分别为0.21、
0.23、0.25、0.28,计算这个射手在一次射击中:?1?射中10环或7环的概率;?2?不够7环的概率.
问题7.袋中分别有若干个球,分别为红球、黑球、黄球、绿球,从中任取一球,得到
红球的概率为
155,得到黑球或黄球的概率为,得到黄球或绿球的概率也是,试求得31212到黑球、得到黄球、得到绿球的概率各是多少?
465 的人,才会做出更大的成绩来--华罗庚. 不会学会,会的做对. 善于利用零星时间
课后练习:
1.给出下列四个命题:
①“当x?R时,sinx?cosx?1”是必然事件;②“当x?R时,sinx?cosx?1”是
x?2不可能事件;③“当x?R时,sinx?cos”是随机事件;④“当x?R时,
sinx?cosx?2”是必然事件;其中正确的命题个数是:A.0B.1 C.2D.3
2.从装有2个红球和2各白球的口袋中任取两个球,那么下列事件中互斥事件的个数是 A.0个 B.1个 C.2个 D.3个
①至少有1个白球,都是白球;②至少有1个白球,至少有1个红球; ③恰有1个白球,恰有2个白球;④至少有1个白球,都是红球.
3.将一枚骰子向上抛掷一次,设事件A表示向上的一面出现奇数点,事件B表示向上的一面出现的点数不超过3,事件C表示向上的一面出现的点数不少于4,则 A.A与B是互斥而非对立事件 B.A与B是对立事件 C.B与C互斥而非对立事件 D.B与C是对立事件
走向高考:
4.(08江苏)一个骰子连续投2次,点数和为4的概率为
5.(2011福建)盒中装有形状、大小完全相同的5个球,其中红色球3个,黄色球2个. 若从中随机取出2个球,则所取出的2个球颜色不同的概率等于
6.(2011湖北文)投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次,记“硬币正面向上”为事件A,“骰子向上的点数是3”为事件B,则事件A,B中至少有一件发生的概率是
5173A. B. C. D. 122124
466 的人,才会做出更大的成绩来--华罗庚. 不会学会,会的做对. 善于利用零星时间
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