农村留守儿童不良行为习惯的排解策略

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农村留守儿童不良行为习惯的排解策略

作者：高宽运

来源：《新课程·中旬》2018年第08期

摘 要：随着我国农村经济的快速发展，相当一部分农民进城务工，农村的留守儿童已经成了全社会关注的一个特殊群体，这个群体的教育也成教育的一个难题。造成了他们习惯不良，成绩不理想；缺乏亲情，心理不健康；道德下滑，观念不正确的不良行为。因此，排解农村留守儿童不良行为习惯的对策应当从增强责任感，上好健康教育课，用心关爱，做好家校合作等方面入手。

关键词：留守儿童；行为习惯；排解策略

近年来，随着我国农村经济的快速发展和城镇化的加速迈进，农村的劳动力大量涌入各大地市。农村人口进城为我们国家的经济建设出力，在改善自己的生活条件的同时，这些农民工的子女却形成了农村真正的“留守儿童”，导致这些农村孩子由于缺少实际意义上的一个完整的家庭，无论是在学习和个人成长上，还是在心理情感上都存在很多问题。

据有关调查显示，我国现有的农村留守儿童达4000多万，这个特殊群体在学习、生活等方面都会给教育带来极大的挑战。作为教育者，我们应该承担起教育这些留守儿童的重任，排解掉他们的一些不良行为习惯。那么，如何排解不良行为习惯呢？本人就从以下几方面谈一下自己的看法。

一、留守儿童不良行为习惯的表现 1.习惯不良，成绩不理想

父母外出务工、经商时对留守儿童的情绪必定有影响。特别是在父母外出时的前一段时间里，他们的情绪会出现异常的表现，上课无精打采。尤其是独自的“留守儿童”，他们在周末，不是玩手机，就是看电视剧，而且时常会看一些不健康的内容。更有严重的，他们还会形成抽烟酗酒、打架斗殴、小偷小摸等不良行为。他们中大部分由于形成不良的习惯，学习成绩大都不理想，处于中下游水平。 2.缺乏亲情，心理不健康

留守儿童无法向父母倾吐自己心中的想法，受到打击时常觉伤感、情绪低沉；在节假日里，当别的孩子由父母陪护的时候，也正是他们痛苦伤感之际。因此，他们心理消沉、情绪低落、不愿与人交往，使这些“留守儿童”形成了不良的心理现象，集中表现为 孤独、自卑、冷漠、倔强、胆怯等。 3.道德下滑，观念不正确

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