“枫叶·荷花·露珠”指导及范文(1)——高三(2)班作文展台(73

材料作文“枫叶·荷花·露珠”指导及范文（1）——高三（2）班作文展台（73

材料作文“枫叶·荷花·露珠”指导及范文（1）——高三（2）班作文展台（73）胡高清

材料作文“枫叶·荷花·露珠”指导及范文（1）

——高三（2）班作文展台（73）（开学初摸底考试作文）

胡高清

阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的作文

在枫叶上，

露珠红红地闪烁

在荷花上，

露珠有着泪滴似的苍白

……

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面一个角度构思作文。自主立意，确定文体，确定标题

审题立意：

这是一首典型的意象派小诗，材料是"意象派"诗人爱米·罗厄尔的一首短诗《境》，抓住露珠这个意象来观照和反映人生，意象是枫叶和荷花。

首先来鉴赏一下这首小诗：露珠所存在的位置有两个，一个是在枫叶上，一个是在荷花上。早晨的露珠，是晶莹而透明的，秋天的枫叶是深红的；那荷花，显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候，露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩，穿透自身，折射出更加绚丽的光华；而当露珠落在白色娇媚的荷花之上，珠花一色，露珠尽管仍然剔透，却再也不能放射白色的光，只留下忧伤的苍白。

小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受，“闪烁”一词，把露珠的特点展现得鲜明突出，也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感；“苍白”一词，却体现了露珠在湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠，在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”，露珠是快乐的；诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明”，还用了一个比喻：“泪滴似”，“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的，喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见，短诗是用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。

从露珠的角度来看，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，由此及彼，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；从叶的角度来看，枫叶只是颜色为红色，质地、光洁度、功效等等并不比荷叶强，而露珠却因居枫叶之上而喜，居荷叶之上而悲，可见露珠对环境优劣的判断并不正确，由此及彼，生活中仅仅根据表象对事物作出肤浅判断并影响到自己的生活态度的人不在少数，由此，似乎也可以从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意……

这样，这首小诗的寓意就表现出来了，至少可以从以下几个角度进行思辨：

1同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点：不一样的环境，不一样的人生

2环境（外物）对人（对事）的影响：

3适应环境，顺应环境，与环境和谐相处：活出不同的精彩

4在不同的位置，可以展示不同的美：阳光美与伤感美

5选择合适的位置

6近朱者赤近墨者黑

7本质与现象，现象会或多或少地显现本质

8需要一个展示自己的舞台

9借

绚彩本色，真我人生

王婉听

枫叶上的露珠红如鸽血，艳若朱砂；荷花上的露珠白似珍珠，亮如月光——这是何等的美丽！我赞叹着，想一探那晶莹球体中色彩的秘密。可直到露珠在指尖破碎成一抹水渍，我才发现——那里一片透明，无色无物。

这份透明使露珠拥有了随环境易色的本领，却也失去了本我的灿烂。这使它能见风使舵，善于迎合衬托，却没了坚守，没了个性，没了灵魂与内核。不、不，这种露珠做不得！要做就应做那宝石，凭绚彩本色，活真我人生！

你看到了吗？丹麦冰蓝色的海流凝结成了一块无瑕的蓝宝石——那是安徒生骄傲而柔软的梦。灰败乏味的色调里他成长，黑暗压抑的社会中他生活，如果他是一枚露珠，便会染成一滴绝望的墨，酸性的雨。可他不是露珠！于是，小意达的花儿灼灼开放，美人鱼的长尾闪烁生辉，全世界的孩子破涕而笑！

你看到了吗？瓦尔登湖染了树影的湖凝成了一枚质朴而釉面光洁的玉——那是梭罗宁静的灵魂。华丽伪饰，金玉其外的上流社会中，他如果是一枚露珠，便会惹上珠光的色泽与脂粉的香气。可他不是露珠！“我宁愿孤独地坐在一只南瓜上，也不愿拥挤在长沙发上。”他对世界宣布，于是瓦尔登湖融进了一个高洁的梦想，湖畔那人足印之中，鲜花自然开放。

你看到了吗？在乡村田野间红色的土壤中，有一枚铜珠在静静守候——那是米勒独特的美之视角。当优雅与宫廷画成为主流色彩，米勒却不愿用金色与正红渲染心灵，不顾嘲笑捏着煤笔走进了农田与谷堆。他不是露珠，他甘于不入主流，于是他笔下那酣睡的农人，橙色的田野、稻麦的香气成为了历史，穿越了时光！

而我们呢？扪心自问，我们又是那蓝晶、璞玉或是铜珠中的哪一个？“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的古训忘了，个性与不凡的色彩黯淡了，只有那颗颗看似百搭实则无色的露珠在滚动着。我们岂能做艾略特笔下空无一物、无所依靠的“空心人”？岂能滚上绸缎便珠光宝气，滚落尘埃便灰头土脸？岂能入江则红，如绿则绿，永远从别人那里借来色彩？我想，答案一定是否定的。

那么，就用最坚定的信念，最纯正的本心，最独特的思考，把内心凝成一枚有色的宝石吧！不需凭那枫叶，我就是鸽血红！不需依那阳光，我就是金钻！不需外界如何，无论顺逆怎样，都能以绚彩本色，活真我人生！

被锁定的背景，自定义的心境

孙慧敏

我看见，那高悬在枫叶上的，赤红耀眼的火光，那是露珠，是热烈的姿态。

我也看见，那蜷伏在荷花上的，苍白透明的泪滴，那也是露珠，是凄楚的姿态。

无生命的如那露珠，流淌在不同的表面上，总是无可选择，它只能带着背景的色彩，在人们的眼里充当着或热烈或凄楚的姿态代表。我们无从判定对错，因为它只能折射着背景赋予的含义，守着既定的自己，然后迷离。

有生命的如我们自身，行走在不同的境遇上，也是无可逃避。但正如帕斯卡尔所说，我们是一株会思想的芦苇，生命或许简单，却绝不单薄。在命运赋予了我们同样的或令人喜欢或使人凄惨的背景的时候，即使是人真正异于无生命的露珠的时候，我们可以有一份自定义的心境相伴，去活在那被锁定的背景之上，然后，依旧可以收获梦想与希望。

我想起青草连天、仙鹤飞舞的呼伦贝尔草原上的那段对话：小徒弟说，师父，你要是长

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