江苏省海安县南莫中学10-11学年高一上学期第三阶段检测（语文）

南莫中学高一年级语文试题第三次阶段检测2010.12

时间：150分钟 总分：160分 命题：吴霞 审核：王亚林

一、语言文字运用（18分）

1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）（3分）

A. 炫耀(xuàn) 干瘪(biě) 下载（zài） 恪尽职守（kè） ．．．．B. 挫折(cuō) 慰藉(jí) 吮吸（shǔn） 锲而不舍（qiè） ．．．．C. 憎厌(zèng) 巷道(hàng) 思忖(chǔn ) 汗流浃背（jiā） ．．．．D．祈祷（qǐ） 懊悔 （ào） 桑梓（zǐ） 自怨自艾（yì） ．．．．2.下列各组词语中注音全部正确的一组是（ ）（3分）

A、摭（zhí）拾 跬（guī步） 安土重（zhòng）迁 铩（shà）羽而归 B、戕（qiāng）害 驽（nú）马 锲（qiè）而不舍 曝（pù）背谈天 C、蛰zhé居 经传（chuàn） 悲怆（chuàng） 余音袅袅（ni?o） D、悠邈（mi?o） 赭（hè）色 窈窕（y?o ti?o） 攒蹙（zhuán cù） 3.下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( ) (3分)

A．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败．．垂成，为中国代表团再添一枚金牌。 ．．

B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。 ．．．．

C．最近热播的电视剧《我的兄弟叫顺溜》，角色有血有肉，个性鲜明。王宝强炉火纯青的演．．．．技更为其增色不少。

D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的。 ．．．．

4. 下列各句中加点的成语使用恰当的一句是：（ ）(3分)

A．如果我们选择了力不胜任的职业，那么我们决不能把它做好，我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。 ．．．．

B．浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。有的侘傺无聊，铩羽而归。 ．．．．

C．如今这里是经济开发区，高楼林立，机声隆隆，给人以面目全非的感觉。 ．．．．

D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴．．．．兴地搬进新家。

5.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）

A. 艺术家们为爱美之心所激发，各以自己特有的方式表现世界，来体现自己对美的认识，实现自己对美的追求。

B. 财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己，作出表率。他说，只有这样，才能防止这次财务检查不走过场。

C. 执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题，我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。

D. 这次寒假学术研讨班的学员，除我们本校的教师外，还有来自其他高校和研究机构的研

究生和科技工作者也参加了学习。

6.下列各句中没有语病的一句是（ ）（3分）

A．在第59届柏林电影节的开幕阶段，观众将欣赏到一部名为《食品公司》的影片，它对食品行业的非正常运作进行了揭露，其程度与金融危机不相上下。

B．无论过去、现在还是将来，主张分裂中国的“台独”“藏独”“疆独”势力和支持“三独”的外部势力都是注定要失败的。

C．我们要为学生自主学习创造宽松环境，提供有利条件，不要动不动就给他们戴紧箍咒。 D． 生活是一幅丰富多彩的画卷，如果得不到你的欣赏，那不是它缺少美，而是你缺少发现。

二、课内文言文解读（15分）

7．下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）（3分） A．声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚 ．B．而绝江河 绝：横渡 ．C．非能水也 水：游水 ．D．今之众人 众人：许多人 ．．

8．下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．师道之不传也久矣 蚓无爪牙之利 ．．B．授之书而习其句读者 其皆出于此乎 ．．C．吾尝终日而思矣 登高而招，臂非加长也 ．．D．于其身也，则耻师焉 而耻学于师 ．．9．翻译下列文言句子。 （9分）

（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 文言文阅读（18分） 阅读下面的文言文，完成10—13题。

伍子胥者，楚人也，名员。员父曰伍奢，员兄曰伍尚。其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归，报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸，更为太子取妇。无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣!”平王乃召其太傅伍奢考问之。伍奢曰：“王独奈何．．．．以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子。太子建亡奔宋。．．．．．．．．．．．

无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。”王使人召二子曰：“来，吾生汝父；．．．．．．．．．．．．．不来，今杀奢也。”伍尚欲往，员曰：“楚之招我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患。．．．．．．．

二子到，则父子俱死。何益父之死?不如奔他国，借力以雪父之耻。俱灭，无为也。”伍尚谓员：“可去矣！汝能报杀父之仇，我将归死。”尚既就执，子胥遂亡。至昭关，昭关欲执之。追者在后，至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执珪，岂徒百金剑邪!”不受。至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。五年而楚平王卒，轸竟立为后，是为昭王。公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。阖闾既立。乃召伍员以为行人。而与谋国事。四年，吴伐楚，伍员大破楚军于豫章。九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。昭王出亡。伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。

太史公曰：“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下，况同列乎!向令伍子胥从奢俱

死，何异蝼蚁。弃小义，雪大耻，名垂于后世。故隐忍就功名，非烈丈夫孰能致此哉?” (节选自《史记· 伍子胥列传》)

10．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A．秦女好，无忌驰归报平王 好：美丽 ． B．无忌既以秦女自媚于平王 媚：讨好 ． C．不能无怨望 望：盼望 ．

D．赐粟五万石，爵执珪 爵：赏赐爵位 ．

11.下列各组句子中：加点的词的意义和用法不相同的一组是 （ ）（3分）

A． 楚之招我兄弟，非欲以生我父也 此非孟德之困于周郎者乎 ．．B. 二子到，则父子俱死 曰诗曰弟子云者，则群聚而笑之 ．．C．此剑直百金，以与父 至丹以荆卿为计，始速祸焉 ．．D. 既不得，乃掘楚平王墓。 家祭无忘告乃翁 ．．

12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ）（3分）

A．楚平王是个荒淫昏愦的国君，他不顾廉耻，只顾自己享乐，把本来是儿媳的秦女据为己有，还听信谗言，杀害忠臣和骨肉，终于给楚国带来灾难。

B．伍奢是个忠于职守的忠臣，他做太子建的太傅，就坚决维护太子建的利益，敢于当面揭露楚平王的罪恶，即使激怒平王，惹来杀身之祸也在所不惜，终于同长子一起被杀。 C．伍子胥是一个有胆识有才干、爱憎分明、敢作敢为的英雄。在关键时刻，他一眼就看出楚王的阴谋，作出正确的抉择；在吴国，他帮助阖闾登上王位，取得他的信任，终于实现了借力报仇的愿望。

D．江上渔父是个贪图富贵的人，他偶然中救了伍子胥，当伍子胥以百金宝剑相赠时，他看不上眼，说：“如果抓住了伍子胥，可得粟五万石，爵执珪，哪里只是百金剑呢?”却不知道眼前被救的人就是伍子胥，错过了好机会。

13．把文言文阅读材料中加点的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）来，吾生汝父；不来，今杀奢也。（3分）

（2）王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？（3分）

（3）不诛且为楚忧。（3分）

三、古代诗歌鉴赏（6分）

14. 阅读下面一首诗，然后回答问题。

闻 雁 韩洽

朔风吹雁渡江干，月白霜清响尚寒。孤客几回愁里听，故乡何处报平安？ 【注】韩洽生活在明清易代的动乱之时，干戈四起，人民流离。 （1）本诗前两句渲染怎样的氛围？如何表现出“寒”？（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、名句名篇默写（10分）

15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分）

（1）木受绳则直， 。君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。(韩愈《师说》)

（3）方其破荆州，下江陵，顺流而东也， __ ， _ 。(苏轼《赤壁赋》)

（4） ， ，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（5） ，一夜征人尽望乡。（李益） （6）纵一苇之所如， （苏轼《赤壁赋》） 六、文学类文本(23分)

阅读下面的作品，完成16～19题。

江南无雪 刘长春 (1)故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。

(2)向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了”!

(3)不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台

上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂……满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步——走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了……

(4)清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里，“大地也睡着了——这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”(梭罗《冬日漫步》)

(5)当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子……可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪?”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上／没有落过甜雪花／怎能说懂得温柔／你没有审视过六角的雪花／你没有见过积雪成冰／没有听过夜半的冰裂／怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁……”(邵燕祥《雪》)

(6)江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了?我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。

(7)但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟， 一起往东湖看雪……

16．第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”?请分条写出。(6分) 17．请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。(5分)

18．第五段画线句在文中有什么作用?请具体分析。(6分)

19．本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。(6分)

七、作文(70分)

20．阅读下面的文字，按要求作文。

蝴蝶在即将破茧而出之前，在茧中剧烈地折腾着、挣扎着，蝴蝶挣扎的过程正是它积蓄能量，增强体质，结实翅膀，获取飞行力量的过程。人生的过程跟蝴蝶一样，也是与挫折交锋，与失败抗争，与磨难打拼，不断“挣扎”的过程，只有蓄积内在的特质和张扬生命的力

密封 号证试考线 内 不 名姓要 答 级班 题

量，将人生的底蕴积累、沉淀得厚实而凝重，在“挣扎”中领悟飞翔的真谛，才能使自己从平凡走向成功。

请以“在挣扎中飞翔”为题写一篇作文。

要求：①自定立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

南莫中学高一语文第三次阶段检测答卷纸2010.12

9．翻译下列文言句子。 （9分）

（1） 是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（3分）

（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（3分）

13．把文言文阅读材料中加点的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）来，吾生汝父；不来，今杀奢也。（3分）

（2）王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎？（3分）

（3）不诛且为楚忧。（3分）

14.（1）本诗前两句渲染怎样的氛围？如何表现出“寒”？（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）这首诗表达了作者怎样的思想情感？（3分）

____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分）

（1） （2） （3） （4） （5） （6） 16． 17． 18． 19．

南莫中学高一年级语文试题第三次阶段检测答案2010.12 一、语言文字运用（18分）

1. A (B项cuō应为cu? jí应为jia C项zang应为zēng chǔn应为 cǔn D项q?应为qí āo应为òo )

2. B（A、跬kuǐ，铩shà，C、传zhuàn；D、赭zh?，攒cuán） 3. C （A 功败垂成：指事情接近成功的时候却遭到了失败。 含有惋惜之意。 B不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 D休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。） 4. B（A：与“自己”重复。C：多含贬义。D：指在一地住惯了，不肯轻易搬迁。） 5. A ( B项“防止”和“不”属双重否定，应去掉“不”字。C项成分残缺，句首应当添加“透过”。 D项结构杂糅，可将“也参加了学习”去掉。)

6. D （A．“其程度”的“其”指代不明；B.注定，意为（某种客观规律或所谓命运）预先决定，不可用于“过去”，不合逻辑。C.“戴紧箍咒”搭配不当。）

二、课内文言文解读（15分）

7. D 8. C 9.（1）因此无论高贵无论低贱，无论年龄大无论年龄小，道存在的地方，就是老师存在的地方。

（2）何况我和您在江中小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。

（3） （我原）认为凡是这个州的有奇异姿态的山水，都为我所拥有、欣赏了，却未曾知道西山的怪异独特。（3分。是州，这个州或永州，1分；山水有异态者，定语未前置译为“山水有奇异姿态的”也给分，1分；而，但，却，1分）

三、言文阅读（18分）

10.C(“望”与“怨”同义．应解释为“怨恨”)

11．D(A均为助词，放在主谓之间，取消句子独立性。B均为连词，表承接，可译为“就”。C均为介词，可译为“拿、用”。D前一句中的“乃”为连词,可译为“于是\；后一句中的“乃”为代词，可译为“你”)

12．D(渔人应是一个见人危难，勇于相救，施恩不图报的君子．他说的那番话，说明他知道救的是伍子胥，只不过不要他的剑罢了．) 13．（1）如果你们来，我能让你们的父亲活下去，如果不来，现在就杀了伍奢。（3分） （2）大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至亲呢?（注意词语“谗”“疏”和固定结构“独奈何”的翻译）（3分）（3）如果不杀了他们，他们将会成为楚国的祸害。（注意词语“且”的翻译和省略句式）（3分） 四、诗歌鉴赏（6分）

（4）（1）凄冷岑寂的氛围。用朔风、秋雁、月白、霜清等意象表现气候之寒；用闻雁后的内心凄怆悲凉表现心中的寒意。（2）羁旅之愁，故国之思，离乱之悲。 五、名句名篇默写（10分）

15.（1）金就砺则利 则知明而行无过矣 （2）闻道有先后 术业有专攻 （3）舳舻千里 旌旗蔽空 （4）指点江山 激扬文字 （5）不知何处吹芦管 (6)凌万顷之茫然

六、现代文阅读文学类文本(23分)

16．①听落雪的碎玉之声；②多次爬出被窝看雪；③梦中的雪景。(本题6分，答出一点2分，两点4分，三点6分)

17．运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪后的洁净、辽阔和宁静。 (其中“手法”2分，答出两种即可；“特征”3分，“洁净“辽阔”“宁静”各

1分)

18．内容上：表达了盼望之强和失望之深.形式上：①照应题目；②承上启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪’的思考和忧虑。(“内容”2分，“盼望”与‘失望”各1分；“形式”4分，每条2分)

19．①以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和环境早日改善的愿望．②以我童年赏雪和儿子无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生．⑧以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达对人生美好情趣的渴望。(答出任两点即可，一点3分，意思对即可)。 参考译文：伍子胥是楚国人，名员。伍员的父亲叫伍奢。他的兄长叫伍尚。他的先祖叫伍举，因直言谏诤事奉楚庄王，很有名声，所以他的后代在楚国很有名。楚平王有位太子名叫建，派伍奢做他的太傅，费无忌做他的少傅。楚平王派费无忌为太子建到秦国娶亲，这位秦国女子长得很美丽，无忌就骑马归，来报告平王说：“这位秦国女子相貌极美，大王可以自己娶她，另外再为太子娶亲。”平王于是自己娶了这位秦国女子，并对她极为宠爱，生个儿子叫轸。另外替太子娶了亲。无忌已经利用秦国女子向平王讨好，于是就在平王面前诽谤太子建。平王对太子建逐渐地越来越疏远，派他守卫城父，防备边疆。无忌又日夜不断地向平王说太子的坏话：“太子因为秦国女子的级故，不会没有怨恨，很快就会在国内发动叛乱。”平王于是召来太子建的太傅伍奢讯审问。伍奢说：“大王为什么要因为谗佞狠毒的小人而疏远自己的骨肉至亲呢？”平王大怒，囚禁了伍奢，而派城父司马奋扬前去杀太子，太子建就逃跑到宋国。无忌对平王说：“伍奢有两个儿子，都有才能，如果不杀他们，他们将会成为楚国的祸害。”平王派人召伍奢的两个儿子说：“如果你们来，我能让你们的父亲活下去，如果不来，现在就杀了伍奢。伍员说：“平王召我兄弟两人，并不是想让父亲活下去”而是怕有人逃脱，带来后患，我们两人一到，父子三人就都要处死。这对父亲的死有什么好处？还不如投奔他国，借他国之兵为父亲报仇雪耻。大家一起死了，是没有什么价值的。”伍尚对伍员说：“你可以逃走了，你能够报杀父之仇，我将回去与父亲一起死。”伍尚被擒后，伍子胥就逃走了。到了昭关，昭关的守吏想抓他。追兵紧跟他们身后，他们来到一条江边，江上有一位渔翁划着一条船，他看到伍子胥十分焦急，就把伍子胥渡过了江。伍子胥过了江，就解下身上的佩剑说：“这把剑价值百金，就拿它送给你吧。”渔翁说：“根据楚国的法令，能抓获伍子胥的人赐粟五万石，赏赐执的爵位，岂只价值百金的一把剑呀！”不接受。到了吴国，正值吴王僚执政，公子光为将军。伍子胥知道公子光对内有野心，他想杀掉吴王僚而自立为王，就把专诸推荐给公子光。五年后楚平王死，轸继承了王位，这就是昭王。公子光于是派专诸袭杀了吴王僚，自立为王，这就是吴王阖闾。阖闾成了一国之主，便召来伍子胥，官拜行人，并让他参与谋划国家大事。阖闾称王后第四年，吴国攻打楚国，伍子胥在豫章大破楚军，第九年，吴王阖闾出动全国的军队与唐、蔡两国一起攻打楚国，经过五次大的战役，就到了郢都。楚昭王外逃。伍子胥到处寻找楚昭王，始终找不到，于是掘开了楚平王的坟墓，拉出平王的尸身，抽了三百鞭，才罢手。

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