游戏课体育课时计划

根据初中生特点设计的体育游戏课

游戏课体育课时计划

授课班级：人数：授课人：日期：

教学内容1、队列练习游戏

2、“打鸭子”游戏

教学目标1、认知目标：教师使学生清楚游戏规则并使之达到在游戏中充分热身的目的。

2、技能目标：调动学生锻炼身体的积极性、提高学生的反应速度和身体灵敏性。

3、情感目标：在游戏过程中乐于学习和展示自我，体验合作和成功的快乐，从而建立和谐的人际关系，培养学生团结合作精神。

教学重难点重点：调动所有学生参与游戏的积极性。难点：游戏规则的遵守和确保学生的安全。

教学过程教学

内容

教学

方法

组织

形式

设计

意图

课堂观

察（含评

价、建议

准备部分8 min 一、课堂常规

要求：精神饱

满，快齐静

二、准备活动

1、慢跑

2、徒手操

1、按指定地点集合。

2、体委生集合整队

3、清点人数

4、师生问好.

5、教师宣布本课内容.

6、安排见习生。

1、学生绕篮球场慢跑

两圈

2、

（1）头部运动4*8

（2）肩部运动4*8

（3）扩胸运动4*8

（4）体转运动4*8

（5）踏步跳4*8

（6)踝腕关节4*8

集合组织形式：

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

△

（密集队形）

慢跑组织形式：

（两路队形）

徒手操组织形式：

X X X X X

X X X X X

X X X X X

X X X X X

△

（体操队形）

统一组织学生。

1、慢跑部分使学生得

以热身。

1、徒手操使身体的

各个关节得以充

分活动。

根据初中生特点设计的体育游戏课

基本部分

33 min 一、队列练习游戏

游戏方法：

a、教师喊“立正”、

“稍息”、“向

左转”、“向右

转”、“向后转”，

同学们听口令

迅速转到位；

b、教师喊上述口

令同学做相反

动作(向后转不

变)。例如：喊

“立正”做“稍

息”。

二、“打鸭子”游戏

游戏方法：

让上个游戏出错者

站在圆圈线内，其他

同学站在圈外并持

排球准备掷击圈中

的“鸭子”。游戏开

始，教师发令后，圈

外的人相互传递球，

捕捉时机，掷击“鸭

子”。“鸭子”则

迅速奔跑躲闪，以避

开来球。如果“鸭

子”被球击中，则离

开圈内，圈外的人，

再打其它的“鸭

子”，直到鸭子被打

完为止。

1、教师讲解游戏方法

规则及注意事项。

2、学生听教师口令练

习。

3、做错者出列，站在

老师身后，其他同学

继续。

1、教师集中讲解、示

范游戏方法、规则

以及注意事项。

2、学生按教师指定的

位置站好。

3、教师组织好队形、

器材后，游戏开

始。

4、游戏奖惩：个人才

艺展示。

队列游戏组织形

式：

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

△

（密集队形）

“打鸭子”游戏组织

形式：

（圆形队形）

一、队列游戏提高同学

的快速反应和应变

能力。

二、“打鸭子”游戏培

养灵活、敏捷、

反应迅速能力，

提高投掷的准确

性。

注意：

（1）不能用力过猛、

不准掷击“鸭子”的

头部。

（2）注意人生安全

根据初中生特点设计的体育游戏课

结束部分4 min 一．放松操

二．常规

教师自编操。

1、集合整队

2、课堂评价

3、适当安排课后作

业

4、归还器材

5、宣布下课

组织成体操队形

组织形式：

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X X

△

（密集队形）

使学生身体得以放松。

减缓学生疲劳。

场地器材篮球场一块

哨子1个

排球8个

预计平均

心率：

120--150次/分

预计练习

密度：34%

课后反思上完本课，需要改进的地方有：

1、教师的站姿；

2、学情分析不够透彻，游戏设计应充分考虑学生的人数、兴趣、认知水平；

3、注意如何使学生安静下来听教师讲解、示范；

4、想办法使学生遵守游戏规则；

5、组织管理要兼顾全班，不能把一部分学生直接交给体育委员。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2kr1.html