中小学信息技术与远程教育应用创新工程实施草案

中小学信息技术与远程教育应用创新工程

实 施 方 案

朱各庄镇初级中学

2010.9.9

中小学信息技术与远程教育应用创新工程实施方案

朱各庄镇初级中学

为了我校信息技术进一步的深入应用与远程教育应用创新工程的展开，以先进的现代教育技术理念为教师和学生的教与学为指导，让远教工程的成功运用为师生带来实惠。为了更好的贯彻县局下发的“中小学信息技术与远程教育应用创新工程”实施意见的文件精神， 为达到创新工程的四个目标，我校特制定创新工程实施方案，并以此方案为学校在信息技术与远程教育应用工作上的指导具体落实各项工作：

一、 工作目标：

（一）、以上级文件下达的“四个目标”为首要目标，即：通过“应用创新工程”逐步改变学生的学习方式；通过“应用创新工程”逐步更新教师的教学观念，改进教师教学方法；）通过“应用创新工程”促进教师专业成长；通过“应用创新工程”促进学校教育管理方式的变革。真正做到对目标要求的完全解读，使“四个目标”深入教师心中。

（二）、以我校实际情况制定以下目标：

１、建立校园网站、数字图书馆等系统平台,并整合农村中小学现代远程教育工程接收资源（或国家基础教育网资源）和河北远程教育网资源。充分利用网站、平台的优势，借用各种资源来增强教学水平。

２、充分利用学校的网络硬件资源，积极应用及开发各种与我校各项业务相关的网络管理系统。如：网络办公系统、教师管理、学生学籍、素质评价、电子档案、学生宿舍管理等教育教学事务管理软件。并借助这些软件，使我校停息技术层次及教师的业务水平得到提升。

３、建立网上家长学校和班级网站。通过网络互动加强师生及家长的沟通。

４、进一步提高学校教职工的信息技术素养，提高对现代教育技术的认识和应用水平。让老师们能用新理念、新思想、新方法组织教学，实施教科研。

５、提高信息技术等设备的学生利用率。让学生通过信息技术手段进行学习与交流。

二、当前条件：

我校在2005远程教育工程中上级部门下发的60台学生用机与少量的办公用机的基础上，于2010年上半年实施了班班通工程并且为每一位教师配备了专用办公用机。如今我校达到了以下条件：1、硬件方面：每班一台多媒体讲台并联网；每位教师一台办公用机并联网；信息技术课每位学生一台电脑并联网。软件方面：档案的电子化管理，学籍的电子化管理，综合素质评价的电子化管理，人事档案等学校管理方面的电子化管理。

二、 具体工作安排。

（一） 建立学校网站：成立以校长李忠任组长，王孝军、刘利家任副组长，孙志文、朱俊林、李冬菊、曹中英、齐光辉为成员的校

园网站领导小组。主要进行信息的采集、审核、发布等工作，负责各部门对学校网站建设支持工作的全面协调，对学校网站工作中各信息员的考评，以及制定相关工作制度和流程。

（二） 进一步对远程教育工作进行深化和细化。认真做好设备的维护工作和远教资源的接收工作。及时记录，及时对教学资料进行整理。把远程教育资源整合到学校网络中去，让学生和教师在学与教的过程中可随时使用。

（三） 以学校网站为平台，建立网上家长学校。并为每个班开通班级专栏供学生和教师发布本班各方面信息。及时对各种信息进行整理，对反馈信息及时响应。

（四） 开展网上研训活动。

成立网络教研领导小组、信息技术培训领导小组总体负责网络研训的各方面的工作。

1、对于校本研究（课题）的安排

充分调动教师的校本研究积极性，制定一系列奖惩制度和考核制度，要做到专题研究有计划、鉴定申请书、研究报告、工作报告、论文、教学设计、培训、课题管理、总结、课题小组、实施方案、活动过程材料、获奖情况资料等

2、组织相关课题对校本课程、综合实践活动课程进行开发。 3、按学期制定培训计划、培训总结，学校要有总的工作布暑和汇总、教研组、个人都对自身工作进行细化和汇报。采用多种培训形式，如：集中培训、分组培训、专题培训等。每位教师要有培训活动

记录（如文字录入、文本处理、课件制作、教学设计、资源收集、学科整合课、培训心得等）；定期对教师进行远教应用能力水平测试,成绩归档（与考核评估制度相符）

3.定期组织信息技术方面的集体备课。要做到备课有教案、课后有教学反思、交流有其他教师的建议并保留活动材料进行归档。

（五）深入开展学生信息技术活动

成立计算机兴趣小组领导小组。以信息技术教师为主力，以学科教师为辅助培养学生的学习兴趣，选拔在此方面有特长、有兴趣的学生进行培养。制定丰富多彩的活动计划，对活动过程进行记录，并把精彩部分制成视频归档。

（七） 进行班班通设备使用的培训，并要求每位教师开发与本学科教学相适应的课件。提高多媒体的使用率，使设备效能发挥到最大。做到：每位教师每学期上两次现代教育技术运用的公开课，每学期上交两件以上教学课件以供教研交流，并组织相关课的评比活动，充分调动教师的积极性，加强教师的现代教育技术运用水平。

（八） 建立学校综合办公平台，做到学生成绩，学生评价，学生事例，教务安排，课件整理保存，档案上传，校务管理，学生操行量化等功能的整合。

以上是我校依据当前硬件条件和软件环境制定的实施方案。在日常教学管理工作中，我们一定认真执行以上各项工作安排。以应用创新工程为契机，力求让我校的信息技术工作和远程教育工程应用工作做得更深入，更扎实；为我校的教育教学工作服好务，铺好路！

庄子云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”是呀，春秋置换，日月交替，这从指尖悄然划过的时光，没有一点声响，没有一刻停留，仿佛眨眼的功夫，半生已过。 人活在世上，就像暂时寄宿于尘世，当生命的列车驶到终点，情愿也罢，不情愿也罢，微笑也罢，苦笑也罢，都不得不向生命挥手作别。 我们无法挽住时光的脚步，无法改变人生的宿命。但我们可以拿起生活的画笔，把自己的人生涂抹成色彩靓丽的颜色。 生命如此短暂，岂容随意挥霍！只有在该辛勤耕耘的时候播洒汗水，一程风雨后，人生的筐篓里才能装满硕果。 就算是烟花划过天空，也要留下短暂的绚烂。只有让这仅有一次的生命丰盈充实，才不枉来尘世走一遭。雁过留声，人过留名，这一趟人生旅程，总该留下点儿什么！ 生活是柴米油盐的平淡，也是行色匆匆的奔波。一粥一饭来之不易，一丝一缕物力维艰。 前行的路上，有风也有雨。有时候，风雨扑面而来，打在脸上，很疼，可是，我们不能向生活低头认输，咬牙抹去脸上的雨水，还有泪水，甩开脚步，接着向前。 我们需要呈现最好的自己给世界，需要许诺最好的生活给家人。所以，生活再累，不能后退。即使生活赐予我们一杯不加糖的苦咖啡，皱一皱眉头，也要饮下。 人生是一场跋涉，也是一场选择。我们能抵达哪里，能看到什么样的风景，能成为什么样的人，都在于我们的选择。 如果我们选择面朝大海，朝着阳光的方向挥手微笑，我们的世界必会收获一片春暖花开。如果我们选择小桥流水，在不动声色的日子里种篱修菊，我们的世界必会收获一隅静谧恬淡。 选择临风起舞，我们就是岁月的勇者；选择临阵脱逃，我们就是生活的懦夫。 没有淌不过去的河，就看我们如何摆渡。没有爬不过去的山，就看我们何时启程。 德国哲学家尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。”让我们打开朝着晨光的那扇窗，迎阳光进来，在每一个日出东海的日子，无论是鲜衣怒马少年时，还是宠辱不惊中年时，都活出自己的明媚和精彩。 时间会带来惊喜，只要我们不忘记为什么出发，不忘记以梦为马，岁月一定会对我们和颜悦色，前方也一定会有意想不到的惊喜。 人生忽如寄，生活多苦辛。 短暂的生命旅程，

别辜负时光，别辜负自己。 愿我们每一个人自律、阳光、勤奋， 活成自己喜欢的模样， 活成一束光，

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