中国和平出版社三年级上册综合实践活动教案

三年级上册综合实践活动教案

第一课时

主题活动一：争做环保小卫士

教学目标：让小朋友在生活中动的爱护环境卫生 教学重难点：培养小朋友从小养成爱护环境的好习惯 教学内容：教材P1-P2 教学过程：

同学们，你知道吗？

一、 每年的世界环境日是（ ）

A、3月15日 B、5月21 日 C、6月5日 D、8月16日 二、把你了解到有关于破坏环境的资料在班级中与同学们相互交流，并做好记录。

三、你知道下图表达的是什么含义吗？（教材第1页）

同学们可以从图的结构、意义等方面去描述。 四、开阔视野

日益严峻的环境问题：土地沙漠化及其含义 五、课堂小结： 六、教学反思：

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第二课时

探究活动：活动一 垃圾的处理

教学目标：知道在日常生活中如何做到减少垃圾的产生。 教学重难点：明白爱护环境人人有责的道理。 教学内容：教材第3-5页 教学过程： 活动步骤：

一、思考：垃圾的来源。（校园垃圾、生活垃圾、社会垃圾）二、小调查：发现身边的垃圾。 三、垃圾的分类。

1、可回收垃圾。（纸类、金属、玻璃、织物） 2、不可回收垃圾。（生活、生产） 3、不可回收物是指什么？ 4、变废为宝。 四、课堂小结： 五、教学反思：

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第三课时

探究活动 活动二 关注家乡的水资源 教学目标：增强节约每一滴水的意识 教学重难点：增强节约每一滴水的意识 教学内容：教材5-8页 教学过程： 活动步骤： 一、说说人与水的关系。

生活中：食用、 __________________________________ 生产中：水力发电、________________ ______________ 结论： __________________________________ 二、调查公共场所浪费水的情况：(教材第6页)

三、说说日常节约水的方法。（把教材第7页日常节水妙招表填完整）

四、成果评价：（教材第8页） 1、学生制作一张环保手抄报。 2、教师评价。 五、课堂小结： 六、教学反思：

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第四课时

主题活动二 珍视健康 爱惜生命 教学目标：知道睡眠对健康的重要性

教学重难点：培养学生养成良好的作息习惯 教学内容：教材第9-10页 教学过程： 一、你知道吗。

1、将下面体育运动的名称填在横线上。（教材第9页） 除了这些你还知道哪些运动？ 2、如何做到健康饮食呢?(教材第9页) 春季：多食用新鲜的绿色蔬菜。

夏季： _____________________ _____________________ 秋季： _____________________ _____________________ 冬季： _____________________ _____________________ 二、开阔视野:（教材第10页） 1、笑一笑，十年少 2、吸烟有害健康 三、课堂小结： 四、教学反思：

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第五课时

探究活动 活动一 睡眠与健康及健康卡的制作 教学目标：认识到睡眠对健康的重要性

教学重难点：增强合作意识的一定的调查、分析能力 教学内容：教材第11-16页 教学过程：

一、 问问父母、老师，或者去图书馆、上网查找资料。 1、完成课本第11页的问题。

2、调查活动—小学生一天需要的睡眠时间。 3、完成第12-13页的各种表格。 4、调整我的作息时间：

自制一个作息时间表 5、制作健康卡 二、课堂小结： 三、教学反思：

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第六课时

主题活动三 让我们的手儿灵巧起来 教学目标：培养学生细致观察的能力

教学重难点：通过对手的进一步了解，让学生更加爱惜自己的双手。

教学内容：17-24页 一、你知道吗？

1、你认真观察过自己的小手吗？如果没有，现在就仔细的观察，你有什么新发现？（可以从指纹、指甲及手指的长度等引导学生观察）

2、仔细观察，比较自己的手和爸爸妈妈的手，看看他们有什么区别：（可引导学生从大小、粗糙程度等方面对比） 我的手：_____________________ ___________________。 爸爸的手：_____________________ ____________________。 妈妈的手：_____________________ ____________________。 3、学习剪窗花

A、制作窗花 B、设计窗花 二、课堂小结： 三、教学反思：

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第六课时

主题活动三 让我们的手儿灵巧起来 教学目标：培养学生细致观察的能力

教学重难点：通过对手的进一步了解，让学生更加爱惜自己的双手。

教学内容：17-24页 一、你知道吗？

1、你认真观察过自己的小手吗？如果没有，现在就仔细的观察，你有什么新发现？（可以从指纹、指甲及手指的长度等引导学生观察）

2、仔细观察，比较自己的手和爸爸妈妈的手，看看他们有什么区别：（可引导学生从大小、粗糙程度等方面对比） 我的手：_____________________ ___________________。 爸爸的手：_____________________ ____________________。 妈妈的手：_____________________ ____________________。 3、学习剪窗花

A、制作窗花 B、设计窗花 二、课堂小结： 三、教学反思：

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