体育教案集锦小学三年级体育全册教案高效课堂导

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【【体体育育教教案案集集锦锦】】小小学学三三年年级级体体育育全全册册教教案案【【高高效效课课堂堂导导学学案案】】

时间 第一周 第一节 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 一、 唱歌： 二、师生问好： 开 始 部 分 宣布本次课的内容和任务： 点名； 场 地 教 室 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 基 本 部 分 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 教 室 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 1、 教室讲解语言要清晰。 2、 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 学生活动 数 1 时 10 强 小 课型 一课时 1 重点：对游戏好处的理解和认识。 二、 游戏： （抓手指） 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 结 束 部 分 一、 总结本次课的情况。 二、 下课。 教 室 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 1、 学生认真听讲游戏方法和规则。 小 34 6 2、 教师做示范。 2、 学生练习。 3、 学生练习和游戏。 3、 学生进行游戏。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 体体育育课课教教案案

时间 内容 第一周 第二节 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 4、 教师讲解徒手操的动作和要求。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。 学生活动 数 1 1 2 1 时 10 强 小 课型 一课时 2 一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 基 本 部 分 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 结 束 部 分 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 找好学生做表演。 1、 学生认真听动作方法和要领。 3－ 18 中 2、 学生练习。 4 3、 分组练习。 4、 动作一致，精神饱满。 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏方法和规则。 2、 学生练习和比赛。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 1、 教师总结本次课的情况。 2、 下课。 1、 认真听讲情绪饱满。 2、 下课。 1 2 小 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第二周 第1节 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 课型 一课时 3 4、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 5、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 6、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 一、队列队形： 1、集中注意力联基 本 部 分 系； （有效与无效） 2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形； 5、 教师讲动作方法和要领。 6、 教师做正确的示范。 7、 教师个别指导。 8、 找好学生做表演。 5、 学生认真听动作方法和要领。 3－ 18 中 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 5、 教师语言要清晰。 6、 教师讲解课堂要求和任务。 7、 教师带领学生一起做游戏。 8、 教师讲解徒手操的动作和要求。 5、 学生站成四列横队。 6、 学生和教师一同做游戏。 7、 学生认真听讲看示范。 8、 学生精神饱满。 学生活动 数 1 1 2 1 时 10 强 小 6、 学生练习。 4 7、 分组练习。 8、 动作一致，精神饱满。 4 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节奏一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。 结 束 部 分 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师讲解游戏方法和规则。 2、教师做正确示范。 3、教师做正确评定胜负。 4、 学生认真听游戏方法和规则。 5、 学生练习和比赛。 6、 分组比赛。 2－3 10 中 3、 教师总结本次课的情况。 4、 下课。 3、 认真听讲情绪饱满。 4、 下课。 1 2 小 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第三周 第一节 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的目的 正常发育。 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 5

一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 专项准备活动； 一、第八套广播体操（1－4）节； 第一节伸展运动； 第二节扩胸运动； 第三节踢腿运动； 第四节体侧运动； 重点：各节的动作基 本 部 分 要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 游戏；守卫红旗 规则： 1、没有被教导的人不得随意进入圈内。 2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 结 束 部 分 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 1 1 2 1 10 小 4、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 1、生认真听动作要领和方法 2、学生练习。 3、分组练习。 3－4 18 中 3、教师个别指导。 4、动作一致，精4、找学生做表演。 神饱满。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 体体育育课课教教案案

6 时间 内容 第三周 第二节 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛 课型 一课时 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 3、专项准备活动； 二、第八套广播体操（5－8）节： 基 本 部 分 第五节，体转运动； 第六节，全身运动； 第七节，跳跃运动， 第八节，整理运动， 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 1、 学生认真听动 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 学生活动 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 数 时 强 1 1 2 1 10 小 4、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 作要领和方法 32、 学生练习。 3、 分组练习。 －4 18 中 3、 教师个别指导。 4、 动作一致，精4、 找好学生做表演。 神饱满。 7 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方。 一、 游戏： 报数比赛 规则： 1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。 2、报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 结 束 部 分 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 体体育育课课教教案案

时间 内容 第四周 第一节 1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、 培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生准 备 部 分 问好、报告人数、检查服装。 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× 教师活动 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操学生活动 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 数 时 强 1 1 2 课型 一课时 10 小 2、宣布课的内容和××××× 任务。 二、准备活动： 1、 队列练习 2、 小型徒手操 ◎ 四列横队，体操队型 3、 师生一同练习。 1 的动作和要求。 4、 动作一致，精神4、 师生一同练习。 饱满。 8 3、专项准备活动 一、第八套广播体操（1－8）节： （全套练习） 重点：各节的动作要领及要求。 1、 教师讲解动作要求和方法。 2、 教师做完整的正确的示范。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3－4 18 中 3、 教师个别指导。 3、 动作一致，精神4、 找好学生做表演。 饱满。 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （春种秋收） 规则： 1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。 2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松 二、小结 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 教 小沙包—20个 四个标志物 学 回 顾 9 体体育育课课教教案案

时间 内容 第四周 第二节 游戏课；1、穿称门；2、加球接力； 1、 发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、 培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、 发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 3、 队列练习 4、 小型徒手操 5、专项准备活动 一、游戏 （穿称门）： 基 本 部 分 规则： 1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。 2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。 教师讲解动1、作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3－4 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 学生活动 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 数 时 强 1 1 2 1 课型 一课时 10 小 4、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 18 中 3、教师个别指导。 3、动作一致，精神4、找好学生做表演。 饱满。 10

3、城门不准随便移动，否则判本队失败。 二、游戏： （加球接力） 规则： 1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。 2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 教 四个小皮球 四个标志物 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第四周 第一节 1、技巧： 前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、 通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，目的 培养学生克服困难等优良品质。 2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 课型 一课时 11 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、技巧： 前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 1 1 2 10 小 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 1、 教师讲解动作 4X8 18 中 方法和要领。 1、 学生认真听2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、由小裁判评定动作正确与否。 3、每个队员的比赛次数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 4、找学生表演。 4神饱满动作轻1、教师讲解游戏要求和规则。 松整齐一致 1、学生认真听讲 中 23 9 2、学生练习比赛。 游戏规则。 3、教师做正确评定胜负。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 12 场 地 设 计 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第四周 第二节 1、技巧： 不同开始姿势的前滚翻 ；2、复习：前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 队列： 变换队形 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、技巧： 不同开始姿势的前基 本 部 分 滚翻； 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 1、 教师讲解动作 4X8 18 中 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听数 1 1 时 10 强 小 课型 一课时 讲，注意关查。 2 3、听从指挥注意力集中。 四列横队，体操队型 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 方法和要领。 1、 学生认真听2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 13 二、复习：前滚翻起立，接球 重点：蹬地、低头、团身。 难点： 动作连贯，协调。 4、找学生表演。 4神饱满动作轻1、 教师讲解游戏松整齐一致 中 23 9 要求和规则。 1、 学生认真听2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第五周 第一节 1、 徒手操；2、游戏：改换目标 1、 通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、 发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生准 备 部 分 问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 队列练习； 2、 小型徒手操； 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师讲解徒手操的动作和要求。 4、 师生一同练习。 学生活动 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 3、 师生一同练习。 4、 动作一致，精神饱满。 数 1 1 2 1 时 10 强 小 课型 一课时 14 3、专项准备活动 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 1、 学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、 分组练习。 3－4 18 中 3、教师个别指导。 3、 动作一致，精4、找好学生做表基 本 部 分 演。 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （改换目标） 规则： 1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。 2、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。 结 束 部 分 场 地 设 计 教 学 回 顾 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 神饱满。 10 中 体体育育课课教教案案 时间 第五周 第二节 15 课型 一课时

内容 1、 徒手操；2、游戏：绕木棒运动 4、 通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 5、 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 6、 培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1 2 1、教师语言要清晰。 1、学生站成四列横2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师讲解徒手操的动作和要求。 队。 2、学生认真听队列的要求。 10 小 准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 3、 队列练习 4、 小型徒手操 5、专项准备活动 一、 徒手操 重点：各节的动作要领及要求。 3、师生一同练习。 1 4、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱满。 1、教师讲解动作要求和方法。 2、教师做完整的正确的示范。 1、学生认真听动作要领和方法学生练习。 2、分组练习。 3－4 18 中 3、教师个别指导。 3、动作一致，精神4、找好学生做表演。 饱满。 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方。 二、游戏 （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师正确评定胜负。 1、 学生认真听游戏的方法和规则。 2、 学生练习。 3、 分组比赛。 2－3 10 中 16 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲情绪饱满。 2、下课。 1 2 小 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第六周 第一节 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、 培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、 通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服准 备 部 分 装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听数 1 1 时 10 强 小 课型 一课时 讲，注意关查。 2 3、听从指挥注意力集中。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。 1、队列：立正、稍息、操队型 集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、 徒手操： 1、 教师讲解动作 4X 18 中 基 本 部 分 全套练习； 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 方法和要领。 1学生认真听讲2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 动作方法和要领 8 2学生集体练习。 3学生分组练习。 17 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 束 部 分 场 地 设 计 一、放松； 二、小结； 三、下课 4、找学生表演。 4神饱满动作轻1、 教师讲解游戏松整齐一致 中 23 9 要求和规则。 1、 学生认真听2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 教 学 回 顾 体体育育课课教教案案 时间 内容 第六周 第二节 1、韵律活动；2、走：改变速度的走； 1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培目的 养学生组织与纪律性。 2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、 培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生准 备 部 分 问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 18 课型 一课时 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 学生活动 数 时 强 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各1 1 2 10 小 4、师生一同练习。 关节。 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、韵律活动 节奏游戏 猜猜它是谁 规则； 1、 被猜者不要动不要笑和不许基 本 部 分 说话。 2、 如果第一次猜错可以才第二次。 二、走： 改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 结 束 部 分 场 地 设 计 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确评定胜负。 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 中 23 12 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和1、 学生认真听讲动作方法和要领。 4X8 18 中 完整动作示范。 2、 学生集体练习。 3、 教师给学生个别指导。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 3、 学生分组练习。 一、放松； 二、小结； 三、下课 预 计 体体育育课课教教案案

时间 第七周 第一节 课型 一课时 19 内容 1、走：改变速度的走； ；2、游戏： 单脚跳接力； 1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 目的 2、 培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。 3、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、场 地 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师活动 学生活动 数 时 强 1 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列横2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 队。 10 小 2、学生认真听讲，1 注意关查。 3、听从指挥注意力2 准 备 部 分 检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 一、走：改变速度的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 4、师生一同练习。 集中。 4、学生充分活动各关节。 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 3、 教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 34 15 中 基 本 部 分 二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、 起跳前必须站在起跳线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。 1、 教师讲解游戏要求和规则。 1、 学生认真听讲游戏规则。 中 23 12 2、 学生练习比赛。 2、 学生练习比3、 教师做正确评定胜负。 赛。 3、 分组比赛。 20

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