市中小学标准化图书馆评估

温州市中小学标准化图书馆（室）评估细则（试行）

初中Ⅰ类

一级二级指标 指标 三级指标 A1.1管理体制（2分） A 图 书 馆 建 设 条 件 (40 分) A2 队伍建设 （6分） A2.2学历职称（2分） A2.1人员配备（2分） A1.3人员考核（2分） A1 组织领导 （6分） A1.2建设规划（2分） 评估内容及标准 有校级领导分管图书馆工作（2分）。 自我评述 总校办公室主任主管学校图书馆工作。 得分 2 学校重视图书馆建设，并将图书馆建设纳1.图书馆建设纳入学校发展规划，定期研究图书馆工作（1分）； 入发展规划。根据学校的要求，图书馆每学期2.图书馆工作有计划、有总结（1分）。 都认真制订工作计划，学期进行工作总结。 图书管理员都参加1.每年安排图书馆工作人员培训（1分）； 过市级专业培训。每学期学校办公室组织对图2.每学期对图书馆工作人员进行考评（1分）。 书管理员进行考核。 学校中小学合计7624个班级及以下的学校至少配专职工作人员2人，每增加15个班增配1人个班级，有图书馆、阅览室管理员专职5人，（2分）。 兼职1人。 2名管理员具有大1.配备大专学历以上的专(兼)职工作人员（1分）； 专学历，2人经过市级2.工作人员经过县级以上专业培训，持证上岗（1分）。 专业培训。 2 2 2 2 1

A2.3队伍稳定（2分） A3.1生均藏书（7分） 专职管理人员保持1.管理人员保持相对稳定，五年内管理员更换不超过50%（1分）； 稳定，5年来都没有更2.年龄结构要求男50岁、女45岁以下的人员占50%，并具有基本换，年龄在45周岁以上2人，所有管理员都的图书馆专业知识和计算机操作技能（1分）。 能熟练操作计算机。 学校现有藏书149178册，中小学生数1.生均藏书册数≥40册（5分）； 4083名，生均图书册数2.近三年来生均图书年均增加2册（2分）。 36.54册（略低于要求）。近三年生均图书增量为2.2册。 报刊种类≥80种（1分）。 工具书与教学参考书种类≥180种（1分）。 学校现有报刊499种。 学校现有工具书和参考书358种。 2 4 A3.2报刊种 A3 文献信息 资源 类（1分） A3.3工具书（1分） 1 1 学校藏书基本符合教育部《中小学图书馆（13分） 1.藏书结构符合教育部《中小学图书馆（室）规程（试行）》要求（1规程》的要求，内容全面，有与学校教育目标分）； A3.4藏书结相适应的核心资源（如2.内容全面，有与学校教育目标相适应的核心资源（1分）； 教师教育教学类图书、构（4分） 3.有体现学校办学特色的书刊及校本教材（1分）； 学生学习类图书等），品种丰富，目前已有164.品种丰富、复本适量，平均复本量≤3（1分）。 种体现学校办学特色的校本教材。 4 2

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