成外附小五年级下期语文入学检测卷

号 学 名 姓 级 班 成外附小五年级下期语文入学检测卷

（时间：100分钟，满分100分）

第一部分：积累与运用（38分）

一、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）

A、捕获（pǔ） 电话簿（bò） 情不自禁（jìn） B、分泌（bì ） 脂肪（zhǐ ） 追本溯源（shuò） C、惬意（ xiá ） 机械（jiè ） 惩恶扬善（chéng） D、伫立（zhù ） 翘首（qiáo ） 殷红（yān） 二、看拼音写词语。（5分）

zhuì luò chóng bài kuǎ tā jīn bì huī huáng

( ) ( ) ( ) ( ) dài bǔ wēi xié zhī chēng bá shān shè shuǐ ( ) ( ) ( ) ( )

三、判断下面的词语是否有错，正确的请在括号内打“√” ，有错的请在错字下画上横线并在括号内改正。（4分） 寒暄（ ） 再接再励（ ） 取谛（ ） 呕心沥血（ ） 书藉（ ） 报仇雪恨（ ） 粗旷（ ） 美仑美奂（ ） 四、用含“神”字的词语填空。（2分） 刚一上场，你看他那（ ）样儿，好像准能拿第一，可是连输了几个球后，他的（ ）就有些紧张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他的（ ），显得十分沮丧。 五、下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）（2分）

A、当我感觉到这一点是，一种力量在我身上潜滋暗长．．．．了。我不再坐在木椅子上，而是站着练习。 B、钱塘江大潮，自古以来就是“天下奇观”。据说解放前一年，曾有大潮上岸，几百人猝不及防．．．．，被潮水席卷而去。

C、听了这美丽的传说，再看那被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷，你不能不为这大自然的巧夺天工．．．．叫绝。

D、兵马俑之所以栩栩如生．．．．

，神情各异，是因为它的创造者具有很高的科学精神和艺术技巧。 六、与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（1分）

周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟， 。 A、 有散发着鲜花的阵阵清香。 B、 有鲜花散发着的阵阵清香。 C、 有鲜花在散发着阵阵清香。 D、 有散发着阵阵清香的鲜花。

七、下面句子修辞手法判断准确的一项是（ ）（2分）

A、经过一番考虑之后，蜗牛战战兢兢地伸出头来一探究竟，却被突然的声响吓了一跳。（拟人，夸张）

B、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（对偶，比喻）

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C、小李考驾照屡战屡败，屡败屡战，终于成功了，真是“塞翁失马，焉知非福”啊。（排比，引用）

D、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（对偶，设问） 八、按要求写句子。（6分） 1、为了避免教室里没有垃圾，老师设立了一系列班规。（用修改符号修改病句） 2、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。（在下面的横线上缩句）

3、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句） 4、像你这样找剑，岂不是太糊涂了吗？（改成陈述句）

5、石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。（将划线部分改写，使之与上文构成对偶句。）

6、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水。（仿写） 如果你是 ，那快乐就是 。 九、课外阅读与积累。（12分）

1、面对月亮，李白深情地写道：“小时不识月， 。”勾出对童年快乐时光的无尽回忆；面对月亮，苏轼感慨地写道：“但愿人长久， 。”给亲人美好的祝福；面对月亮，白居易愉悦地写道：“可怜九月初三夜， 。”陶醉在清新明丽的美景中。

2、夕阳西下，阳关透过繁密的枝叶，在苍翠的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。看到这情景，我不禁吟诵道：“ ”

3、《西游记》中孙悟空三打的是 ，《水浒传》中宋江三打的是 ，《三国演义》中诸葛亮把三只锦囊给了 ，《红楼梦》中刘姥姥三进的是 。 4、这个假期你们班共读的一本课外书是 ，其中你印象最深的一个人物是 ，他（她）是个 的人，因为

。 十、根据下面提供的情境，写出符合题意要求的话。（2分）

假如你获得了作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同的对象，作出表示谦虚、上进的回答。

老师向你祝贺，你回答： 朋友向你祝贺，你回答：

第二部分：阅读与理解（32分）

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十一、文言文阅读与理解。

王冕者，诸暨（地名）人。七八岁时，父命牧牛垄（田埂）上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田（田地和田地的庄稼）者，父怒，挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，何不听其所为？”冕因去依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳（地名）韩性（当时著名学者）闻而异之，录为第子，学遂为通儒。 1、解释句中加点的字。（4分） A、窃入学舍（ ） B、或牵牛来责蹊田者（ ） ．．C、冕因去依僧寺而居（ ） D、琅琅达旦（ ） ．．2、翻译下列句子。（4分）

①听已，辄默记。

②安阳韩性闻而异之，录为第子。

3、本文记叙了王冕苦学的哪两件事？你从中得到了什么启示？（3分）

十二、现代文阅读与理解。

（一）看云识天气（节选）

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1、文中省略号前一组句子，是紧扣天上的云“ ”来说明的，省略号后两个句子是紧扣天上的云“ ”来说明的。（1分）

2、“云就像是天气的‘招牌’”的意思是 。这句话所用的说明方法是 ，它的作用是 。（3分）

3、本段的中心句是 。（1分） 4、本段文字在结构上的特点是 。（1分） 5、文中最后一句的“天气”能不能改成“气候”，理由是什么？（2分） （二）幸福的味道

屋子里弥漫着刚刚刷完的油漆味道。妻子要女儿上顶楼的小屋去午睡，可以暂时躲过油漆的味道，留下我们慢慢清理善后。

过了一段时间，女儿打电话说她睡不着，于是我奉命上顶楼陪女儿玩耍。我和女儿躺在地板上，这时才猛然发现，仿佛很久没有和女儿这样单独聊天了，特别是前一阵子为了工作早出晚归，有时候连和女儿说话的机会都不多。

想想没什么话说，于是煞有介事地问她：“你觉得自己幸福吗？”女儿说：“是的。”我要她举个例子说说什么才是幸福。女儿说：“像现在这样和你一起聊天啊！”我再追问：“还有呢？”

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女儿想了想笑着说：“还有就是不用考试啊！”我又继续问：“还有呢？”女儿严肃地看了我一眼说：“这样一直回答，很麻烦耶！”我自作聪明地替她下结论说：“大概因为幸福太多了，说不完对不对？”女儿不置可否地微笑着，开始讲起一些记忆中很愉快的事，而那些事都是我不曾听说的。

女儿说：“从前啊，我念小学一年级的时候，夏天很热，妈妈为了节省能源，就要哥哥和我睡在同一个屋子里。哥哥每天就讲一个故事给我听，像海星的故事，吃鼻子的怪物，还有厉鬼的故事……”哥哥会讲故事给妹妹听？我以为哥哥只会欺负妹妹呢！

女儿又回忆起另一件事情：“夏天妈妈喜欢用茶叶水来洗草席，所以当我躺在草席上睡觉时，就闻到茶叶的香味，很香呢！”就这样，我们聊了很多从前的小事情，女儿总是记得那些细微的感觉，而每一个感觉都有着幸福的味道。

第二天，孩子的妈妈买了一个凤梨，把凤梨皮放在电扇前面吹，不久凤梨的味道开始在空气中逐渐散开，和油漆的味道混合在一起。

女儿下课才进门，似乎就嗅到了那股凤梨的味道，她很高兴地在家庭联络簿上记上一笔：“家里涂满了油漆，可是妈妈准备了凤梨皮，于是我就闻到了一股凤梨的香味，真好啊！”

草席上的茶叶香，屋子里的凤梨香……原来都是幸福的味道，可是也要有一个嗅觉灵敏的鼻子才闻得到啊！

1．下面不是女儿所认为的“幸福”的一项是（ ）。（1分）

A、听哥哥讲故事； B、和爸爸一起聊天；

C、闻屋子里弥漫着的油漆味； D、闻夏天草席散发的茶香味。

2. 下列词语中“置”的字意与“不置可否”的“置”相同的是（ ）。（2分）

A、教室布置 B、置之度外 C、置办家具 D、电动装置

3．文章第3、4、5自然段记叙父女俩的聊天内容，这样写有什么好处？（2分） 4. 从文中孩子对妈妈的描述中，可以看出这是一位怎样的“妈妈”？请至少举两个理由说明你的观点。（3分） 5.“原来都是幸福的味道，可是也要有一个嗅觉灵敏的鼻子才闻得到啊！”你怎样理解这句话的含义？（2分）

6．在你的生活中有哪些“幸福的味道”？请把这些“幸福的味道”用简明、整齐的语言列举三种：① ②

③ （3分）

第三部分：观察与表达（30分）

十三、已经过去的一个月的寒假生活里，你和家人温馨团聚，和自然亲切交谈，和社会亲密接触，和书籍相依相伴……相信你一定度过了一个很充实、很快乐的假期，对吧？先想一想，在这个假期里，哪件事给你留下的印象最深？然后写成一篇有真情实感的文章和大家分享，字数至少500字以上。 共6页 第4页

号学 名姓 级班

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