西师大版三年级语文上册期末测试题

西师大版小学三年级语文上期末测试卷 姓名 一 积累运用36分 1、看拼音，写字词。6分

bào féng xián shì shòu jì

( )雨 每（ ）（ ）少 （ ）放 野（）（ ）托 2、把正确读音的序号填在括号里。4分

小明的爸爸出差（ ）了，临走前叮嘱他：“天热了要开电扇（ ），千万别出差（ ）错，不会就用扇子扇（ ）。” A、 chā B、chāi C、shān D、shàn 3、补充词语，选择合适的词语填在括号内。8分

灰心（ ）气 守（ ）待兔 气急（ ）坏 赞不（ ）口 不（ ）自主 （ ）中不足（ ）不成声（ ）醒夜睡 这次考试，小东考了100分，同学们（ ）。小红只考了30分，她一个人趴在座位上（ ）。同学们看到后，（ ）地来到她身边安慰她，劝她不要（ ）。4、按要求把下面的句子补充完整。8分

（1）小明很爱学习，遇到不懂的地方总是自己先想一想，想不起来了再去请教别人。他可真是啊！（填歇后语） （2）顾宪成关于齐家治国平天下的对联是：

（3） 张明同学喜欢背诵唐诗。秋天他看到漫山遍野的枫叶比花还要红，许多人停下车来欣赏不由自主地想起诗句；冬去春来，几只黄莺在树枝上蹦来跳去，小燕子在屋檐下垒窝，又高声背诵志南的

诗句：

5、给下面的句子换个说法，意思不变。4分

（1）要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗？

（2）我做清洁工难道不行吗？

6、用修改符号修改病段。6分

夏天，枝繁叶茂的枣树长得很茂盛。枝叶中露出一个青绿色的枣子，好象挂着一个个小铃铛。枣园中，那浓浓的树荫，绿绿的草地，给小伙伴们带来了乐趣无穷。 二、阅读理解。34分

1、先把古诗补充完整，再答题。10分 竹石 咬 定 青 山 不 放 松， 立 根 原 在 破 岩 中。

， 。

（1）这首诗的作者是代诗人。所填诗句的意思是：

（2）请你在写出两个“千（ ）万（ ）”结构的词。2分

（3）诗人歌咏了长在的竹子，咏物言志，表现了诗人 的精神。

2、阅读语段，联系课文内容，按要求做题。11分

听了小女孩天真的回答，同学们不语了，校长的心颤动了。

他牵着小女孩的手，从花房里又摘下两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的------你是一个懂得爱的孩子；这一朵是奖给你妈妈的--------感谢她养育了你这样的好孩子。 （1）这段话选自课文 1分

（2）“牵”的意思是，“语”的意思是 。1分

（3）“你是一个懂得爱的孩子”，小女孩“懂得爱”指的是 这件事。2分

（4）校长的心为什么颤动了？2分

（5）如果让你制作一个保护校园草坪、花圃的广告牌，你会写出什么广告语？2分

（6）再读校长对小女孩说的话时，应读出 的语气。1分 （7）假如你有一朵玫瑰花，你准备送给谁？为什么？2分

3、阅读语段，做题。13分

达尔文和小松鼠 一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。

达尔文小时侯爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的鱼，他都喜爱。但他从来不捉小动物，而是观察它们是怎样生活的。

有一次，他又到树林里玩，看见树上有几只从未见过的小鸟。他站住了，仰着头仔 细观察。

那天，他穿的是一件（光滑 粗糙）的棕色外衣，软乎乎，站在那儿一动不动，像一根树干。

一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼呢。松鼠妈妈可是（急 乐）坏了。它“吱吱”地叫着，好像在说：“傻孩子，那不是大树，是人啊！他会伤害你的。”

其实，松鼠妈妈不用大惊小怪的。达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？

（1）划去文中括号里不恰当的词语。2分 （2）照样子写词语。2分 软乎乎（ABB式）： 大惊小怪（含有反义词）： （3）根据你对短文的理解填空。

达尔文是国的科学家，他非常小动物，但小松鼠的妈妈并不知道，还以为，所以很。其实达尔文是不会 小松鼠的。5分

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。2分 达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？

（5）读了短文，你肯定有很多心里话想对达尔文说，请把你想说的话记下来。3分

三、习作表达。30分

同学们，你最高兴的事情是什么？是做过的一次快乐的游戏，是受到别人的表扬，还是度过了一个美好的节日？请你选择自己最高兴的一件事写下来。要求：（1）自己定一个题目；（2）字迹工整，语句流畅；（3）把事情的经过写完整，写出自己高兴的心情。

三年级上册语文期末模拟测试题（西师大版） 一、基础知识部分 1、看拼音写汉字

diāo xiè xiǎnɡ fú jī è xī shēnɡ xián qì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） xīn zànɡ zēnɡ hèn shōu lǒnɡ yún chèn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）pí pá

2、组词

坚 （ ） 班 （ ） 候 （ ） 栏（ ） 竖（ ） 斑（ ） 喉（ ） 拦（ ） 3、把下面的词语补充完整，并用一个词语造句

活（ ）活（ ） （ ）不（ ）口 （ ）不（ ） 待 （ ）不（ ）声 堆（ ）如（ ） （ ）面（ ）来 ———————————————————————————

4、按要求写句子

（1）在今年的联合会上，每个同学都表演了自己最拿手的节目，这真是_________________(填写恰当的歇后语) （2）现在党的政策好，农民的日子越来越好，这真是————————————（填写合适的歇后语） （3）冬天到了，请你写出两句描写冬天的诗句———————————，我还能写出诗意————————————。

（4）如果你能一整天都不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。

(我也会用带点的关联词造

句)————————————————

（5）盖叫天说：“武松是个英雄，我决不能让他在舞台上倒下！” （我会把它改为转述句）———————————————— （6）纯洁、善良、美好的心灵难道不是一朵永不凋谢的玫瑰吗？（我能给它换一种说法，意思不变）

（7）通过这一学期的学习，你一定掌握了很多理解词语的方法，比如可以利用工具书理解词语，你还知道哪些方法，写出其中的一种

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（8）这学期你一定认识了很多人物，你最喜欢《 》一课中（ ），你喜欢他的原因是————————————— 二、课文知识检测

1、从鲁班发明伞的经过中，你想到了

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2、学了《父子骑驴》一课，你受到的启发是

———————————————————————— 3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地赞颂到——————————，—————————（填写描写竹子的诗句。）

4、“他知道小朋友喜欢鸟，就发出光来，放出温暖。当阳光————————————，

————————————————。 5、《守株待兔》这则寓言告诉我们的道理是

——————————————————————。我还知道很多寓言故事，我能写出其中两个（ ）（ ） 三、短文阅读

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好

意思 扔掉吧 又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨 ，就问；“ 哪儿来的？” “梨….梨 ….是 ……梨摊上的.” 我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说 从小不学好 长大怎么得了 明天把梨送回去 把你丢失的东西找回来 知道了吗 爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。 1、 写出反义词

夸奖（ ） 严厉（ ） 诚实（ ） 2、 给第二自然段加上标点。

3、 当小作者无意中抓出了一颗梨时，他是怎样想的，怎样做的？

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4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”结合课文想一想，爸爸的吩咐是什么？

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6、展开想象，当听了卖梨子的阿姨的称赞，小作者心理会想些什么呢？

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7、读了短文，你一定有很多话要说，把你最想说的话，写下来。

———————————————————————— 四、习作

在你的成长中，一定发生了很多高兴的事情，选择其中的一件写下来。注意把句子写通顺连贯，把过程写具体。题目自拟

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