C语言编程练习题绝对经典！

? 马克思手稿中有一道趣味数学题：有30个人，其中有男人、女人和小孩，在一家饭馆里吃饭

共花了50先令，每个男人各花3先令，每个女人各花2先令，每个小孩各花1先令，问男人、女人和小孩各有几人？ 解方程组

编写程序，采用穷举法求出结果。

? 编写程序，根据以下公式求e的值。要求用两种方法计算：

111111 e?1?????????????1!2!1) for循环，计算前50项

2)while 循环，直至最后一项的值小于10-4

3!4!5!n!? 从键盘中输入一个数字（不限位数），用循环语句编程判断并输出这个数字的位数。

? 猴子吃桃子问题。猴子第一天摘下若干个桃，当即只一半，又多吃一个。第二天早上又将剩下

的一半吃掉一半，双多吃一个。以后每天早上都吃了前天剩下的一半零一个，到第10天早上只剩下最后一个桃。问第一天摘了几个桃。

? 编程打印九九乘法表

? 青年歌手参加歌曲大奖赛，有10个评委打分，试编程求选手的平均得分（去掉一个最高分和

一个最低分）。

? 从键盘中输入一个数字(可以包含小数点，其位数在60位以下，求其整数的有效位数，如输入

0123.456，返回值为整数有效位数为3)

1) 输入数据为浮点型，不用数组，不用字符串，只有变量的算术运算实现此功能。 2) 使用数组来进行编程。

? 使用数组，编写一个十进制正整数转换为任意进制数的转换工具。 （大进制向小进制的转换。（方法是相除去余） 10进制327转八进制： 327/8 ＝ 40 余数为7 40/8 ＝ 5 余数为0

于是八进制数为507（第一位5是最后的商））

? 使用数组，编写一个任意进制正整数转换为十进制的转换工具。（以2，10进制互转为例，其

他请举一反三：

二进制数1101转十进制：

1×2的三次幂＋1×2的二次幂＋0×2的一次幂＋1×2的零次幂＝8＋4＋0＋1＝13）

? 10个小孩围成一圈分糖果，老师顺次分给每个人的糖块数为12，2，8，22，16，4，10，6，

14，20。然后按下列规则调整，所有小孩同时把自己的糖果分一半给右边的小孩，糖块数变为奇数的人，再向老师补要一块，问经过多少次调整后，大家的糖块一样多，且每人多少块。

? 编写一个函数，用以求x2-5x+4的值，x做为函数的形参，调用此函数，求： y1= 22-5×2+4

Y2=(x+15)2-5(x+15)+4 Y3=(sinx)2-5sinx+4

sinx 可以加载”math.h” 库函数后使用，函数说明为 double sin( double x)

? 编写一个函数，使给定的一个二维数组(N×N)行列互换(N>3)。

? 从键盘中输入一个不超过40个字符的字符串，再输入一个位数，删除对应 位数的字符，然后

输出删除指定字符后的字符串 要求：1) 用puts输出指示信息 2) 用gets接收字符串

? 如果有一个正整数从左、右来读都是一样的，则称为回文式数(简称回数)；比如101，32123，

999都是回数。数学中有名的“回数猜想”之迷，至今未解决。

回数猜想： 任取一个数，再把它倒过来，并把这两个数相加，然后把这个和数再倒过来，与原和数相加，重复此过程，一定能获得一个回数。 例： 68 倒过来是 86 68+86= 154 154+541= 605

605+506=1111 (回数)

编程，输入任意整数，按上述方法产生一个回数，为简便起见，最多计算7步，看是否能得到一个回数。 要求：

主函数中接收键盘数据，必须用scanf(“%ld”,&变量名)接收整型变量， 显示该数与其倒数的和，输出每一步计算步骤。 子函数1，计算该数的倒数。 子函数2，验证和是否为回数，

是则主函数打印“经过n次计算，得到回数”，超过7次未能得到回数，显示，“经过n次计算，未得到回数”

? 求Sn=a+aa+aaa+------+aaaaaaa(n个a),其中a和n都从键盘中输入，如从键盘中输入2,5，则计

算S5=2+22+222+2222+22222。 #include \void main() {

int a,n,i=1; long s=0,t=0; printf(\

scanf(\ printf(\

scanf(\

while(i<=n) {

t=t+a; s=s+t; a=a*10; ++i; }

printf(\}

? 两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为A，B，C三人，乙队为X，Y，Z三人。已抽签决定

比赛名单，有人向队员打听比赛的名单，A说他不和X比，C说他不和X、Z比，编程找出三对选手的对手名单。 注：使用穷举法 #include\ int main() { int i,j,k;

for(i=1;i<=3;++i) { for(j=1;j<=3;++j) { for(k=1;k<=3;++k) { if(i==j || j==k || i==k) continue; if (i!=1 && k!=1 && k!=3) { printf(\ printf(\ printf(\ return 0; } } } }

return 0; }

? 编写一个函数，函数说明为： char lastchar ( char str[])

功能：求一个字符串的最后一个字符，如果是空串，则返回空字符。

再利用该函数编程，输入两个字符串，输出第一字符串的最后一个字符和第二个字符串的最后一个字符。

? 韩信点兵。

韩信有一队兵，他想知道有多少人，便让士兵排队报数：按从1至5报数，最末一个士兵报的数为1；按从1至6报数，最末一个士兵报的数为5；按从1至7报数，最末一个士兵报的数为4；最后再按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10。编程求韩信至少有多少兵？ #include \

void main() {int i;

for(i=1;;i++)

{if(i%5==1&&i%6==5&&i%7==4&&i==10) {printf(\

? 用递归方法计算下列函数的值：

fx (x, n)=x-x2+x3-x4+......(-1)n-1xn n>0 要求：

1) 写出递归函数的原型 2) 编写程序

? 4 用递归法将一个整数转换成字符形式输出。例如输入483，应输出字符串“483”。 其程序如

下，请验证，并修改程序，增加显示出输入数字的位数的功能，并使输出结果与下图一致。 void convert(long n) { long i;

if ((i=n/10)!=0) convert(i);

putchar(n+'0'); }

main()

{ long number;

scanf(\ if ( number<0)

{putchar('-'); number= -number;} convert (number); }

? 利用以下公式，编程计算π的值，直到最后一项的绝对值( 用函数fabs() )小于0.0001为止。

?111 ?1????...【程序1】 4357题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int i,j,k; printf(\

for(i=1;i<5;i++) /*以下为三重循环*/

for(j=1;j<5;j++) for (k=1;k<5;k++) {

if (i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf(\ } getch(); }

=========================================== 【程序2】

题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于

100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

long int i;

int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus; scanf(\ bonus1=100000*0. 1; bonus2=bonus1+100000*0.75; bonus4=bonus2+200000*0.5; bonus6=bonus4+200000*0.3; bonus10=bonus6+400000*0.15; if(i<=100000) bonus=i*0.1; else if(i<=200000)

bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000)

bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000)

bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; else if(i<=1000000)

bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else

bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01; printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序3】

题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后

的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 2.程序源代码： #include \#include \#include \main() {

long int i,x,y,z; for (i=1;i<100000;i++) {

x=sqrt(i+100); /*x为加上100后开方后的结果*/ y=sqrt(i+268); /*y为再加上168后开方后的结果*/

if(x*x==i+100&&y*y==i+268) /*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/

printf(\ } getch(); }

=========================================== 【程序4】

题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊

情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int day,month,year,sum,leap;

printf(\ scanf(\

switch(month) /*先计算某月以前月份的总天数*/ {

case 1:sum=0;break; case 2:sum=31;break; case 3:sum=59;break; case 4:sum=90;break; case 5:sum=120;break; case 6:sum=151;break; case 7:sum=181;break; case 8:sum=212;break; case 9:sum=243;break; case 10:sum=273;break; case 11:sum=304;break; case 12:sum=334;break;

default:printf(\ }

sum=sum+day; /*再加上某天的天数*/

if(year@0==0||(year%4==0&&year0!=0)) /*判断是不是闰年*/ leap=1; else leap=0;

if(leap==1&&month>2) /*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum++;

printf(\ getch(); }

===========================================【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，

然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int x,y,z,t;

scanf(\ if (x>y)

{t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/ if(x>z)

{t=z;z=x;x=t;} /*交换x,z的值*/ if(y>z)

{t=y;y=z;z=t;} /*交换z,y的值*/ printf(\ getch(); }

===========================================【程序6】 题目：用*号输出字母C的图案。

1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ getch(); }

===========================================【程序7】

题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful! 1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

char a=176,b=219;

printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ printf(\ getch(); }

============================================================== 【程序8】

题目：输出9*9口诀。

1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int i,j,result; printf(\ for (i=1;i<10;i++) {

for(j=1;j<10;j++) {

result=i*j;

printf(\表示左对齐，占3位*/ }

printf(\每一行后换行*/ } getch(); }

=========================================== 【程序9】

题目：要求输出国际象棋棋盘。

1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int i,j; for(i=0;i<8;i++) {

for(j=0;j<8;j++) if((i+j)%2==0)

printf(\ else

printf(\ printf(\ } getch(); }

============================================================== 【程序10】

题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。

1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int i,j;

printf(\输出两个笑脸*/ for(i=1;i<11;i++) {

for(j=1;j<=i;j++) printf(\ printf(\ } getch(); }

.:.:经典c程序100例==11--20 :.:. 经典c程序100例==11--20 【程序11】

题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月 后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21.... 2.程序源代码： #include \#include \main() {

long f1,f2; int i; f1=f2=1;

for(i=1;i<=20;i++) {

printf(\

if(i%2==0) printf(\控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/ }

getch(); }

============================================================== 【程序12】

题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include \#include \#include \main() {

int m,i,k,h=0,leap=1; printf(\ for(m=101;m<=200;m++) {

k=sqrt(m+1); for(i=2;i<=k;i++) if(m%i==0) { leap=0; break; } if(leap) {

printf(\ h++; if(h==0) printf(\ } leap=1; }

printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序13】

题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数

本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int i,j,k,n;

printf(\ for(n=100;n<1000;n++) {

i=n/100;/*分解出百位*/ j=n/10;/*分解出十位*/ k=n;/*分解出个位*/

if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k) printf(\ } getch(); }

=========================================== 【程序14】

题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成： (1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。

(2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n, 重复执行第一步。

(3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。 2.程序源代码：

/* zheng int is divided yinshu*/ #include \#include \main() {

int n,i;

printf(\ scanf(\ printf(\ for(i=2;i<=n;i++) while(n!=i) {

if(n%i==0)

{

printf(\ n=n/i; } else break; }

printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序15】

题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，

60分以下的用C表示。

1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int score; char grade;

printf(\ scanf(\

grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C'); printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序16】

题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。 1.程序分析：利用辗除法。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int a,b,num1,num2,temp;

printf(\ scanf(\

if(num1

temp=num1; num1=num2; num2=temp; }

a=num1;b=num2;

while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/ {

temp=a%b; a=b; b=temp; }

printf(\

printf(\ getch(); }

===========================================【程序17】

题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。 1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'\\n'. 2.程序源代码： #include \#include \main() { char c;

int letters=0,space=0,digit=0,others=0; printf(\ while((c=getchar())!='\\n') {

if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') letters++; else if(c==' ') space++;

else if(c>='0'&&c<='9') digit++; else others++; }

printf(\ space,digit,others); getch(); }

=========================================== 【程序18】

题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时 共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。 1.程序分析：关键是计算出每一项的值。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int a,n,count=1; long int sn=0,tn=0;

printf(\ scanf(\ printf(\ while(count<=n) {

tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; ++count; }

printf(\ getch(); }

==============================================================

【程序19】

题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。 1. 程序分析：请参照程序<--上页程序14. 2.程序源代码： #include \#include \main() {

static int k[10]; int i,j,n,s; for(j=2;j<1000;j++) { n=-1; s=j;

for(i=1;i

if((j%i)==0) { n++; s=s-i; k[n]=i; } } if(s==0) {

printf(\ for(i=0;i

============================================================== 【程序20】

题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 1.程序分析：见下面注释 2.程序源代码： #include \#include \main() {

float sn=100.0,hn=sn/2; int n;

for(n=2;n<=10;n++) {

sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/

hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/ }

printf(\ printf(\ getch(); }

.:.:经典c程序100例==21--30:.:. 经典c程序100例==21--30 【程序21】

题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int day,x1,x2; day=9; x2=1; while(day>0) {

x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/ x2=x1; day--; }

printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序22】

题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定 比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出

三队赛手的名单。

1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除， 则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include \#include \

main() {

char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/ for(i='x';i<='z';i++) for(j='x';j<='z';j++) {

if(i!=j)

for(k='x';k<='z';k++) {

if(i!=k&&j!=k) {

if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')

printf(\ } } } getch(); }

===========================================【程序23】 题目：打印出如下图案（菱形） * *** ***** ******* ***** *** *

1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int i,j,k; for(i=0;i<=3;i++) {

for(j=0;j<=2-i;j++) printf(\ for(k=0;k<=2*i;k++)

printf(\ printf(\ }

for(i=0;i<=2;i++) {

for(j=0;j<=i;j++) printf(\ for(k=0;k<=4-2*i;k++) printf(\ printf(\ } getch(); }

=========================================== 【程序24】

题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。 2.程序源代码： #include \#include \main() {

int n,t,number=20; float a=2,b=1,s=0; for(n=1;n<=number;n++) {

s=s+a/b;

t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/ }

printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序25】

题目：求1+2!+3!+...+20!的和

1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。 2.程序源代码： #include \#include \main()

{

float n,s=0,t=1; for(n=1;n<=20;n++) { t*=n; s+=t; }

printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序26】

题目：利用递归方法求5!。 1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4! 2.程序源代码： #include \#include \main() { int i; int fact(); for(i=0;i<5;i++)

printf(\ getch(); }

int fact(j) int j; {

int sum; if(j==0) sum=1; else

sum=j*fact(j-1); return sum; }

=========================================== 【程序27】

题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。 1.程序分析： 2.程序源代码：

#include \#include \main() {

int i=5;

void palin(int n); printf(\ palin(i); printf(\ getch(); }

void palin(n) int n; {

char next; if(n<=1) {

next=getchar(); printf(\ putchar(next); } else {

next=getchar(); palin(n-1); putchar(next); } }

=========================================== 【程序28】

题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第

3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后

问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？

1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道 第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。 2.程序源代码： #include \#include \age(n)

int n; { int c; if(n==1) c=10; else c=age(n-1)+2; return(c); } main() {

printf(\ getch(); }

=========================================== 【程序29】

题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。 1. 程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供) 2.程序源代码： #include \#include \main( ) {

long a,b,c,d,e,x; scanf(\ a=x/10000;/*分解出万位*/ b=x000/1000;/*分解出千位*/ c=x00/100;/*分解出百位*/ d=x0/10;/*分解出十位*/ e=x;/*分解出个位*/

if (a!=0) printf(\ else if (b!=0) printf(\ else if (c!=0) printf(\ else if (d!=0) printf(\ else if (e!=0) printf(\ getch(); }

===========================================【程序30】

题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 1.程序分析：同29例 2.程序源代码： #include \

#include \main( ) {

long ge,shi,qian,wan,x; scanf(\ wan=x/10000; qian=x000/1000; shi=x0/10; ge=x;

if(ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf(\ else

printf(\ getch(); }

.:.:经典c程序100例==31--40:.:. 经典c程序100例==31--40 【程序31】

题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。

1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。 2.程序源代码： #include \#include \void main() {

char letter;

printf(\ while((letter=getch())!='Y')/*当所按字母为Y时才结束*/ {

switch (letter) {

case 'S':printf(\ if((letter=getch())=='a') printf(\

else if ((letter=getch())=='u') printf(\

else printf(\ break;

case 'F':printf(\

case 'M':printf(\

case 'T':printf(\ if((letter=getch())=='u') printf(\

else if ((letter=getch())=='h') printf(\ else printf(\ break;

case 'W':printf(\ default: printf(\ } } getch(); }

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1．求下列分段函数的值。

?1?1?XX??1? Y??0X??1

?X2X??1??2．求下列分段函数的值。（a、b由键盘输入 ）

?a?ba?b? Y??0a?b

?a?ba?b?3．求分段函数的值

z?logxx?0x1 x?0

x?01?x2X?0X?0 X?0?1?ex?4．求分段函数的值 Y??1?lnx2?5．计算：s=1+1/1+1/2+?? +1/n ，其中n由键盘输入。 6．用台劳级数求e的近似值，直到最后一项小于10-6

e=1+1/1!+1/2!+1/3!+ ??

7．求s=1-2+3-4+5??+99-100

8．输出200～1000之间能被7整除的数，并统计其个数。

9．任意输入100个整数，分别统计其中的正数、负数和零的个数。 10．任意输入N个数，统计其中的正数个数和负数个数。

11．任意输入a[N][N]个数，找出并输出其中的最大数和最小数，以及它们的下标。

12． 求数组a[8][8]中，主对角线和次对角线上各元素之和。 13．任意输入N个数，将它们由大到小排序输出。 14．编程打印下列的杨辉三角形。（设10行） 1 1 1 1 2 1

1 3 3 1

1 4 6 4 1

1 5 10 10 5 1 ??

15．以“#”为字符，打印一个正三角形。

16．以“@”为字符，打印一个6行的倒正三角形。

17. 打印10~1000之间满足下列条件的所有数： 正序读和反序读都相同，例如：55、232等。 18．从键盘任意输入一个大于0且小于1000的整数，然后输出此整数的所有整数因子。

例如：输入12，输出1，2，3，4，6，12。

19．编写一个函数，将字符串中的元音字母输出。例如字符串为“boy and girl”, 则输出为： oai 20．从键盘上任意输入一个字符串S，输出其中的数字字符。例如输入为：sd12we$*55abc8，则输出结果为：12558

21．编写一个函数，将两个字符串连接起来。（不能用strcat函数）。

22．编写一个函数：完成判断方阵a[N][N]是否关于主对角线对称(相等)，若对称则返回1，否则返回0。 23．输入10个学生（包括姓名和成绩）的信息，找出成绩最高的，然后输出该学生的姓名和成绩。 24．输入10个学生（包括姓名、计算机、英语）的信息，找出二门课的平均成绩最高的学生，然后输出该学生的姓名和成绩。

25．函数int add(int a[N][N] , int b[N])的功能是将a数组中每行的最小元素放入b数组中，编写该函数实现之。

26．函数int add(int a[N][N] , int b[N])的功能是将a数组中每行的最大元素放入b数组中，编写该函数实现之。

27．函数int add(int a[N][N] , int b[N])的功能是将a数组中每列的最小元素放入b数组中，编写该函数实现之。

28．编写一函数: int substring(char *str, char *sub), 判断字符串sub是否是字符串str的子串，若是子串，则返回子串的位置，否则返回 -1。

29．函数void comp(char *s1, *s2)的功能是比较字符串s1和字符串s2，若字符串s1大于字符串s2，则函数返回1，若字符串s1等于字符串s2，则函数返回0，若字符串s1小于字符串s2，则函数返回-1。（要求：不能调用库函数strcmp）

30．函数void dele(char *s)的功能是删除字符串s中的所有数字字符和非字母字符，并将字符串压缩。例如原字符串为：abc12ef5ghij8#%%yz，处理后的字符串为：abcefghijyz。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2ipr.html