现代园艺设施教案第一课

《现代园艺设施》教案第一课

一、课程性质与地位

《现代园艺设施》是中央广播电视大学为农科园艺专业课程开放的学习者开设的统设必修课程，课内学时90，电视8学时，复习课2学时，全课程分8章，主要内容包括园艺设施学发展现状、温室大棚基地选择与规划、温室大棚结构优化设计、温室大棚内部环境调控、温室制图、温室大棚建造材料、无土栽培装置、能源利用等章节，是农科园艺专业的学习的重要课程。本课程对合理利用与设计温室大棚结构与配套设备无疑是十分重要的内容。

二、教材情况

1、文字教材《现代园艺设施》为合一型，由中央广播电视大学出版社出版，2002年3月第一版，主编邹志荣教授。文字教材较系统、较全面地介绍了现代园艺设施课程内容。

2、录像教材，为重点讲授型，包括习题课、复习课在内。 3、根据教学进度、安排6次教学重点提示、习题解析、综合练习和公布答案，同时，网上可通过电子邮件答题。

三、学习目标任务及要求

要求学生对现代园艺设施的建设施工、环境调控设备、自动控制设备等有最基本的了解，掌握有关现代园艺设施的基本理论、基础知识和技术发展趋势；能够运用这些知识组织、配置有关园艺设施的建筑、施工等工作。

要求学生掌握园艺设施的发展、设施场地选择与布局、建筑投资计划的制定、温室大棚及主要构筑物的建设、环境调节设备的建设及无土栽培装置。

四、学习内容

本课程主要有三个方面的内容。一是园艺工程设施，如温室、塑料棚、无土栽培设施等的建设和施工；二是环境调节控制设施，如温室和大棚内采暖、降温、通风、灌水、配电、照明、CO 气体施肥设备的建设、安装调试以及使用技术；三是环境监测、信息传递设备，光、温、湿、气的监测仪器和自动控制等配套使用技术

五、教学环节

1．自学，成人学习的最大特点就是你要用比较多时间自己学习。要自己读书、思考、实践，提出问题，寻找答案。拿到这本书，你可以先翻看目录，了解这门课程的大致内容，制定一个自己的学习计划，按照每星期来安排学习、复习。教材中，每一章前面都有本章学习目标，你可以根据学习目标来读书，这样可以抓住重点，学习中的问题、不明白的地方要记下来。学习完一章再根据学习目标和章末的复习思考题来检查自己的学习效果，看看能不能自己总结这一章的主要内容。自学是有一定的困难，特别是在一开始的时候。所以，我们要求你一定要收看录像课。

2．收看录像课，把通过自学发现的问题，带到看录像中去。到学习点收看录像或看VCD的时候，要特别留心你有问题的地方，听了老师的讲解，你的问题解决没有，又产生了什么新的问题，再一次记下来。带着这些问题，你参加集中辅导答疑。

3．集中辅导答疑，你要参加县级电大或乡镇学习点安排的集中辅导、答疑，带着你学习中的问题去，积极向老师提问。要知道，提出问题多的学生才是好学生。当然，不光是老师能够回答您的问题，好多问题可以通过学习小组向同学请教，和同学一起讨论。所以，我们特别设计了学习小组活动来帮助你学习。

4．学习小组活动，为了更好地学习，你需要和几个同学组成学习小组，你要定期或不定期的到学习点或其他有条件的地方，去参加学习小组活动，和你的同学一起学习、讨论，这样你们可以互教互学，有些什么学习经验，可以互相交流。县级电大也可以安排任课辅导教师定期到学习点指导学习小组活动，这样，你的疑难问题基本可以在学习小组里得到解答。按照要求，学习小组活动要有记录。是否按时参加学习小组活动，以及在活动中是否积极发言，也是形成性考核的一部分内容。

5．形成性考核册，目前的考核，比较多的是结果的考核，不管过程，而在现在的成人学习中，学习过程很重要，所以为了加强对学习过程的考核，我们设计了形成性考核册，所谓形成性考核，就是过程考核、平时考核，包括了平时作业、调查报告、参加学习小组活动等等。你应该独立完成每章后的练习题和形成性考核册内的题目，这些题目中的一些疑问是可以在学习小组和同学们一起讨论的。学习小组中的每一个人都可以为其他同学的学习提供帮助。

6．参加实践性教学，《现代园艺设施》是一门实践性很强的课程，学习者应该经常深入生产实践，理论联系实际，一些看起来复杂的知识，通过实际观察和操作，就能比较容易地掌握，实践性教学成绩也是形成性考核的一部分。

7．上网，你可以在你所在的电大或其他有条件的地方上网，把你的问题通过电子邮件发给我们，看看网上辅导，通过流媒体课件或多媒体课件学习、自测，从网上搜集一些资料。互联网真是一个了不起的发明，你可以通过互联网发现好多的好东西，你的眼界就大大开阔了。所以，你也不要放弃一切上网的机会。

8．期末复习，当你觉得学习得差不多了，就该到了期末了，如果你是认真地读书了，积极地参加了各项学习活动，你还是要好好进行一次期末复习，再一次回顾一学期当中所学习的这门课程。回忆一下，总结一下，看看这门课程你学习了什么，掌握了什么。这样，你应该是胸有成竹地参加期末考试了吧。

9．考试，这门课的考核采取形成性考核加终结性考试的方法进行，基本完成形成性考核并完成实践性教学，才能参加期末终结性考试，详细要求请见考核说明。

六、对学习者建议

1、现代园艺设施的内容多，覆盖面广，需要记忆与理解概念较多，还要结合实际具体的分析的解决一些问题，教学要求比较高。但考试题绝不会超出教学和考试大纲的要求，学员只要按照教学大纲的要求，记住一些重要的概念，理解基本的原理，掌握基本公式遇到问题时会用这些原理去分析、去解决，考试起来就不会有问题。

2、请学员特别注意有关设计思路与方法，该记忆的内容就要记住，来不得半点含糊，还要会说明、分析和概括所要求的问题。最好是带着问题去看书，边看书边找到问题的答案，作一些必要的笔记，重点的东西一定要有标记，这样便于完成每章后的练习和计分作业，

也便于最后的总复习。文字教材是课程的基础，要充分的自主学习，有问题时再看录像、网上辅导或与教师联系寻求帮助。

3、学习和辅导本课程一定要注意理论联系实际，能用学到的理论解决遇到的实际问题。

4、平时作业非常重要，阅读文字教材，是不是读懂了，要通过做每章后的思考题和做作业----检查、自测。另外，平时成绩，又称为形成性考核成绩，占课程总成绩的20％。其中包括中央电大通过作业本布置的平时记分作业4次，由地方电大确定的记分作业2次。通过平时作业及时复习课程内容，及时发现问题，期末通过考试就比较有把握。而且平时作业完成没达到50％，期末不允许参加考试。

七、学习小组活动内容建议

我们建议安排3次学习小组活动，当然你也可以根据自己的需要以及同学们的要求改变这个安排。

第一次（第二周）学习小组活动安排 活动内容：学习小组成立并讨论

要求：成立学习小组，自我介绍，互相认识，互相留下联系方式（电话、邮编、地址），记住县级电大、乡镇学习点的老师的联系方式、联系电话，选出小组长或召集人，每个人每次活动做好记录。

讨论题目：

1．通过一周的自学，能适应这种自主学习的方式吗？有什么感想？有什么困难？

2．谈谈你的《现代园艺设施》的学习计划。

3．如何互相帮助，既保证自己坚持学习，又帮助其他同学不掉队。

作业：完成讨论记录及本门课程学习计划。 第二次（第十三周）学习小组活动安排

活动内容：参观你所在的乡或县的园艺设施，调查你所在的乡或村的设施情况

观察这些设施的外部及内部结构等。 第三次（第十六周）学习小组活动安排 活动内容：小组讨论

学习中、章后练习题中、形成性考核中的问题讨论。 讨论题：计划如何安排复习，准备考试？

作业：把学习中没有解决的问题给中央电大主持教师发邮件。 八、主讲及主持教师联系方法。 主讲教师：宋茹，电话：13663298509 Email: agirl1999@163.net

博客地址http://blog.163.com/tsqadd_songru1023@126/blog/ 九、参考资料 书籍：

《设施园艺学》张福墁主编中国农业大学出版社2001年7月第一版

《园艺设施学》邹志荣主编中国农业出版社2002年8月第一版

《设施园艺学》李式军主编中国农业出版社2002年10月第一版 杂志： 温室园艺 相关网站：

中国温室网：都市农夫网：

http://www.chinagreenhouse.com http://www.capitalfarmer.net

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