UML电子商城系统 - 图文

课内实验报告

课 程 名： 系统分析与设计（双语） 任课教师： 沈 洪 洲 专 业： 电子商务 学 号：

二○一五至二○一六 年度 第 二 学期

南京邮电大学 管理学院

《 系统分析与设计（双语）》课程实验第 一 次实验 实验内容及基本要求： 实验项目名称：初识UML语言 实验类型： 验证 每组人数： 1人 实验内容及要求： 内容：学会安装并使用Rational Rose软件，了解工具栏中按钮的功能。定义拟分析设计的信息系统。 要求： （1）学生要掌握Rational Rose软件的安装过程。了解工具栏中各个按钮的功能，并能熟练应用主要的操作按钮。 （2）自选一个待分析与设计的目标信息系统，给出较详细的系统应用场景分析，并初步定义系统边界和拟分析设计的系统功能。 1. 对Rational Rose软件中关键功能按钮的说明和理解 1. 环境简介 1.1 Rational Rose可视化环境组成 Rose界面的五大部分是浏览器、文档工具、工具栏、框图窗口和日志。见图1-1。 ? ? ? ? ? 图1-1：Rose界面 浏览器：用于在模型中迅速漫游。 文档工具：用于查看或更新模型元素的文档。 工具栏：用于迅速访问常用命令。 框图窗口：用于显示和编辑一个或几个UML框图。 日志：用于查看错误信息和报告各个命令的结果。 1.2浏览器和视图 浏览器是层次结构，用于在Rose模型中迅速漫游。在浏览器中显示了模型中增加的一切，如参与者、用例、类、组件等等。Rose浏览器见图1-2。 浏览器中包含四个视图：Use Case视图、Logical视图、Component视图和Deployment视图。点击每个视图的右键，选择new就可以看到这个视图所包含的一些模型元素。 图1-2：Rose浏览器 1. 3框图窗口 在图1-3所示的框图窗口中，我们可以浏览模型中的一个或几个UML框图。改变框图中的元素时，Rose自动更新浏览器。同样用浏览器改变元素时，Rose自动更新相应框图。这样，Rose就可以保证模型的一致性。 图1-3：框图窗口 2.UML各类框图的建立 2. 1建立用例图use case diagram 从用例图中我们可以看到系统干什么，与谁交互。用例是系统提供的功能，参与者是系统与谁交互，参与者可以是人、系统或其他实体。一个系统可以创建一个或多个用例图。 ? 创建用例图（图2-1-1） 在浏览器内的Use Case视图中，双击Main，让新的用例图显示在框图窗口中。也可以新建一个包（右击Use Case视图，选择new→package，并命名），然后右击这个新建包的，选择new→use case diagram。 对系统总的用例一般画在Use Case视图中的Main里，如果一个系统可以创建多个用例图，则可以用包的形式来组织。 图2-1-1：创建用例图 ? 创建参与者(图2-1-2) (1) 在工具栏中选择“Actor”，光标的形状变成加号。 (2) 在用例图中要放置参与者符号的地方单击鼠标左键，键入新参与者的名称，如“客户”。 若要简要的说明参与者，可以执行以下步骤： (1) 在用例图或浏览器中双击参与者符号，打开对话框，而且已将原型(stereotype)设置定义为“Actor”。 (2) 打开“General”选项卡，在documentation字段中写入该参与者的简要说明。

(3) 单击OK按钮，即可接受输入的简要说明并关闭对话框。 图2-1-2：创建参与者 ? 创建用例(图2-1-3) (1) 在工具栏中选择“Use Case”，光标的形状变成加号。 (2) 在用例图中要放置用例符号的地方单击鼠标左键，键入新用例的名称，如“存款”。 若要简要的说明用例，可以执行以下步骤： (1) 在用例图或浏览器中双击用例符号，打开对话框，接着打开“General”选项卡。 (2) 在documentation字段中写入该用例的简要说明。 (3) 单击OK按钮，即可接受输入的简要说明并关闭对话框。 图2-1-3：创建用例 ? 记录参与者和用例之间的关系（图2-1-4） (1)从工具栏中选择关联关系箭头。 (2)将光标定位在用例图中的参与者上，单击鼠标左键并将光标移动到用例符号上，然后释放鼠标左键。 若要简要的说明关系，可以执行以下步骤： (1) 在用例图中双击关联关系符号，打开对话框。 (2) 在默认情况下，将显示对话框中的“General”选项卡。 (3)在documentation字段中写入简要说明。 (4)单击OK按钮，即可接受输入的简要说明并关闭对话框。 图2-1-4：参与者和用例的关系 ? 增加泛化关系（图2-1-5） (1) 从工具栏中选择泛化关系箭头。 (2) 从子用例拖向父用例，也可从子参与者拖向父参与者。 简要说明关系执行的步骤同上类似。 图2-1-5：增加泛化关系 2.2建立活动图 activity diagram 活动图显示了从活动到活动的流。活动图可以在分析系统业务时用来演示业务流，也可以在收集系统需求的时候显示一个用例中的事件流。活动图显示了系统中某个业务或者某个用例中，要经历哪些活动，这些活动按什么顺序发生。 ? 创建活动图（图2-2-1） (1) 用于分析系统业务：在浏览器中右击Use Case视图，选择new→activity diagram。 (2) 用于显示用例中的事件流：在浏览器中选中某个用例，然后右击这个用例，选择new→activity diagram。 图2-2-1：创建活动图 ? 增加泳道 (图2-2-2) 泳道是框图里的竖段，包含特定人员或组织要进行的所有活动。可以把框图分为多个泳道，每个泳道对应每个人员或组织。 在工具栏选择swimlane按钮，然后单击框图增加泳道，最后用人员或组织给泳道命名。

图2-2-2：增加泳道 ? 增加活动并设置活动的顺序（图2-2-3） (1) 在工具栏中选择Activity 按钮，单击活动图增加活动，命名活动。 (2) 在工具栏中选择Transition按钮，把箭头从一个活动拖向另一个活动。 图2-2-3：增加活动 ? 增加同步（图2-2-4） (1)选择synchronization工具栏按钮，单击框图来增加同步棒。 (2)画出从活动到同步棒的交接箭头，表示在这个活动之后开始并行处理。 (3)画出从同步棒到可以并行发生的活动之间的交接箭头。 (4)创建另一同步棒，表示并行处理结束。 (5)画出从同步活动到最后同步棒之间的交接箭头，表示完成所有这些活动之后，停止并行处理。 图2-2-4：增加同步 ? 增加决策点(图2-2-5) 决策点表示可以采取两个或多个不同的路径。从决策到活动的交接箭头要给出保证条件，控制在决策之后采取什么路径。保证条件应该是互斥的。 (1)选择decision工具栏按钮，单击框图增加决策点。 (2)拖动从决策到决策之后可能发生的活动之间的交接,双击交接，打开“detail”选项卡，在Guard Condition字段中写入保证条件。 图2-2-5：增加决策点 2.3建立类图class diagram 类图显示系统之中类和类之间的交互。 ? 创建类(图2-3-1) 在Rational Rose中可以通过几种途径来创建类。最简单的方法是利用模型的Logic视图中的类图标和绘图工具，在图中创建一个类。或者，在浏览器中选择一个包并使用快捷菜单的new→class。一旦创建了一个类，就可以通过双击打开它的对话框并在Documentation字段中添加文本来对这个类进行说明。 图2-3-1：创建类 ? 创建方法(图2-3-2) (1) 选择浏览器中或类图上的类。 (2) 使用快捷菜单的new→Operation (3) 输入方法的名字，可在Documentation字段中为该方法输入描述其目的的简要说明。

图2-3-2：创建方法和属性 ? 创建属性(图2-3-2) (1) 选择浏览器中或类图上的类。 (2) 使用快捷菜单的new→Attribute。 (3) 输入属性的名字，可在Documentation字段中为该属性输入描述其目的的简要说明。 ? 创建类图(图2-3-3) 右击浏览器内的Logical视图，选择new→class diagram。把浏览器内的类拉到类图中即可。 图2-3-3：创建类图 ? 创建类之间的关系 (1) 类之间的关系在工具栏中显示。 (2) 对于关联关系来说，双击关联关系，就可以在弹出的对话框中对关联的名称和角色进行编辑(图2-3-4)。 (3) 编辑关联关系的多重性：右单击所要编辑的关联的一端，从弹出的菜单中选择Multiplicity，然后选择所要的基数(图2-3-5)。 图2-3-4：创建类之间关联的名称和角色 图2-3-5：关联的多重性编辑 2.4建立交互图interaction diagram 2.4.1序列图sequence diagram 序列图显示用例中的功能流程。 ? 创建序列图(图2-4-1) 在浏览器内的Logic 视图中单击鼠标右键，选择new→sequence diagram就新建了一张序列图。也可以在浏览器中use case视图中选择某个用例，然后右击这个用例，选择new→sequence diagram。 图2-4-1：创建序列图 ? 在序列图中放置参与者和对象(图2-4-2) 在序列图中的主要元素之一就是对象，相似的对象可以被抽象为一个类。序列图中的每个对象代表了某个类的某一实例。 (1) 把用例图中的该用例涉及的所有参与者拖到sequence图中。 (2) 选择工具栏中的object按钮，单击框图增加对象。可以选择创建已有类的对象，也可以在浏览器中新建一个类，再创建新的类的对象。双击对象，在弹出的对话框中的“class”里确定该对象所属的类。 (3) 对象命名：对象可以命名也可没名字。双击对象，在弹出的对话框中的“name”里给对象取名。

图2-4-2：放置参与者和对象 ? 说明对象之间的消息(图2-4-3) (1) 选择message工具栏按钮。 (2) 单击启动消息的参与者或对象，把消息拖到目标对象和参与者。 (3) 命名消息。双击消息，在对话框中“General”里的“name” 中输入消息名称。 图2-4-3：对象之间的消息 2.4.2协作图collaboration diagram 协作图的创建，以及在协作图中放置参与者和对象和序列图类似。只不过对象之间的链接有所不同。 ? 增加对象链接(图2-4-4) (1) 选择Object Link 工具栏按钮。 (2) 单击要链接的参与者或对象。 (3) 将对象链接拖动到要链接的参与者或对象。 图2-4-4：增加对象链接 ? 加进消息(图2-4-5) (1) 选择Link Message或Reverse Link Message工具栏按钮。 (2) 单击要放消息的对象链接。 (3) 双击消息，可以在弹出的对话框里为消息命名 图2-4-5：加进消息 ? 自反链接(图2-4-6) (1) 选择Link to Self工具栏按钮。 (2) 单击要链接的对象，会增加一个消息的箭头。 (3) 双击消息，命名自反链接。 图2-4-6：建立自反链接

2.4.3序列图和协作图之间的转换 在序列图中按F5键就可以创建相应的协作图；同样，在协作图中按F5键就可以创建相应的序列图。序列图和协作图是同构的，也就是说两张图之间的转换没有任何信息的损失。 2.5建立状态图statechart diagram 状态图显示了对象的动作行为，显示对象可能存在的各种状态，对象创建时的状态，对象删除时的状态，对象如何从一种状态转移到另一种状态，对象在不同状态中干什么。 ? 创建状态图(图2-5-1) (1) 在浏览器中右击类。 (2) 选择new→statechart diagram，对该类创建一个状态图，并命名该图。 图2-5-1：创建状态图 ? 在图中增加状态，初始和终止状态(图2-5-2) (1) 选择工具栏的state按钮，单击框图增加一个状态，双击状态命名。 (2) 选择工具栏的start state 和end state ，单击框图增加初始状态和终止状态。初始状态是对象首次实例化时的状态，状态图中只有一个初始状态。终止状态表示对象在内存中被删除之前的状态，状态图中有0个、1个或多个终止状态。 图2-5-2：增加状态 ? 状态之间增加交接 (1) 选择state transition工具栏按钮。 (2) 从一种状态拖到另一种状态。 (3) 双击交接弹出对话框，可以在“General”中增加事件(Event) (图2-5-3)，在“Detail”中增加保证条件(Guard Condition) (图2-5-4)等交接的细节。事件用来在交接中从一个对象发送给另一个对象，保证条件放在中括号里，控制是否发生交接。 图2-5-3：增加事件 图2-5-4：增加保证条件 ? 在状态中增加活动(图2-5-5) (1)右击状态并选择open specification。 (2)选择Action标签，右击空白处并选择Insert。 (3)双击新活动(清单中有“Entry/”)打开活动规范，在“name”中输入活动细节。 图2-5-5：在状态中增加活动 *2.6建立构件图component diagram 构件图显示模型的物理视图，也显示系统中的软件构件及其相互关系。模型中的每个类映射到源代码构件。一旦创建构件，就加进构件图中，然后画出构件之间的相关性。构件间的相关性包括编译相关性和运行相关性。 ? 创建构件图(图2-6-1)

(1) 右单击浏览器中的Component 视图。 (2) 选择New→Component Diagram，并命名新的框图。 图2-6-1：创建构件图 ? 把构件加入框图(图2-6-2) (1) 选择Component工具栏按钮，单击框图增加构件，并命名构件。 (2) 右单击构件，选择Open Specification，在“stereotype”中设置构件版型。 图2-6-2：设置构件版型 *2.7建立实施图deployment diagram 实施图显示网络的物理布局，系统中涉及的处理器、设备、连接和过程。处理器是网络中处理功能所在的机器，包括服务器和工作站，不包括打印机扫描仪之类的设备。处理器用来运行进程（执行代码）。一个项目只有一个实施图。 ? 创建实施图(图2-7-1) (1) 双击Deployment视图。 (2) 选择Processor工具栏按钮，单击框图增加处理器，并命名处理器。 (3) 在Deployment视图中右击处理器并选择New→Process，命名进程。 (4) 在框图中右击处理器，对“Show Processes”打勾，可以在框图中显示该处理器的进程。 图2-7-1：创建实施图 ? 把设备加入到框图中(图2-7-2) (1) 选择Device工具栏按钮。 (2) 单击框图增加设备，并命名。 图2-7-2：加入设备 ? 把连接加进框图(图2-7-3) (1)选择Connection工具栏按钮。 (2)单击要连接的一个处理器或设备，拖动到要连接的另一个处理器或设备。 (3)命名连接。 图2-7-3：加入连接 2. 拟分析设计的信息系统说明 时代是飞速发展的信息时代，各行各业都离不开信息处理，这正是计算机被广泛应用于社会各行各业的原因。使用计算机进行信息管理是行业现代化的一个标志，此举不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性：快速操作、智能分析、海量存储和长期保存等等。使用计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关，因为信息管理系统的开发是利用信息管理系统进行管理的前提。 本系统就是为了进行现代化图书馆信息管理而设计的。 本系统是一个针对大中专院校图书馆的图书信息管理系统，着力于解决原来手工管理出现的问题，如效率低、易出错、手续繁琐，还耗费大量的人力和物力，旨在实现现代化的信息管理。 本系统包含读者登记、添加新书、读者借书、读者还书、图书注销、查询读者、查询图书等等功能。 ? 读者登记时要为读者编制读者卡号，包括读者的具体信息（包括读者编号、姓名、 性别、类别、有效证件、联系电话、联系地址等），写入读者文件中。 ? 添加新书时要为该书编制图书卡片（包括分类图书编号、图书书名、作者、类别、 图书单价和入库日期等信息），写入图书文件中。 ? 读者借书时，先检查该读者是否为有效的读者，若无效则拒绝借书，然后检查该 读者所借图书是否超过最大限制数，若超过则拒绝借书，再检查有尚未归还的过期图

书，若有则拒绝借书，最后查找要借的图书是否还有，如果有则办理借出手续，登记图书分类号、读者号和借阅日期等。 ? 读者还书时，根据书号，从借书文件中读出有关记录，标明还书日期，如果图书 过期，则处以罚款。 ? 系统还应提供图书清理的功能，对无价值的和过时的图书可以进行注销。 ? 查询要求分为查询某位读者、某种图书和全局图书三种情况。 注：如有需要请用图片辅助说明 《 系统分析与设计（双语）》课程实验第 二 次实验 实验内容及基本要求： 实验项目名称：静态建模 实验类型： 验证 每组人数： 1人 实验内容及要求： 内容：静态建模 要求：掌握用例图以及类图的构建。根据自己所拟定的系统功能进行需求分析。绘制出系统的主要用例图以及类图。要求正确定义用例、类以及之间的相互关系。无语法错误，尽可能减少冗余数据，逻辑关系清楚，考虑详尽，布局合理美观，具有可操作性。 1. 系统需求及用例图 1. 图书管理系统的需求分析 图书馆是为读者提供丰富文献资源的大型机构。对于高校图书馆而言，它面对的核心服务群体是广大的学生（也可以称之为借阅者或读者），因此，图书馆应该以学生为中心来提供更加多元化的服务。图书管理系统是对书籍的借阅及读者信息进行统一管理的系统，具体应包括以下几个功能： （1）对于读者而言，他们对系统的要求主要有： ", 能够按各种方式(例如书名、编号、作者、出版社、年份等)浏览图书馆的藏书情况； ", 能够按各种方式（例如年级、专业、书名、编号、作者、出版社、年份等)查询所 需参考书籍； ", 能够方便地借阅图书、续借图书、预约图书、归还图书； ", 能够及时获知有关图书馆的最新动态信息，如新书通报、最新公告、借阅时间调 整情况等等； ", 能够及时获知所借阅的书籍到期的消息； ", 能够查询和修改自己的基本资料、借阅书籍的情况； （2）对于图书管理员来说，他对图书管理系统的要求主要有： ", 能够方便地对借阅者的信息进行查询； ", 能够方便地处理借书和还书操作； ", 能够方便地处理书籍的预约和取消预约的操作； ", 将通讯技术和网络技术相结合，及时发布一些重要信息，例如学生借阅的书籍到 期的通知、馆内新到书籍的信息等等，以便学生能够随时获知书籍的借阅情况和 图书馆的最新藏书情况； （3）对于系统管理员来说，他们对图书管理系统的要求主要有: ", 能够方便地对书籍进行录入、修改、注销等等； ", 能够方便地录入、修改、注销借阅者的账户信息； ", 能够方便地查询借阅者的借阅信息和书籍信息； ", 将通讯技术和网络技术相结合，随时发布一些重要消息，例如学生借阅的书籍到 期的通知、馆内新到的书籍信息等等，并且能够随时获知学生或教职工的借书信 息。 一般员工管理者<>商品信息维护订单处理库存查询<><>员工信息维护缺货查询接收发货报表查询销售查询 <>注册商品查询浏览商品、<>浏览商品详情<>购买商品登录系统顾客查看购物车<><><>更新购物车顶编辑帐号查看本人订单新订单从购物车删除商品 2. 系统类图 注：请结合文字和图片详细说明分析结果。 《 系统分析与设计（双语）》课程实验第 三 次实验 实验内容及基本要求： 实验项目名称：动态建模 实验类型： 验证 每组人数： 1人 实验内容及要求： 内容：动态建模 要求：掌握顺序图/协作图、活动图以及状态图的构建。根据自己所拟定的系统功能进行分析。绘制出系统的主要顺序图/协作图、活动图以及状态图。要求正确定义对象、活动、状态以及之间的相互关系。无语法错误，尽可能减少冗余数据，逻辑关系清楚，考虑详尽，布局合理美观，具有可操作性。 1. 顺序图/协作图

顾客登陆模块商品查询模块订购模块数据模块1: 输入帐号密码（）2: 提交用户（）3: 提示查询条件（）4: 输入查询条件（）5: 显示查询商品列表（）6: 提交商品（）7: 提交订单（）8: 提交成功（）9: 提示订购成功（） 管理员登录模块订单处理库存查询数据模块1: 输入帐号密码（）2: \\未指定\\3: 未处理订单列表（）4: 提交商品（）5: 返回该商品库存（）6: 接收订单（）7: 更新客户订单状态（）8: 更新成功（）9: 提示处理成功（） 顾客登录模块订单查询模块订单处理模块数据模块1: 输入帐号密码（）2: 提交用户（）3: 显示用户订单信息（）4: 提交要删除的商品（）5: 更新客户订单（）6: 更新成功（）7: 提示删除成功（） 2. 活动图 顾客系统显示搜索页面输入条件并提交检查满足条件的商品有相符的商品？是显示符合的商品否 顾客系统输入注册信息显示注册页面提交注册信息检查输入是否合格？保存用户注册信息显示注册成功 NewSwimlaneNewSwimlane2提出购买该商品的请求显示商品详情页面该商品是否有效？否是商品库存是否大于购买数？否是将商品加入购物车显示购物车中的商品 3. 状态图 新订单库存数量小于订单中商品数量退回订单库存数大于订单中商品数量减小订购商品数量或增加库存订单可用取消取消准备付款付款成功成功 注：请结合文字和图片详细说明分析和设计结果。 《 系统分析与设计（双语）》课程实验第 四 次实验 实验内容及基本要求： 实验项目名称：系统结构设计 实验类型： 综合 每组人数： 1人 实验内容及要求： 内容：设计系统结构并进行系统分析设计小结 要求：掌握组件图和部属图的构建。根据自己所拟定的系统功能进行结构设计。绘制出系统的组件图和部属图。综合之前的静态建模与动态建模进

行系统分析设计小结。 1. 组件图 电子商城应用服务模块系统服务模块客户服务模块数据服务模块 2. 部署图 管理员管理界面客户访问终端应用服务节点数据库应用服务节点 3. 系统分析与设计小结、心得 注：请结合文字和图片详细说明分析和设计结果。 成绩评定： 该生对待本次实验的态度 □认真 □良好 □一般 □比较差。 本次实验的过程情况 □很好 □较好 □一般 □比较差 对实验结果的分析 □很好 □良好 □一般 □比较差 文档书写符合规范程度 □很好 □良好 □一般 □比较差 综合意见： 成绩 指导教师签名 沈洪洲 日期 2016/6/1

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