讲学稿病句修改

更新时间:2024-01-16 01:13:01 阅读量: 教育文库 文档下载

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黑林中学师生共用讲学稿

年级 九 科目 语文 执笔 审核 学生姓名 课题 病句辨析与修改 备课时间 11月26日 上课时间

初中生要初步养成修改文章的习惯。语病辨析,语病修改是修改文章的最基本的要求,是初中生备考的最基本的能力要求。病句修改是连云港市中考题之一,所占分值不低于3分,并且作文评改中对病句也有明确要求,如“一类文中不得出现病句”、“二类文很少出现病句”,以上要求是我们开展此项练习的主要原因,“有错必改”是我们开展此项专题训练的主要目的。 【知识集锦】

病句:即有毛病的句子。病句一般分两大类:一类是不通顺的句子,一类是不和理的句子。 一、病句常常是由于成分残缺或成分之间搭配不当造成的

成分残缺包括:1、主语残缺 2、谓语(中心语)残缺 3、 宾语(中心语)残缺

搭配不当包括:1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、定语、状语与中心语搭配不当 4、主宾搭配不当等

二、不合事理的句子叫逻辑病句,常见的形式有:1、语序不当 2、前后矛盾 3、重复累赘 、4、偷换概念 5、用词不当

三、修改病句的方法有:增(增加字词),删(删去多余字),调(调整字词顺序),换(更换字词),不论使用那种方法,都不能改变句子原意。 【分类例析】 1、 主语残缺

⑴ 滥用介词造成主语残缺

病例1:从王老师这段话里,说明了搞好环境卫生的重要性。(主语残缺,可删去“从”“里”,让“王老师这段话”作主语)

病例二;观摩了这次关于这次农村经济承包合同的庭审以后,对我们这些村官的法律水平有了很大提高。(应删除“对”,让“法律水平”作主语)

句首滥用的介词有“在、对、当、为了”等。改这类病句一是将介词连带的方位词删去,二是保留介宾短语作状语,后边加上适当的词作主语。 ⑵ 变换表述角度造成主语残缺

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例3、她是位廉洁奉公的好干部,得到人民的拥护,并安排她担任了县长的职务。(在第三分句前加上“上级”,删掉“并”。为保护对象一致,也可改成“被安排担任了??”。) 2、 谓语残缺

病例1、这是一批有志之士,他们有不畏劳苦的精神,勇敢地向着世界科学的高峰。(“向着??高峰”后面缺一个谓语,应在后面加上“攀登”作谓语。)

病例2、语文是各门学科的基础,不学好语文,就不可能有条不紊的思维能力和准确清楚的表达能力。(后面部分主干是“不可能??思维能力和表达能力”,可在“不可能”后面加上“具有”作谓语。 3、 宾语残缺

病例1、我们要学习白求恩大夫好不利己专门利人、全心全意为世界人民服务。(“专门利人”后面应加“精神”,使“精神”做“学习”的宾语的中心语)

病例2、针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备。(“针对”后缺宾语,应在“攀升”后加“的情况” 4、 主谓搭配不当

病例1、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芳香。(主语“歌声”不能“焕发着泥土的芳香”,将“焕发”换成“散发”)

病例2、秋季的北京是美丽的季节。(主干“北京是季节”,主谓搭配不当,可将“北京”与“季节的位置对调,或删去“季节”) 5、 动宾搭配不当

病例1、《青春之歌》这部小说出色的塑造了共产党员卢嘉川、江华等人的英雄事迹。(“塑造”和“事迹”不能搭配,可说“塑造”了什么“形象”,或者说“描写”了什么事迹,一般说来,宾语的中心语和动词相距较远,得十分注意搭配是否得当)

病例2、他参加了这一届运动会之后,正式退出运动员生涯。(“退出”与“生涯”不能搭配,可把“退出”改为“结束”,也可把“生涯”改为“队伍”) 6、 修饰语与中心语搭配不当

病例1、熊猫是一种极为稀奇的动物,只有我国四川一带才有。(“稀奇”与中心语“动物”搭配不当,应把定语“稀奇”改为“珍奇”。)

病例2、这些歌谣在表现手法上思想深刻,感情强烈。(“表现手法上”与中心语“思想深刻”不能搭配,应把定语“表现手法上”删去。) 7、 主宾搭配不当

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病例1、生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统的物种。(“生物入侵就是??物种”,主宾搭配不当,应把“生物入侵”改为“入侵生物”。) 8、 语序不当

病例1、解放前,我国的粮食生产长期不能自给。(句中“粮食”与“生产”位置错,造成语序不当。

病例2、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继续努力,不断前进。(应把“今后”移到“希望你们”之后) 9、 前后矛盾

病例1、巍巍长城,是我国劳动人民的智慧结晶,是伟大祖国的天然屏障。(“智慧结晶”与“天然屏障”矛盾,可把“天然”删去)

病例2、考试能否取得优良成绩,取决于平时的努力学习。(前面“能否”包含两层意思,后面只有一层意思,前后矛盾。可用两种改法,一是把前面的“能否”删去,二是在后面“努力学习”前加“是否”二字,删去“的”) 10、重复累赘

病例1、张大爷自己头上的头发全白了。(句中“自己”多余,“头发”语意已明,定语“头发”语意已明,定语“头上”多余,“全部”和“都”语意重复。)

病例2、随着通讯日益发达,手机几乎成为大家不可缺少的必需品。(“不可缺少的必需品”语意重复,删去“不可缺少”) 11、偷换概念

病例1、在会上,大家谈了自己对学校的看法,看来,大家的希望不一致。(句子前边用了“看法”,后边换成“希望”,偷换了概念)

病例2、蔬菜被病虫侵害,往往影响生长,直到死亡。(1、3分句主语是蔬菜,2句主语却变成了“病虫侵害”、陈述未完,变来变去,造成混乱。改2分句为“其生长会受到影响) 12、用词不当

病例1、本校图书馆经校委会研究决定,定于10月5日起,暂停对外阅览。(句中“阅览”意思是“看(书报)”等,这里错解为“开放”意。) 13、其他语病

病例1、美国2003年调整了签证政策,规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3个月到2个星期内进行。(句式杂糅。“申请留学签证要在??开学前??进行”与“申....请签证的时间在??开学的3个月到2个星期内”两句话揉成一句话说。删去“的申请时间”

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或“进行”)

病例2、今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还要继续努力。(“自己”是指代“我”还是“老师”不明确“。 指代不明) ....

病例3、校长、副校长和其它学校领导出席了这次会议。(这句话可有两种理解:一是校长同本校领导参加会议;一是校长同外校领导参加会议。 语法歧义) ....

病例4、他们的节日,无论从创作到演出,都受到观众的称赞。(“无论”和“从??到”不搭配,改为“无论创作还是演出”。 关联词搭配不当) .......

病例5、爱迪生这个名字,对我们青年学生是不陌生的。(句子要表达的意思是“我们青年了解爱迪生”。“我们”是主,主应在前。 主客颠倒) ....

【专题练习】

一、修改下列句中的语病

1、 一阵急促的哨声打破了宁静的深秋。 2、 面对这样好的景色,我能不无动于衷吗?

3、 市场经济的大好形势,鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更好的作品。 4、 我们中学生如果缺乏创新的精神,也不能适用知识经济时代的要求。 5、 为了防止大灾之后无大疫,医务人员日夜巡查,吃住都在堤岸上。 6、 福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要的交通要道。 7、 对于这个问题,我们还要认真讨论一下。

8、 漫画“武大郎开店”,把妒贤嫉能者的形象烘托得十分逼真。 9、 去咳止痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。 10、社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民群众的生活水平。 11、直到十九世纪下半叶,才被人们发现珊瑚是专门生活在海里的食肉动物。。

12、正在新加坡访问的中国文化代表团同该国文艺界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经验。

13、暑假期间,大家去游泳时一定要注意安全,防止不要发生意外事故。 14、一辆造型别致、款式新颖的小汽车突然在校门口渐渐停住了。 二、按要求修改下列文段中的病句:

1、下面这段文字中划线处有五处语病,请找出来并加以修改

时下,“减负”成为热门话题。①中小学生对“减负”大唱赞歌,②不少家长喜忧参半,

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③而一些学校还有点无所适从。其实,④“减负”也要具体分析具体问题。长期以来,⑤中小学生学习确实过重,应该下大力气“减负”,但学生负担究竟是那些因素加重的?⑥这是“减负”中首先应该研究解决的问题。只有这样,⑦才能对症下药,找准症结,⑧“减负”收到实效。

2、下面是从一处征稿启事中摘录出来的话,其中划线部分有四处语病。任选三处修改。 1999年底《中国青年报》和《文汇报》①相继刊登了关于高中语文课程改革。新版《高中语文(试验本)》和《高中语文试验课本》②贴近生活,可读性强。新课本③提高了“写作、口语交际”部分的内容,还单设了《写作说话》分册。而有关方面的教学辅助材料还比较少,④为了给广大语文教师提供更多的教学辅助材料,特向广大语文教师征稿。我们尤其欢迎普通中学和师范学校的语文教师为我刊撰稿,⑤将在你“写作、口语交际”授课过程中的体会,写成200字以内的文章,寄本刊编辑部。

3、下面语段中划线部分有四处语病,请选择三处并加以改正

①爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。②他出生与美国,后迁居德国。做为一位可以同牛顿相媲美的科学家,③他在物理学的许多领域内作出了重大的贡献,④其中最重要的是发现了“相对论”。英国物理学家汤姆生激动地宣称:⑤爱因斯坦是“人类思想史上最伟大的成就之一”。1921年,⑥爱因斯坦荣获诺贝尔物理学奖的殊荣。

4、①下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。

有关医学人士和心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病—-“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有:精神依赖,茶饭不思、记忆力减退和焦虑不安等。③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。

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本文来源:https://www.bwwdw.com/article/2oho.html

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