园林微景园施工方案 - 图文

2016

年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书

赛项名称： 园林微景园施工 √ 赛项组别： 中职组□ 高职组□

专业大类： 农林牧渔大类 方案设计专家组组长： 曹仁勇 专家组组长手机： 13921559683 方案申报单位（盖章）： 全国农业职业教育教学指导委员会 方案申报负责人： 刘玉华 章广明 联系手机： 邮箱号码：

13921558008 139558008@qq.com

通讯地址： 北京朝阳区农展馆南里11号 邮政编码： 100125 申报日期： 2015年8月

2016年全国职业院校技能大赛

竞赛项目方案

一、赛项名称 （一）赛项名称 园林微景园施工。 （二）压题彩照

（三）赛项归属产业类型 园林。

（四）赛项归属专业大类 农林牧渔大类。 二、赛项申报专家组

姓名 曹仁勇 刘玉华 单位 江苏农林职业技术学院 江苏农林职业技术学院 专业 园林 园林 职务/职称 年龄 手机号码 副院长/教授 副教授/系副主任 40 邮箱 13921558008 139558008@qq.com

章广明 袁明霞 孙化蓉 马涛 方应才 江苏农林职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏农林职业技术学院 江苏农林职业技术学院 园林 园林 景观规划 景观规划 建筑工程 副教授 副教授 规划师 助教 助教 36 37 36 25 25 13656101569 85900778@qq.com 13852973520 15996825086 13505296463 15252975106 三、赛项目的

比赛主要结合高端技能型人才培养要求和园林景观施工岗位需要，根据国家职业标准《施工员》规定的知识和技能要求设臵。依据“一颗心、一幅图、一双手、一张嘴”的园林类专业人才培养目标，培养杰出的园林工程施工员，增强就业竞争力。

将大赛园林景观施工过程和作品作为教学内容和案例向社会展示，以提高全国园林景观施工教学水平；荟萃行业精英，百家争鸣，促进全国高职院校园林相关专业交流。

四、赛项设计原则

（一）坚持公开、公平、公正。赛项组织与筹备的各环节均要公开、公平、公正，通过公布技术文件、比赛样题，合理设计竞赛规则、程序、标准，公开执行过程，严格命题、裁判回避或接受监督制度等措施，保证比赛公平。

（二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多。2014年，全国有209所高职院校开设园林技术专业，另外，开设园林工程技术、园林建筑、园林景观设计等相关专业的高职院校有400余所。江苏有园林企业3800多家，约占全国的23.8%，与2009年相比，江苏和全国园林绿化一级资质企业分别增长了293.5%和265.6%。园林行业被世界公认为“永远的朝阳

产业”，园林技术专业毕业生就业前景广阔。与园林技术专业园林设计、园林监理、园林预决算等就业方向相比，园林企业对园林施工员的需求量最大。

（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、体现专业核心能力与核心知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点。 园林施工技能是园林技术专业的核心技能，是园林专业各技能的综合运用。要求学生能读懂施工图、会统计工程量、熟悉园林施工材料和施工工艺流程。涉及的主要工程内容包括土方、给排水、道路、砌筑等。要求参照的相关行业规范包括《公园设计规范》、《城市绿地设计规范》、《城市绿化工程施工与验收规范》等。

（四）竞赛平台成熟。根据行业特点，赛项选择相对先进、通用性强、社会保有量高的设备与软件。本项目竞赛对场地要求不高，各院校及企业均有条件开设，设备材料通用性强，保有量高。

五、赛项方案的特色与创新点 （1）赛项方案的特色

园林景观施工项目属于团体竞赛项目。以国家职业标准《施工员》规定的知识和技能要求为基础，结合技能型人才培养要求和园林施工岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。

（2）赛项方案的创新点 ①竞赛内容与实际应用相结合

竞赛项目为高职园林类专业毕业生就业岗位重要工作技能。项目

来自园林景观施工实际工作项目，操作要求与行业规范一致，充分体现工学结合人才培养的特点。

②推动校企合作，促进共享资源

组织学校、行业与企业技术骨干设计竞赛项目，通过竞赛积极推进学校与企业的合作，共享企业的优势资源，实现院校与企业的互利共赢，竞赛内容与平台向教学、社会服务转化。

六、竞赛内容简介

比赛以团队方式进行，每组参赛学生4人，操作技能考核时间为5小时。技能考核须在规定时间内选用提供的园林植物、石材、管材、灯具等园林施工材料，根据比赛指定设计环境，完成一个小型园林景观施工项目。

Content of the Competition：The competition is held in teams and each team has 4 students. The examination time for operation skills is 5 hours. The students must select the given garden plants, stones, pipes, lamps and other garden construction materials to complete a small garden landscape construction project according to the specified design environment within the specified period of time.

七、竞赛方式

参赛选手为全国高等职业（技术）学院园林技术、园林工程技术等相关专业高职在籍学生。比赛以团队方式进行，每组参赛学生4名，须为在籍学生。

由各省、自治区、直辖市，计划单列市和新疆生产建设兵团农业部门会同教育部门，在本区域内设臵相关专业的涉农高职院校在籍学生组成代表队参加比赛，不邀请境外代表队参赛。

（1）比赛赛场为国家技能大赛专用赛场，由专业人员管理比赛设备，电子监控体系进行全方位监控，保安人员维持赛场秩序，保障赛场安全。

（2）所有涉赛场所一律凭大赛执委会统一配发证件进入。 （3）进入所有涉赛场所人员一律不得携带包、食品、饮料等非执委会允许带入的物品。

（4）所有涉赛场所严禁吸烟。

（5）人员进入赛场后要严格阅读现场的应急安全疏散图，当发生紧急情况，听到疏散指令（警报声响）时，要迅速按疏散图撤离赛场。

十五、企业合作意向

由江苏绿苑园林建设有限公司、江苏山水环境建设集团股份有限公司等单位提供技术支持。

十六、经费预算方案

按照参赛选手40组（160人）的预计经费支出如表5：

表5 园林景观施工赛项目经费预算

序号 1 2 3 4 5 6 设备名称 场地工棚加工 园林植物 草皮、地被 石材 其它耗材、工具 裁判费 合计（元） 数量 1000 500 200 40 40 9 单位 平方米 株 平方米 套 套 个 单价（元） 金额（元） 500 100 50 500 300 1000 601000 500000 50000 10000 20000 12000 9000 十七、比赛组织与管理

（1）主办单位：江苏省教育厅。

（2）承办单位：江苏农林职业技术学院风景园林系。 （3）主要组织单位和协办单位的工作职责

主要组织单位工作职责：负责确定比赛项目、规则、评分办法和奖励等事项，领导大赛的组织实施，并协调处理大赛筹备和组织过程中出现的问题。

协办单位工作职责：协办单位提供必要的后勤保障；安全保障；以及比赛器材、工具等方面的支持。

十八、教学资源转化建设方案

（1）通过审批，将比赛形成的园林景观施工作品照片整理后出版发行，供相关职业院校师生交流、学习；

（2）将比赛形成的园林景观施工作品照片在“高职高专园林技术专业教学资源库”网络平台中展示，供各校交流学习。

（3）技能大赛所用场地和设备，在平时可以开展园林工程课程的教学实训，还可以开展相关教师培训、企业员工培训。

（4）促进教学改革

以技能大赛为动力，推动职业教育教学模式和人才培养模式的改革。通过多种形式技能竞赛活动，有效地调动职业院校学生学习各类职业技能的积极性，突出了专业技能在职业教育中的位臵，使课堂教学与实践教学更紧密地结合了起来，有利地推动职业教育的教学改革。

（5）与企业共同开发课程标准和比赛项目评分标准 通过技能大赛，请企业专家参与景观施工项目操作步骤及评分标准的制定，使比赛内容与当前生产实际接轨。按照社会和企业的需求，让学生在“学中做、做中学”，实现培养目标与企业

的“零距离”对接，培养更多适应产业需求和社会主义新农村建设需要的高素质技能型合格人才。

（6）赛项竞赛平台的通用性

比赛平台服务功能多样化。赛事之后，比赛平台可用于园林岗位技能鉴定、社会培训服务、教学等功能。比赛材料工具放入库房供平时教学、实训所有，植物载入苗圃可以重复利用。

十九、筹备工作进度时间表

（1）2015年12月，完成项目赛场设备、工具与赛事用品的采购。学校原有场地、设备和软件条件能满足竞赛要求；

（2）2106年1-2月:组织比赛报名、审查

（3）2016年2-3月:题目论证、裁判培训、工作人员培训 二十、裁判人员建议

序号 1 裁判总人数 专业技术方向 园林景观施工 知识能力要求 具有园林景观施工理论与实践经验 7-9 专业技术职称 （职业资格等级） 副教授或高级工程师等 人数 7-9

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