(河南专版)2018年秋九年级化学下册 第九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制习题 (

(河南专版)2018年秋九年级化学下册 第九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制习题 (新版)新人教版

什么时候你来到我身边

实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

01实验报告

【实验目的】

1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。

2．加深对溶质质量分数概念的理解。

【实验用品】

托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。

氯化钠、水。

【实验步骤】

1．配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液

(1)计算：所需氯化钠的质量为__3__g；水的体积为__47__mL。

(2)称量、量取：用天平称取所需的氯化钠，并放入烧杯中；用50 mL__量筒__量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。

(3)溶解：用__玻璃棒__搅拌，使氯化钠全部溶解。

(4)装瓶贴标签：把配制好的溶液装入试剂瓶，并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明试剂的__名称__和__溶质质量分数__)。

2．用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04 g/cm3)配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液

(1)计算：所需质量分数为6%的氯化钠溶液的质量为__25__g(体积为__24__mL)，水的质量为__25__g(体积为__25__mL)。

(2)量取：用50 mL__量筒__量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。

(3)混匀：用__玻璃棒__搅拌，使溶液混合均匀。

(4)装瓶贴上标签。(同上)

【问题与交流】

1．在溶解的操作中玻璃棒的作用是什么？

解：搅拌，加快氯化钠的溶解速率。

2．本次实验中，如果出现配制的溶液溶质质量分数小于6%，你认为可能是什么原因造成的？

解：(1)在称量的过程中，药品和砝码放反了(用了游码)；(2)用量筒量取水时，仰视读数；(3)烧杯中有水；

(4)氯化钠中有杂质；(5)氯化钠倒入烧杯时没有完全倒出等(合理即可)。

【反思、拓展与评价】

1．准确配制一定溶质质量分数的溶液，在实际应用中有什么重要意义？请举例说明？

解：例如在给农作物或树木喷洒农药溶液时，农药溶液太稀不能杀死害虫和病菌，但农药溶液太浓又会毒害农作物或树木。

2．教师或小组评价：________________________________________________________________________。

02实验习题

考点1实验仪器

1．在实验室配制6%的氯化钠溶液，现已有仪器：烧杯、托盘天平、胶头滴管、玻璃棒和药匙，还需要的仪器是(B)

A．酒精灯 B．量筒

C．试管 D．锥形瓶

2．(河南中招)用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是(D)

A．烧杯 B．量筒

C．托盘天平 D．蒸发皿

3．(2018·濮阳二模)小明用一定量6%的氯化钠溶液配制50 g 3%的氯化钠溶液。

(1)需要6%的氯化钠溶液的质量是__25__g；

(2)在配制过程中需要的主要玻璃仪器有__量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管__。

1

(河南专版)2018年秋九年级化学下册 第九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制习题 (新版)新人教版

什么时候你来到我身边

2 考点2 实验步骤和操作

4．(2017·福建)欲配制10.0%的NaCl 溶液50 g ，部分操作如下图所示，正确的是

(D)

A ．取固体

B ．称固体

C ．量取水

D ．写标签

5．(2017·海南)用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g 。下列做法不正确的是(C)

A ．称量：用天平称量硝酸钾5 g

B ．量取：用量筒量取蒸馏水45 mL

C ．溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解

D ．转移：将配好的溶液转移至试剂瓶

6．实验室用蔗糖配制50.0 g 溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，下列说法错误的是(B)

A ．用托盘天平称取5.0 g 蔗糖

B ．用量程为10 mL 的量筒量取所需的水

C ．溶解蔗糖时，使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒

D ．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

7．下图是配制100 g 溶质质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程。以下说法错误的是

(C)

A ．该实验操作顺序为③②④⑤①

B ．称量时如果发现指针偏向右边，应向左盘添加氯化钠

C ．配制该溶液需要称取5 g 氯化钠，量取100 mL 水

D ．操作①中玻璃棒的作用是搅拌，加速溶解

8．实验室欲配制100 g 溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回答下列问题：

(1)配制该溶液时，需称取氯化钠__6__g ，用量筒量取所需水时，若俯视读数，所得溶液中溶质的质量分数__>__

(填“>”“<”或“＝”)6%。

(2)溶解氯化钠固体时用玻璃棒搅拌的目的是__加快溶解速率__。

(3)将配制好的溶液转移到细口瓶中时，不慎洒落少许，所得溶液中溶质的质量分数__不变__(填“变大”“不

变”或“变小”)。

考点3 误差分析

9．(2017·江西)进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响

所配溶液浓度的是(D)

A ．氯化钠放在右盘

B ．氯化钠洒出

C ．俯视读数

D ．配好的溶液装瓶时溅出

10．(2017·河南)配制质量分数为5%的氯化钠溶液，若量取水时俯视量筒刻度读数(其他操作正确)，溶液的质

(河南专版)2018年秋九年级化学下册 第九单元 溶液 实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制习题 (新版)新人教版

什么时候你来到我身边

3 量分数__大于__(填“大于”“小于”或“等于”)5%。

__0.9__g 。

(2)配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小？请说明偏小的原因。①用

量筒量取水时仰视读数；②往烧杯中加水时有水溅出；③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出。

答：①和③会导致溶液的质量分数偏小；原因是：操作①使溶剂的质量偏大；操作③使溶质的质量偏小。 12．(2017·邵阳)某同学配制50 g 6%的氯化钠溶液，整个操作过程如下图所示，回答下列问题：

① ② ③ ④ ⑤

(1)配制溶液的操作中，操作错误的是__①__。

(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是__广口瓶__，需称取氯化钠__3__g 。

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是__C__(填序号)，读数时视线要与量筒内__液体凹面的最低处__保持水

平。

A ．10 mL

B ．25 mL

C ．50 mL

D ．100 mL

(4)经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是__AD__(填序号)。

A ．氯化钠固体不纯

B ．用生锈砝码称量

C ．装瓶时有少量溶液洒出

D ．溶解时烧杯内壁有水珠

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2hpi.html