2019年三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆全能阅读苏教版

2019年三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆全能阅读苏教

版

一、课内阅读。

勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，春米推磨 (mó mò)，受(尽 劲)了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不(望 忘)报仇雪恨。白天，他亲自下田耕(ɡēn ɡēnɡ)种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦(胆 但)，每顿饭前，总要先(尝尝 赏赏)它的苦味，提醒自己不忘兵败会(kuài huì)稽的耻辱。

1．用“√”画出括号内正确的读音或字。

2．勾践夫妇在吴国受到的屈辱有： 、 、 、

3．请用“ ”画出勾践“卧薪”的句子；用“ ”画出勾践“尝胆”的句子。 4．勾践“卧薪尝胆”的原因是( )

A．兵败会稽后，国家贫困，生活条件十分艰苦。

B．勾践想励精图治，发奋图强，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱，转败为胜，使自己的国家强大起来。

二、联系课文，回答问题。

1．“吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国。”读到这一句，我的脑海里，便跳出这样的画面：伍子胥提议 后来又再次请奏

2．提到“卧薪尝胆”就会想到越王 ，我还会用 、 、 这些词来形容他。 三、课外阅读。

颜琛(chēn)拒不见师

孔子非常喜欢他的学生颜琛。一天，他叫颜琛到他那儿去。颜琛来到窗前，只听见孔子正和一位长者在谈话，孔予说：“颜琛这孩子是有点聪明，可是没有苦学精神，我不指望他成大材……”颜琛再也听不下去了，扭头跑回卧室，留下一句话“三年以后再会”，就不辞而别了。

颜琛回到家里，整天闭门不出，埋头苦学。一晃一年过去了，老师要来见他，他叫

家里人说他不在家。颜琛更加发奋读书。眨眼又一年过去了，老师又来看他，他叫家里人说他生病了，不能见客。颜琛更加勤奋地学习。不觉又是一年，老师又来了，他忙出来迎接，并请老师考他。老师拣最难的问题问他，他总是对答如流。老师很满意，说；“没有三年前那一计，你恐怕也没有今天。”颜琛恍然大悟，激动万分。

1．联系上下文解释词语。

(1)对答如流： (2)恍然大悟：

2．从哪里知道三年后颜琛的学问长进了?

3．孔子既然非常喜欢颜琛，为什么三年前要那样批评他?你觉得孔子是位怎样的老师? 答案

一、1．mò 尽 忘 ɡēnɡ 胆 尝尝 kuài 2．穿粗布衣 住石头房 给吴王养马驾车

舂米推磨 3．“卧薪”的句 子；晚上，就睡在柴草上。 “尝胆”的句子：他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味。 4．B

三、1．(1)指颜琛能很快回答出老师提的问题。(2)一下子明白了。 2．三年后，老师拣

最难的问题问他，他总是对答如流。 3．因为颜琛虽然很聪明，但是没有苦学精神，孔子批评他是用了激将法，目的是激励颜琛刻苦学习，成大材。 我认为孔子是一位富有智慧、教学有方、懂得因材施教的好老师。

附送：

2019年三年级语文上册第4单元12卧薪尝胆教案苏教版

第一课时 教学目标：

1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文。

教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：读通课文；理解生字词。

教学过程：

一、板书课题，讲述故事 1板书课题：卧薪尝胆。 2学生读课题。

3简介“卧薪尝胆”的故事。

4从刚才讲的故事里，谁已经想到题目“卧薪尝胆”中的“卧、薪”的意思?(卧：睡；薪：柴草)尝”呢?(用舌头舔一舔或吃一点儿试试) 二、初读指导

1学生各自朗读课文，对照“内容提要”将课文分为四段。 内容提要： (1)吴越两国，都想征服对方。 (2)勾践战败求和，受尽屈辱。 (3)勾践卧薪尝胆，发愤图强。 (4)越国转弱为强，灭掉吴国。

2学生自由朗读课文，画出生字词及不理解的词。 3引导学生理解生字词的意思。

(1)查字典了解：奴仆：奴隶、仆人。谋臣：参与出谋划策的臣子。万般无奈：极其没有办法。后患：后来的祸害。

(2)联系上下文理解：免除 建议 表示 骄傲 (3)一般了解：会稽：地名，在浙江绍兴。勾践 夫差 4学习生字。

出示生字，学生认读。

三、指导写字 1讲解字形

左右结构，要写得紧凑。“足”字旁最后一笔是提，右边部分的两横略呈向右上方斜势，撇向左下角，不超过“提尖”。

2学生描红、仿影。 板书设计： 12卧薪尝胆 第二课时 教学目标：

1能正确、流利、有感情地朗读课文，讲述故事内容。

3理解“卧薪尝胆”的意思，明白胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，讲述故事内容。 教学难点：理解“卧薪尝胆”的意思。 教学过程：

一、谈话导入新课 二、精读训练

1学生朗读课文第一自然段，想一想：这一段告诉了我们哪内容? (1)这一段讲了故事发生的时间、地点和有关国家。

(2)教者讲“长江下游”是今天的江苏南部、浙江北部和东部一带。 2学生自由朗读第四自然段，画出写越王“卧薪尝胆”的有关句子。 (1)指名读：“晚上，总要……尝尝它的苦味。”

(2)找出句子中能解释“卧”、“薪”、“尝”、“胆”四个字的词语。 (“卧”，睡；“薪”，柴草；“尝”，尝尝；“胆”，苦胆)

(3)越王为什么要卧薪尝胆? (时刻不忘报仇雪恨，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱)①通过“白天”、“晚上”、“每顿饭前”理解“时刻不忘”。②理解“总要”，不是一两次，也不是一两天，而是一贯这样做。 (板书：卧薪尝胆)

(4)“兵败会稽的耻辱”是怎么一回事? (会稽一仗，越国打了败仗以后所受到的耻辱) 过渡：他所受到的耻辱指的是什么? 3学习第二、三自然段。

(1)学生朗读第二自然段。指名复述。

(2)学生自由读第三自然段，画出写越王勾践受屈辱的句子。

(3)朗读体会：越王勾践在吴国三年所受屈辱一定不少，文章没有详细写，只选了穿、住、做三个方面的事情。

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