六年级单位1转换应用题
更新时间:2024-05-30 13:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
【例题1】甲的钱数是乙的2/3,乙的钱数是丙的3/4,甲丙的钱数和是60元,乙有多少元?
【解答】把乙看作单位1,甲是2/3,丙是4/3,甲丙之和就是2/3+4/3=2,所以乙是60÷2=30元。
【练习1】今年甲的年龄是乙的5/6,乙的年龄是丙的3/4,甲的年龄比丙小15岁,今年甲是多少岁?
【解答】把甲看作单位1,乙就是6/5,丙是6/5÷3/4=8/5,丙比甲多8/5-1=3/5,甲今年15÷3/5=25岁。
【例题2】红黄蓝气球共有62只,其中红气球的3/5等于黄气球的2/3,蓝气球有24只,红气球有多少只?
【解答】把红气球看作单位1,黄气球则是3/5÷2/3=9/10,红黄气球之和是1+9/10=19/10,红黄气球之和也是62-24=38只,所以红气球有38÷19/10=20个。
【练习2】今年8月份,甲所得的奖金比乙少200元,甲得的奖金的2/3正好是乙得奖金的4/7,甲得奖金多少元?
【解答】把甲得到的奖金看作单位1,乙得到的奖金就是2/3÷4/7=7/6,乙比甲多7/6-1=1/6,则甲得到奖金200÷1/6=1200元。
【例题3】仓库里的大米和面粉共有200袋。大米运走2/5,面粉运走1/10后,仓库里剩下大米和面粉正好相等。原来面粉有多少袋?【解答】把面粉原来的袋数看作单位1,则大米原来的袋数是(1-1/10)÷(1-2/5)=3/2,面粉和大米一共有1+3/2=5/2,则面粉有200÷5/2=80袋。
【练习3】甲、乙两人各准备加工零件若干个,当甲完成自己的2/3、乙完成自己的1/4时,两人所剩零件数量相等,已知甲比乙多做了70个,甲准备加工多少个零件?【解答】把甲准备加工的零件个数看作单位1,则乙准备加工的零件个数是(1-2/3)÷(1-1/4)=4/9,乙比甲少1-4/9=5/9,则甲准备加工70÷5/9=126个。
【例题4】有两筐梨。乙筐是甲筐的3/5,从甲筐取出5千克梨放入乙筐后,乙筐的梨是甲筐的7/9。甲乙两筐梨共重多少千克?
【解答】因为两筐的总重量没有发生变化,则把总重量看作单位1,原来乙筐的重量占总重量的3/5÷(1+3/5)=3/8,后来乙筐的重量占总重量的7/9÷(1+7/9)=7/16,乙筐增加的重量占总重量的7/16-3/8=1/16,所以总重量是5÷1/16=80千克。
【练习4】某小学低年级原有少先队员是非少先队员的1/3,后来又有39名同学加入少先队组织。这样少先队员的人数是非少先队员的7/8。低年级有学生多少人?
【解答】因为这个小学低年级总人数没有发生变化,则把总人数看作单位1,原来的少先队员占总人数的1/3÷(1+1/3)=1/4,后来少先队员占总人数的7/8÷(1+7/8)=7/15,后来增加的少先队员相当于总人数的7/15-1/4=13/60,所以总人数是39÷13/60=180人。
【例题5】某学校原有长跳绳的根数占长短跳绳总数的3/8。后来又买进20根长跳绳,这时长跳绳的根数占长短跳绳总数的7/12。这个学校现有长短跳绳的总数是多少根?
【解答】由于短挑绳的根数没有发生变化,我们就把短跳绳的根数看作单位1,原来长短跳绳的总根数就是短跳绳根数的1÷(1-3/8)=8/5,后来长短跳绳总根数是短跳绳根数的1÷(1-7/15)=12/5,长短跳绳总根数增加了12/5-8/5=4/5,所以短跳绳根数是20÷4/5=25根,长短跳绳总根数就是25×12/5=60根。
【练习5】数学课外兴趣小组,上学期男生占5/9,这学期增加21名女生后,男生就只占2/5了,这个小组现有男女生共有多少人?
【解答】由于男生人数没有发生变化,我们就把男生人数看作单位1,上学期总人数是男生人数的1÷5/9=9/5,这学期总人数是男生人数的1÷2/5=5/2,增加的占男生人数的5/2-9/5=7/10,男生人数是21÷7/10=30人,这个小组现有人数是30×5/2=75人
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