最新2014年安徽省中考语文模拟试题及答案

安徽省2014年初中毕业学业考试语文模拟试卷2

你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。

答题过程中,可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中句)(6分) ．．．．6．．

①伤心秦汉经行处, 。 (张养浩《山坡羊潼关怀古》)

②树木丛生, 。 (曹操《观沧海》)

③潮平两岸阔, 。 (王湾《次北固山下》)

④ ,阴阳割昏晓。 (杜甫《望岳》)

⑤ ,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)

⑥ ,其不善者而改之。 (《论语》)

⑦ ,秋天漠漠向昏黑。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

⑧不应有恨, ? (苏轼《水调歌头》)

(2)默写龚自珍的《己亥杂诗》。(4分)

2.阅读下面的文字,完成(1) (4)题。(9分) 新 课 标 第 一 网

这座隐藏在冰雪群山之中的天然园林就更是荡漾着盎然的春色了。那像塔一样巍然sǒng立的百内峰被厚厚的冰川紧裹着,远远望去,就像一把直插云宵的寒光闪闪的宝剑。两边逶迤绵延的雪峰犹如一条条银蛇在云雾中时隐时现地舞动着。然而,就在这些冰峰雪岭的下面,却是无边无际的绿yīn。在路的两旁,我们不时看到野兔在草地上欢快地奔跑,成群的驼羊在草地上悠闲地漫步,一些不知名的动物在草地上顽皮地嬉戏,偶尔还有一两只苍鹰从天空掠过。在山脚和山谷之间,潺潺的雪水．

汇成了一个个美丽的小湖,明净如镜的湖水倒映着雪山、草地、蓝天、白云,看上去简直就是一幅绝妙无比的风景画。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)

sǒng( )立 绿yīn( ) 潺( )潺 ．

(2)文中有错别字的一个词是” ”,这个词的正确写法是” ”。(2分)

(3)”无边无际”中,”际”的意思是 。”逶迤”的意思是 。(2分)

(4)文中主要运用了 、 的修辞方法。(2分)

3.运用你课外阅读积累的知识,完成(1) (2)题。(4分)

(1)《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家 ,鲁滨逊在荒岛上搭救并训练了一个野人叫 。(2分)

(2)《水浒》中,豹子头林冲,是东京八十万禁军教头,为奸臣 父子谋害,刺配沧州。火烧草料场后,由 荐上梁山。(2分)

4.九(4)班准备开展一次“护野生动物”的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。(12分)

(1)请你从保护野生动物的角度,拟一条宣传标语。(2分)

(2)班级准备尽快成立“护野生动物”的组织,为此想竞聘一名爱心推广大使。假如你是参与竞聘的一员,请你写出你的竞选词。(4分)

(3)野生动物是我们人类的朋友。关爱它们,善待它们,才是我们人类最明智的选择。下面是九(4)班王小明同学写的一份保护野生动物的倡议书,请你按要求帮他修改。(6分)

倡议书

九(4)班全体同学: ,特发出如下倡议。

①不乱砍滥伐,不破坏草坪,保护野生动物生存环境。

②不滥捕滥杀野生动物,不参与非法买卖野生动物。

③号召亲人和周围的人拒食野味,不去野味餐馆用餐。

④坚决制止珍稀野生动物制品,积极宣传保护野生动物的重要意义。

让我们行动起来,从我做起,从小事做起,与野生动物和谐相处,共建美好家园。

此致

敬礼

九(4)班团支部

2013年12月5日

①在横线处补写一个句子,使上下文连贯,过渡自然。(2分)

②“坚决制止珍稀野生动物制品”这句话存在搭配不当的毛病,可将“ ”改为“ ”。(2分)

③文中有一处格式错误,请指出: 。(2分)

二、阅 读(55分)

阅读下面的文字,分别回答问题。

[一] (18分)

“敖慢”的白松露

汤园林

①白松露是世界上最昂贵的野生真菌,每454克的价格居然卖到2 000美元以上,尽管如此,它还是供不应求,被很多顶极餐厅视为珍宝,把它切成如纸一样薄的小片,洒在银盘里展示。无论你多么挥金如土,也不可能大快朵颐,每次也只能尝到那么薄薄的几片。这个看上去很普通的菌子,为什么竟如此珍贵?

②白松露对环境的要求非常严格。它只和橡树的根须共生存,这里是它最温暖的家,也许不够美好不够肥沃,但它就是用全部心思爱着。因此,想要采摘白松露,只能在橡树密集的丛林里。有人曾经将菌种接在新鲜的橡树苗根部,然后小心地浇灌呵护,希望在这个舒适的环境里,它能够茁壮成长。事实上,松露总是“不识好歹”地要么不长,要么就长成没有香味的怪物,松露没了香味,就像人失去灵魂,再也没有任何价值。它虽然不具备人类的复杂感情,但只要阳光、水量或土壤的酸碱值稍有变化它就敏感地觉察到了,它拒绝被赶离家园,拒绝被别人操纵。

③白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它,它像一个隐士,从不轻易暴露在浮躁的人群中。在意大利,采集白松露需要牌照,挖掘松露的家庭世世代代从事此业,他们被称为“松露猎人”。通常“松露猎人”家里都有一张祖传的松露地图,就好像“藏宝图”,因为松露生长具有记忆性,即生长过松露的橡树下每年都会再生出松露来。因此哪片树林哪棵橡树下有松露就成为家族的最高机密,为了保持秘密,这张“藏宝图”如同中国的武功秘籍。通常是半夜2点之后,他们拿着拐杖和泥锄,带着猎狗,偷偷按照地图指引去挖掘白松露。猎狗只要一发现松露的味道就会疯狂刨土,采集的一个最关键要素,就是一定要把土壤原样埋好,否则下一年就休想见到白松露的影子。你可以采摘食用我,但必须尊重我的一切习惯!

④而且,到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。松露和鱼子酱、鹅肝并称为全球三大顶级食材,鱼子酱和鹅肝都已经找到了人工培育的方法,唯有松露只能完全在纯自然野生状态下生长。很奇怪对不对?人类现在掌握的科技已经能够克隆一头牛,甚至开始解码自身的基因,可偏偏拿白松露毫无办法,不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终保持骄傲,拒绝接受任何形式的“招安”,它和橡树．．．．．．．．

根须之间需要的自然口令人类至今无法破译。它的人生是唯一的、无法复制的。

⑤白松露的“傲骨”导致这种生物非常罕见。到目前为止,这种野生真菌只在意大利小范围地方被发现,就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。 ．．

5.白松露“这个看上去很普通的菌子”,为什么那么珍贵?请阅读全文简要概括。(4分)

6.第①段写了什么内容?在结构上有何作用?(3分)

7.第④段画线句运用了什么说明方法?有何作用?(3分)

8.分析下列句中加点词的表达作用。(4分)

(1)不管人们怎么努力怎么套近乎,它始终保持骄傲,拒绝接受任何形式的“安”。(2分) ．．．．．．．

(2)就算是在最好的年份,全年产量也只有3吨左右。(2分) ．．

9.本文曾经在《深圳晚报》上发表,当时题为《白松露有“傲骨”》,与现在的题目相比,两个题目有什么相同之处?你认为哪个题目更好?(4分)

[二] (22分)

塔克拉玛干的沙漠红柳

徐 欣

①如果你到过沙漠,极目望去,一望无际,视野里除了漫漫黄沙外,就是苍茫的天宇,你就会对沙漠里的生灵尽失幻想。没有飞鸟的影子,也没有清泉流过,有的只是荒凉干旱的沙丘,肆虐的风沙,不期而至的龙卷风。唯一有可能出现的就是驼影了吧,但这是极少见的。

②当镜头一幕幕从我们的眼前呈现、掠影、定格——浏览后的脑海里便只剩下一片苍凉。蓦地,有一丛绿色从沙丘顶部跃入你的眼帘,于是生命便蓬蓬勃勃地凸现了,在这种恶劣环境中生存的,就是塔克拉玛干的沙漠红柳。

③沙漠红柳的叶子是紧裹在枝干上的,它的枝条细长柔韧,你眼中的一片绿色便是那枝条的颜色。风暴袭来,红柳的枝条迎风呼啸,发出一种尖厉的哨音,就好像是对大自然的一种抗争。红柳以她那柔韧的枝条沐浴风沙,经受磨砺。 ．．

④红柳的绿色从三月一直到九月,在风暴渐息的九月,红柳开始结种,红柳的种子是锥形的,种子成熟后,落地,随风滚落到低凹处,风沙过后,种子被埋进沙里,如果没有更强的风暴刮过,在浅层的种子会在两天后冒出嫩芽。红柳的生命力极强,为了找到水分,红柳的根系能蔓延到方圆几公里外,于是一片新的绿色便沿着沙漠那荒凉的额攀缘上升。

⑤流沙满天飞。在与风暴为伍的沙漠地带,沙是流动的,而沙漠红柳的根系和落叶形成的沙层,将它一点点固定下来,使沙漠红柳从低凹处一点点升高,沙漠层就成了沙漠红柳的年轮。

⑥红柳,沙漠绿洲的守护神,像一团生命之火,无论是朝霞印染,还是身披夕阳,她就在沙海中熊．．．

熊燃烧,永远不会倒下,永远选择坚强,永远不会放弃一切生存的希望!她成为居住在沙漠边缘的人们赖以生存的支柱。人们以她柔韧的枝条建筑房屋,用她来生火做饭。她的根部是一种珍贵的中药材,因此人们又称她为菩萨树。

⑦我不由得对这一丛丛红柳万分敬佩。我仿佛看到生活中那一个个像红柳一样的强者。华夏五千年,有多少志士仁人、英雄豪杰,在祖国危难、民族沦亡之际,奋起保卫疆土,救国救民于水火之中,不惜把鲜血洒满大地。他们的这种品格和精神,不正是红柳的精神,不正是我们这一代跨世纪青少年所追求的志向吗?

⑧谢谢红柳。您的真情诠释,您站立在生命沙漠上的挺拔英姿,让我们对生命的意义有了更深刻的领悟。

⑨让我们心心相印,凿通心灵的一眼甘泉,一起呵护好我们来之不易的生命绿洲。

10.文章第①②两段运用了哪些表达技巧?有什么作用?(5分)

11.在作者眼中,沙漠红柳有哪些可贵的精神?请结合全文作简要概括。(3分)

12.指出下面句子中加点词的表达效果。(4分)

(1)红柳以她那柔韧的枝条沐浴风沙,经受磨砺。(2分) ．．

(2)红柳,沙漠绿洲的守护神。(2分) ．．．

13.这篇文章主要采用了什么表现手法?表达了作者怎样的情感?(5分)

14.请认真阅读第⑦段,联系生活实际,简要谈谈你从中获得的感悟。(5分)

[三] (15分)

【甲】

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(选自刘禹锡《陋室铭》)

【乙】

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

(选自周敦颐《爱莲说》)

15.解释下列加点词在文中的意思。(5分)

(1)谈笑有鸿儒 鸿: ．

(2)无案牍之劳形 ．

(3)何陋之有 ．

(4)不蔓不枝 ． 劳: 之: 蔓:

(5)可远观而不可亵玩焉 亵: ．

16.翻译下列句子。(4分)

(1)斯是陋室,惟吾德馨。(2分)

(2)莲之爱,同予者何人?(2分)

17.【甲】【乙】两文都运用了 的表现手法。【甲】文通过为陋室作铭,表现自己的抱负和情操;【乙】文通过 ,表达自己的节操。(2分)

18.请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。(4分)

三、写 作(55分)

19.请以“别了, ”为题,写一篇文章。(55分)

【提示与要求】

(1)先把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字。

2014年初中毕业学业考试模拟卷二

一、

1.(1)①宫阙万间都做了土 ②百草丰茂 ③风正一帆悬 ④造化钟神秀 ⑤无可奈何花落去 ⑥择其善者而从之 ⑦俄顷风定云墨色 ⑧何事长向别时圆(选填6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)

(2)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。(每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分)

2.(1)耸 茵 chán(各1分)

(2)云宵 云霄(各1分)

(3)靠边的或分界的地方 形容山脉弯弯曲曲,连绵起伏(各1分)

(4)比喻 拟人(各1分)

3.(1)笛福 星期五(各1分)

(2)高俅 柴进(各1分)

4.(1)示例:保护野生动物,从点点滴滴做起。(2分)

(2)示例:尊敬的各位老师和同学:我很荣幸有机会参加“保护野生动物”推广大使的竞聘。首先感谢大家,给了我这个机会。我从小就很喜欢动物,也读过大量的有关野生动物的书籍,我有信心做好“保护野生动物”的宣传工作。希望大家能支持我,我会用竭尽全力的工作和成果回报你们的信任。(4分,言之有理即可)

(3)①示例:为了保护野生动物,维持生态平衡(2分)

②制止 抵制(2分)

③“此致”“敬礼”应删去(2分)

二、

[一]

5.白松露对环境的要求非常严格,只和橡树的根须共生存;白松露难以被发现,凭人的肉眼和嗅觉根本不能寻找到它;到目前为止,白松露还没有人工培育的方法。(4分)

6.内容上,突出了白松露的珍贵,引起读者的阅读兴趣;结构上,引起下文。(3分)

7.运用了作比较的说明方法,说明松露还没有人工培育的方法,突出其珍贵。(3分)

8.(1)运用了拟人化手法,生动形象地说明了白松露只能完全在纯自然野生状态下生长的情况。(2分)

(2) “左右”一词表不确定性,因为白松露的生长环境和“松露猎人”都具有不确定性,用“左右”可使语言表达更加严密、准确。(2分)

9.示例:两个题目都运用了拟人化的手法,生动形象地体现了白松露的“傲”。但现在的题目更恰当,

因为文章重点在于介绍白松露的生长知识,而不是表现其精神,现在的题目更符合说明文的文体特征。(4分,言之有理即可)

[二]

10.对比,渲染。(各1分)说明红柳生长环境的恶劣,营造了一种苍凉悲壮的氛围,凸现了红柳坚韧的品性和令人震撼的顽强生命力。(3分)

11.①勇于与大自然抗争;②生命力极强;③沙漠绿洲的守护神。(各1分)

12.(1) “沐浴”本意是受到润泽,这里采用拟人手法,生动形象地表现了红柳顽强的生命本色和精神风貌。表达了作者对红柳的敬佩之情。(2分)

(2)运用比喻,把红柳比作沙漠的守护神,生动形象地表现了红柳为沙漠和生活在沙漠周边的人所作的贡献及其坚守、自我牺牲的精神。(2分)

13.象征。(2分)表达了作者对红柳的敬佩之情以及对具有红柳精神的一类人的礼赞,同时也表明了我们应该向具有“红柳精神”的人、物学习的思想。(3分)

14.示例:我认为做人应具有奉献精神。在现实生活中,我们每个人都应该具有一种红柳般的奉献精神,像领导干部的楷模孔繁森、抗洪英雄李向群、劳动模范李素丽等,他们都是普通的人,他们的奉献,给千千万万人带来了幸福快乐,他们的价值得到了人民的承认。可以说,奉献无处不在,无时不有。奉献是爱心的流露、善意的升华、美德的弘扬。奉献使人充实,使人快乐,使人高尚。我们应在奉献中生活,在生活中奉献。

(5分,言之有理即可)

[三]

15.(1)大 (2)使 劳累 (3)宾语前置的标志,无实义 (4)生枝蔓 (5)亲近而不庄重(各1分)

16.(1)这是简陋的屋子,只是我的品德高尚就不觉得简陋罢了。(2分)

(2)对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?(2分)

17.托物言志 赞美莲的形象(各1分)

18.【甲】文表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。(2分

)

【乙】文表达了作者不慕名利、洁身自好的操守和感情。(2分)

三、

19.【写作指导】

这是一道半命题作文。后面应补充的是告别的对象,可以是实写的人、事、物,也可以是虚写、抽象的事物,如人的弱点等。可以写成记叙文,也可以写成议论文或散文。本题具有较强的感情色彩,宜写记叙文或散文,考生不妨在“情”字上下工夫。

(1)心中要有情。“别了”表达的一定是生活中与“告别”有关的某一件事、某一处景、某一段情、某一些经历等,是一种真切、深沉的情感体验。所以,要选那些让自己感受至深的材料,投注真

情。

(2)笔下要淌情。把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文,来表现“告别”中包含的真情和感动;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调来书写自己的心灵,表达对“告别”的体验和感悟;从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。但不管是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。

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