2018-2019学年高中一轮复习语文通用版：课时检测“高频文言实词

课时检测 “高频文言实词”分组练（二）

第一组：率、数、从、迁、间、度、乘、复

一、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)

郭浩字充道，德顺军陇干人。徽宗时，尝率百骑抵灵州城下，夏人以千骑追之，浩手．斩二骑，以首还。从种师道进筑葺平砦，敌据塞水源，以渴我师，浩率精骑数百夺之。敌．攻石尖山，浩冒阵而前，流矢中左肋，怒不拔，奋力大呼，得贼乃已；诸军从之，敌遁去，．由是知名。累迁中州刺史。钦宗即位，以种师道荐，召对，奏言：“金人暴露，日久思归。．乞给轻兵间道驰滑台，时其半度，可击也。”会和战异议，不能用。帝问西事，浩曰：“臣．．在任已闻警，虑夏人必乘间盗边，愿选将设备。”已而果攻泾原路，取西安州、怀德军。．绍圣开拓之地，复尽失之。 ．

(节选自《宋史·郭浩传》)

1．与“尝率百骑抵灵州城下”的“率”意义相同的一项是( ) ．A．六国互丧，率赂秦耶 ．B．率疲弊之卒，将数百之众 ．C．此吾所以敢率性就死不顾汝也 ．D．子路率尔而对曰 ．

解析：选B 文中的“率”为动词，意为“率领，带领”，B项与之相同。A项，副词，表范围，一概，全都。C项，动词，顺着，遵循。D项，形容词，轻率。

2．与“浩率精骑数百夺之”的“数”意义相同的一项是( ) ．A．则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量 ．B．范增数目项王 ．C．数口之家可以无饥矣 ．D．数罟不入洿池 ．

解析：选C 文中的“数”为数词，表示约数，C项与之相同。A项，名词，天数，命运。B项，副词，屡次，多次。D项，形容词，细密。

3．与“诸军从之，敌遁去”的“从”意义相同的一项是( ) ．A．臣从其计，大王亦幸赦臣 ．C．战则请从 ．

B．弟走从军阿姨死 ．D．樊哙从良坐 ．

解析：选C 文中的“从”意为“跟随，随从”，C项与之相同。A项，动词，听从，顺从。B项，动词，从事，参加。D项，动词，依傍，紧挨着。

4．与“累迁中州刺史”的“迁”意义相同的一项是( ) ．A．齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉 ．B．再迁为太史令 ．

C．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也 ．

D．迁其民于临洮 ．

解析：选B 文中的“迁”为动词，意为“调动官职”，B项与之相同。A项，与“灭”构成复合词，灭亡。C项，动词，征发。D项，动词，迁移。

5．与“乞给轻兵间道驰滑台”的“间”意义相同的一项是( ) ．A．从郦山下，道芷阳间行 ．C．侯生乃屏人间语曰 ．

B．肉食者谋之，又何间焉 ．D．数月之后，时时而间进 ．

解析：选A 文中的“间”表状态，意为“从小路”，A项与之相同。B项，动词，参与。C项，副词，表情态，秘密地，悄悄地。D项，副词，表时间，有时，偶尔。

6．与“时其半度，可击也”的“度”意义相同的一项是( ) ．A．试使山东之国与陈涉度长絜大 ．B．度我至军中，公乃入 ．C．一夜飞度镜湖月 ．D．内立法度，务耕织 ．

解析：选C 文中的“度”意为“渡过，越过”，C项与之相同。A项，动词，衡量。B项，动词，推测，估计。D项，名词，制度，法度。

7．与“虑夏人必乘间盗边”的“乘”意义相同的一项是( ) ．A．独与迈乘小舟，至绝壁下 ．C．比至陈，车六七百乘 ．

B．自京师乘风雪 ．D．因利乘便，宰割天下 ．

解析：选D 文中的“乘”意为“趁着、凭借、乘机”，D项与之相同。A项，动词，驾，坐。B项，动词，冒着。C项，量词，古时一车四马为一乘。

8．与“绍圣开拓之地，复尽失之”的“复”意义相同的一项是( ) ．A．师道之不复，可知矣 ．C．有北面复匈奴之志 ．

B．明年复攻赵，杀二万人 ．D．回朕车以复路兮 ．

解析：选B 文中的“复”为副词，意为“再，又”，B项与之相同。A项，动词，恢复。C项，动词，报复。D项，动词，返回，回来。

参考译文：

郭浩，字充道，是德顺军陇干人。徽宗时，郭浩曾率领一百名骑兵来到灵州(今宁夏灵武县西南)城下，夏国用一千名骑兵来追赶他们，郭浩亲手斩杀两名骑兵，提着首级返回。跟随种师道进军修筑葺平寨，敌军占据并堵塞水源，来断绝宋军的饮水，郭浩率领几百名精锐骑兵夺取了它。敌人攻打石尖山，郭浩迎着敌阵前进，被流箭射中左肋，发怒不去拔箭，奋力大呼，活捉到贼人才停止；各军跟着前进，敌军逃走，郭浩从此出名。积功升任中州刺史。钦宗即位，因种师道推荐，被皇上召见应对，他上奏说：“金军长期在外，一心想着回归。请求派轻兵从小路驰往滑台，等他们渡到一半时，就可发动攻击。”正逢朝廷大臣议和议战意见不同，郭浩之策没有被采纳。皇上询问西边事务，郭浩说：“臣在任

时已听到警报，担心夏国一定会乘机侵占边地，希望朝廷选派将领设置守备。”不久西夏军队果然进攻泾原路，夺取了西安州、怀德军(今宁夏固原县西北)。绍圣年间开拓的土地，又全部失去。

第二组：见、书、绝、穷、安、过、私

二、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)

修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而．贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足．下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。．何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，．．急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。仆少从进士举于有司，学为．诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。 ．

(节选自《与荆南乐秀才书》，欧阳修)

9．与“屡辱见过”的“见”意义相同的一项是( ) ．A．图穷而匕首见 ．C．信而见疑，忠而被谤 ．

B．冀君实或见恕也 ．D．秦王坐章台见相如 ．

解析：选B 文中的“见”放在动词前，表示对自己怎么样，可译为“我”，B项与之相同。A项，动词，出现。C项，用在动词前表示被动，相当于“被”。D项，动词，召见，接见。

10．与“田秀才西来，辱书”的“书”意义相同的一项是( ) ．A．孟东野往，吾书与汝曰 ．C．家贫，无从致书以观 ．

B．乃丹书帛曰 ．

D．卒买鱼烹食，得鱼腹中书 ．

解析：选A 文中的“书”意为“书信”，活用为“写信”，A项与之相同。B项，动词，书写。C项，名词，书籍。D项，名词，文字。

11．与“当之未暇答，宜遂绝”的“绝”意义相同的一项是( ) ．A．率妻子邑人来此绝境 ．B．非能水也，而绝江河 ．

C．楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里 ．D．以为妙绝 ．

解析：选C 文中的“绝”为动词，断绝(往来、交往)，C项与之相同。A项，隔绝，阻绝。B项，动词，横渡。D项，达到极点。

12．与“如修者，天下穷贱之人尔”的“穷”意义相同的一项是( ) ．A．复前行，欲穷其林 ．B．穷予生之光阴以疗病梅也哉 ．

C．人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也 ．D．穷则独善其身，达则兼济天下 ．

解析：选D 文中的“穷”意为“不得志、不显达”，D项与之相同。A项，动词，走到……尽头。B项，动词，穷尽。C项，困窘，处境困难。

13．与“安能使足下之切切如是邪”的“安”意义相同的一项是( ) ．A．燕雀安知鸿鹄之志哉 ．C．然后得一夕安寝 ．

B．既来之，则安之 ．D．则宜抚安，与结盟好 ．

解析：选A 文中的“安”意为“怎么”，A项与之相同。B项，形容词的使动用法，使……安定。C项，形容词，安逸，安稳。D项，动词，安抚，抚慰。

14．与“此似有所过听也”的“过”意义相同的一项是( ) ．A．则知明而行无过矣 ．C．以其境过清 ．

B．闻大王有意督过之 ．D．今公子故过之 ．

解析：选C 文中的“过”意为“过分、过于”，C项与之相同。A项，名词，错误，过失。B项，动词，责备。D项，动词，访问。

15．与“而又以游从相爱之私”的“私”意义相同的一项是( ) ．A．以先国家之急而后私仇也 ．B．吾妻之美我者，私我也 ．C．私见张良 ．

D．丹不忍以己之私，而伤长者之意 ．

解析：选D 文中的“私”意为“私交、私利、私事”，D项与之相同。A项，私人的。B项，动词，偏爱。C项，私下里，偷偷地。

参考译文：

欧阳修叩首禀告秀才足下。前些时候，我乘船从江上往来，多次让你屈尊过访。又劳你送自己所作的诗文一篇，并先以书信通报，作为登门访我的见面礼。田秀才从西边来，承蒙你寄信问候；后来，我家仆人从江陵府回夷陵县，又带来你的信。我是个获罪的人，大家都厌弃我，而你却如此以礼相待，我怎么担当得起！你来了信，我没有来得及回复，本应因此断绝往来，可是又劳你再次给我写信；再次来信又没有答复，就可以绝交了，可你还是来信。这是何等殷勤啊！像我这样的人，是天下不显达低贱的人，怎能使你恳切到这种程度呢？我想这是由于你勤学好问，急于为自己谋求进取吧。然而承蒙你索取我所作的诗文，这恐怕是你误听了有关我的言过其实的传闻了。我年少的时候，决心从进士的途径被举荐于官府，因而学作诗赋，准备参加按规程举行的科举考试，共考了三次才中进士。因为与各方面的士人君子相识的很多，所以往往能说出我的名字，又因为大家相从游学，私人交情很好，有的人便过分夸赞我的文章。因此使你听到我的虚名，便想看看我写的诗文，恐怕就是这个原因吧。

第三组：知、患、爱、或、卒、行

三、阅读下面的文言文，完成后面的问题。(每小题3分)

公讳序，字仲先，眉州眉山人。公幼疏达不羁，读书，略知其大义，即弃去。谦而好．施，急人患难，甚于为己。衣食稍有余，辄费用，或以予人，立尽。以此穷困厄于饥寒者．数矣，然终不悔。旋复有余，则曰：“吾固知此不能果困人也。”益不复爱惜。凶年鬻其．田以济饥者，既丰，人将偿之，公曰：“吾固自有以鬻之，非尔故也。”人不问知与不知，径与欢笑造极，输发府藏。小人或侮欺之，公卒不惩，人亦莫能测也。李顺反，攻围眉州。．．公年二十有二，日操兵乘城。会皇考病没，而贼围愈急，居人相视涕泣，无复生意。而公独治丧执礼，尽哀如平日。太夫人忧甚，公强施施解之曰：“朝廷终不弃，蜀贼行破矣。”(节．选自《苏廷评行状》)

16．与“略知其大义”的“知”意义相同的一项是( ) ．A．吾与之共知越国之政 ．B．人非生而知之者，孰能无惑 ．C．则知明而行无过矣 ．D．其真不知马也 ．

解析：选B 文中的“知”意为“知道，懂得”，B项与之相同。A项，动词，主持、管理。C项，通“智”，智慧。D项，动词，识别。

17．与“急人患难，甚于为己”的“患”意义相同的一项是( ) ．A．赵宣子骤谏，公患之 ．C．此数者用兵之患也 ．

B．享国日久，内外无患 ．D．欲勿予，即患秦兵之来 ．

解析：选B 文中的“患”意为“困难、祸患”，B项与之相同。A项，动词，厌恨。C项，动词，忌讳。D项，动词，忧虑、担心。

18．与“益不复爱惜”的“爱”意义相同的一项是( ) ．A．秦爱纷奢，人亦念其家 ．C．向使三国各爱其地 ．

动词，爱惜、爱护。D项，喜爱、宠爱。

19．与“小人或侮欺之”的“或”意义相同的一项是( ) ．A．云霞明灭或可睹 ．

B．或王命急宣，有时朝发白帝 ．C．或以为死，或以为亡 ．．D．一食或尽粟一石 ．

解析：选D 文中的“或”意为“有时、偶或”，D项与之相同。A项，也许，或许。B项，如果。C项，有的……有的……。

B．吴广素爱人 ．

D．爱其子，择师而教之 ．

解析：选C 文中的“爱”为动词，爱惜、吝惜，C项与之相同。A项，喜欢。B项，

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