滕王阁序教师版三课时
更新时间:2023-10-31 11:16:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 滕王阁序第三课时推荐度:
- 相关推荐
语文必修3 四环节导思教学导学案 滕王阁序 编写:伍煜平 刘珍荣
第一课时
目标导航 课时目标呈现
【学习目标】
1、 介绍滕王阁,介绍王勃的生平以及这篇课文的写作背景,借助注释疏通课文第1—3段。
2、 初步感知骈文的特点、感悟王勃怀才不遇的感慨和积极乐观的人生态度。
新知导学 【知识线索】
1、 作家作品
简历:王勃(650—675),字子安,绛州龙门(今山西河津)人。工文词,为“初唐四杰”之一。他反对浮靡诗风,锐意革新。诗作题材较广泛,意境开阔,风格清新。
作品:以《送杜少府之任蜀州》为代表作,其中“海内存知己,天涯若比邻”一联更是千古传诵的名句。绝句《山中》也比较著名。擅骈文,《滕王阁序》是其佳作,其中“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,以写景新巧,为世所称道。
课文背景:唐上元二年,王勃的父亲任交趾县县令,王勃前往看望父亲,路过南昌时所作。当时正赶上阎都督重修滕王阁,在阁上大宴宾客,王勃当场写下这篇令在座宾客赞服的《秋日登洪府藤王阁饯别序》(即《滕王阁序》)。
2、 骈体文
骈体文是中国文学史上特有的一种文体,又称骈俪文。骈文多以四六字句为主,兼用杂言,所以唐宋以后也称骈文为“四六文”。这种文体的基本特点在于:全篇以对偶句为主,注重辞采,句法整齐,多用典故,讲究声律。骈体文形成于魏晋,南北朝是全盛时代,成为文章的正宗,中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。
语句方面的特点:骈偶与“四六”。
(1)骈偶:即对仗。骈偶的基本要求是句法结构的相互对称,主谓结构对主谓结构,动宾结构对动宾结构,偏正结构对偏正结构,复句对复句。例如:
1、雄州雾列,俊采星驰 ○
2、披绣闼,俯雕甍 ○
3、北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚 ○
骈体文一般是上下句相对。也有句中自对,然后两句相对,这种“当句对”的句式显得更加工整。例如:
1、腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库 ○
2、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色 ○(2)“四六”:即骈体文一般是四字句和六字句,对仗的句式特点相应为四字句对四字句,六字句对六字句。
疑难导思 【知识建构】 检查预习
1、 找同学背诵王勃的《送杜少府之任蜀州》 2、 找同学朗读课文,正音
课中师生互动 棨(qǐ )戟(jǐ) 懿(yì)范 襜(chān)帷(wéi) 笺(jiān) 骖(cān)騑(fēi) 闼(tà) 甍(méng) 孤鹜(wù) .鹤汀(tīng) 凫(fú)渚(zhǔ) 云销雨霁(jì) 樽(zūn) ..天高地迥(jiǒng) 东隅(yú) 盛筵(yán) ...(另见本课“非常学案”) 【课文研读】
一、播放课文磁带,初步整体感知 1、 教师播放课文录音
听完全文,给我们的第一个感觉是这篇文字在句式上采用大量对偶、排比、夸张等修辞手法,大量用典,而且词藻华丽,节奏鲜明。为什么它会给人这种感觉呢?
明确:因为它属于骈文。刘勰在《文心雕龙》里早给骈文特点做过“铺采离文,体物写志”的总结,即写景抒情,借物言志。我们要培养阅读古文的能力,就不能不了解这种特殊文体。
2、 根据这样的特点,我们把文章分成几部分?
第一部分(第1段):扣“洪府”,概写洪州的地理风貌,引出参加宴会的人物。 第二部分(第2—3段):扣“秋日登阁”,写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。
第三部分(第4—5段):扣“饯”,写宴会的盛况,抒发人生的感慨。
第四部分(第6—7段):扣“别”,述说自己的身世和怀才不遇的苦闷,感叹盛宴难再。 3、 下面我们来熟悉第1段的内容。先请同学们结合课文注释,翻译第1段文字。 (学生动手翻译,教师巡视指导。译文见本课“非常学案”中“文白对译”部分。) 4、 说说作者在这段文字中描述了哪些内容,并找出相关文字。 明确:(1)点出滕王阁的地理位置:豫章故郡,洪都新府 (2)描述滕王阁雄伟的地势:星分翼轸??控蛮荆而引瓯越 (3)描述滕王阁物华天宝,人杰地灵:物华天宝??俊采星驰 (4)描述滕王阁正在举行的盛会:台隍枕夷夏之交??王将军之武库
这段文字概写了滕王阁的地理风貌,引出参加宴会的人物。最后一句是谦恭的话,表明自己年纪轻轻就能参加这次盛会,十分荣幸。
5、 翻译第2—3段,概括这两段的内容。 (译文见本课“非常学案”中“文白对译”部分)
(1)这两段写滕王阁构筑之宏,眺望范围之广,周围秋景之美。
(2)说说作者在这两段文字中描述了哪些内容。并能找出相关文字。
1、点出集会的时间:时维九月,序属三秋 明确:○
2、多角度描写了滕王阁在秋天里的景致。 ○
二、探究,归纳有关文言知识 注意下面这些词语在文中的含义。
襟(带):本义是衣襟(衣带),这里是以??为襟(以??为带)的意思,意动用法。 下:使??下,使动用法。
雾(星):像雾(像星),名词做状语。 枕:以??为枕,意动用法。
夷夏之交,东南之美:南方和中原的交界处,东南地区的才俊。这里的“交”、“美”都是作名词用,翻译为“交界处”“才俊”。 都督阎公之雅望(宇文新州之懿范):定语后置,雅望之都督阎公(懿范之宇文新州)。之,这里起提宾作用。 序:季节。
俨骖騑于上路,访风景于崇阿:状语后置,于上路俨骖騑,于崇阿访风景。 上出重霄,下临无地:上(下),向上(向下),方位名词作状语。 骇:使动用法,使??惊骇。
闾阎扑地,钟鸣鼎食之家(舸舰迷津,青雀黄龙之轴):判断句,城市繁华,里巷遍地,都是钟鸣鼎食的人家(大船堵塞渡口,都是青雀黄龙雕饰的豪华船只)。 三、回扣课文
学生进一步朗读课文,巩固知识点。
【随堂检测】
读课文,借助课下注释或者工具书解释下列句中加点的词
(1)
(2) (3) (4) (5)
豫章故郡(旧的) .台隍枕夷夏之交(倚,据) .
宇文新州之懿范(美好) .家君作宰,路出名区(县令) .俨骖騑于上路(高) .
(6) 披绣闼,俯雕甍(开;屋背) ..
(7) 川泽纡其骇瞩(迂回曲折) .(8) 舸舰弥津(满;渡口) ..(9) 声断衡阳之浦(水滨) .(10) 彩彻区明(日光;天空) ..
【课堂小结】 达标导练
课后训练提升
1、下列几组成语没有错别字的一项是( )
A、物华天宝 钟明鼎食 老当益壮 高山流水 B、人杰地灵 渔舟唱晚 穷且益坚 清云之志 C、千里逢迎 天高地迥 桑榆非晚 白首之心 D、高朋满座 苹水相逢 一介书生 俊采星弛 答案:C
2、下列句中加点字意义和用法相同的一项是( )
1老当益壮,宁移白首之心 A、○.2精益求精 ○.
1时维九月,序属三秋 B、○.2属予作文以记之 ○.1豫章故郡,洪都新府 C、○.2既克,公问其故 ○.1宾主尽东南之美 D、○.
2则智者尽其谋 ○.
答案:A(A:更加 B:属于,是;通“嘱”,嘱托 C:旧;原因 D:全部;全部用出) 四环节导思教学导学案 语文必修3 滕王阁序 第二课时
编写:伍煜平 刘珍荣
目标导航 【学习目标】
1、 朗读课文,分段理解难点句子,提高文言文翻译能力。 2、 积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、 理解王勃所抒发的人生感慨。 课时目标呈现
新知导学 【知识线索】
(一)思路探微
统观全文,由地及人,由人及景,由景及情,步步递进,紧扣题意。文因饯别而作,但对于宴会之盛仅略叙数笔带过,而对于登阁所见之景倾力而写,因景生情,脱去了一般饯
别文章送样、应酬的窠臼,辟出了自家新径。颇见王勃为文之功底,真是天生才智,妙手偶得。
本文是宴席上的即兴之作。文章题目原为《秋日登洪府藤王阁饯别序》,是《滕王阁诗》的序文。全文紧扣题目,结构紧凑,文脉贯通,且能摆脱一般骈文模山范水的窠臼,融入真情实感,真正做到了文情并茂情景交融,所以才流传千古。 (二)文本结构
(三)奇联欣赏
一楼何奇?杜少陵五言绝唱,范希文两字关情,滕子京百废俱兴,吕纯阳三过必醉。诗耶?儒耶?吏耶?仙耶?前不见古人,使我怆然涕下;
诸君试看,洞庭湖南极潇湘,扬子江北通巫峡,巴陵山西来爽气,岳州城东道崖疆。潴者,流者,峙者,镇者,此中有真意,问谁领会得来。
(窦垿撰 岳阳市岳阳楼联)
美点精析:这幅对联上联赞叹岳阳楼的奇伟,历数典型史迹,感慨贤才不遇,寄寓着自己深沉的思想感情。下联借诗文典故实写岳阳楼之奇之美,发出了此中盛景真意,言虽尽
1用问答手法指点江山,而意无穷。它的显著特点有:○写出了洞庭湖的山川形势、地理环境;
2用典多,作者借助名人典故、名人诗文名句、传说轶事,描情绘景,抚今追昔,抒发作者○
3排比法的运用颇具表现力,上下联用了两组排比句,从各个角度的情怀,内涵十分丰富;○
有层次地反映岳阳楼的传说佳话和四周形势景象,揭示了岳阳楼著名和雄伟奇特的缘由。
课中师生互动 疑难导思 【知识建构】
一、翻译、研讨课文第4—7段
注意作者透过前面的铺垫,引出了怎样的人生感慨。 1、先结合课文注释,翻译第4—5段。
(译文见本课“非常学案”中“文白对译”) 这两段写欢娱宴游引发的人生感慨。
2、同学们找找看,这里哪一句话是作者由描写到抒情的转折点?
明确:天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。 觉:觉得,感觉。 识:认识,了解到。 3、王勃抒发了哪些感慨?
明确:(1)宇宙无穷,个人渺小之悲:天高地迥??识盈虚之有数。
(2)怀才不遇,功业无成之悲:怀帝阍而不见,奉宣室以何年?
(3)壮怀激烈,穷且益坚:老当益壮??不坠青云之志。北海虽赊??桑榆非晚。
4、下面我们翻译第6段。
(译文见本课“非常学案”中“文白对译”)
正在阅读:
滕王阁序教师版三课时10-31
牌九和扑克牌玩法10-08
机械原理作业答案1-8-A412-08
烟火药生产系统的生产技术07-25
职场仪表礼仪常识12-11
模拟卷招聘信息一 - 环球租赁有限公司2008年校园招聘信息03-07
民主生活会征求意见班子成员调研谈话谈心记录意见建议梳理汇总记07-03
《西方经济学》期末复习题(3)10-25
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 滕王阁
- 课时
- 教师
- 物理:电学实验器材的选择和电路设计教案
- 分级护理质量检查汇总
- 毕业生笔试题:阿里巴巴数据分析笔试题
- EmguCV图像处理函数
- 中南大学物化课后习题答案 11章 表面化学与胶体化学
- 留言条的练习
- 三(1)班评语
- 人教精通版五年级英语下册教案Unit 3 We should obey the rules Lesson 15教案
- 三年级上册语文试题按课文内容填空(含答案)-人教部编(统编版).doc
- 焦化试题
- 水工钢筋溷凝土结构学(第四版)考试复习题及答案5(1) - 图文
- 2010-2011历史单元验收试题(3)
- 实验3-进程操作及其他命令
- 顾子明宝能万科之战解析 财政解读 政事堂
- 六年级英语上册第二单元Unit 2 what a day
- 开拓者协会第一次素拓新闻稿 - 图文
- 会计差错更正的纳税调整
- xxx大桥计算书(新规范30米T梁)
- AMC 美国数学竞赛 2003 AMC 10B 试题及答案解析
- 学校垃圾分类倡议书