八年级数学期中试题双向细目表

八年级数学期中试题双向细目表

出题人：蔡君 题号 分试题难度 A B中 C难 主要知识及主要思想方法 值 易 1 2 3 4 5 6 一 7 8 9 3 3 3 √ 运用辅助线填画判定三角形全等 线段的垂直平分线的性质运用 等腰三角形性质 三角形外角和定理 三角形稳定性运用 三角形三边关系的运用 等腰三角形判定运用 全等三角形判定方法运用 等腰三角形性质和三角形三边关系 角平分线性质运用 √ √ 3 3 3 3 3 3 √ √ √ √ √ √ 三角形三边关系的运用 考查全等三角形边角边定理 考查三角形高线运用 考查三角形内角和定理外角和定理 考查轴对称图形掌握 全等三角形判定方法运用 10 3 √ 11 3 12 3 13 3 二 15 3 16 3 √ √ √ √ √ 14 3 √

17 3 18 二 19 20 3 3 3 √ √ √ √ 直角三角形性质定理运用 轴对称图形在平面直角坐标系中应用 全等三角形判定方法应用 线段垂直平分线判定 轴对称图形在平面直角中画法 三角形面21 12 √ 三 22 23 四 24 8 8 4 √ 积求法 角边角定理应用 等腰三角形性综和运用 角平分线性质和线段垂直性质综和运用 外角性质和直角三角形的性质 25 7 √ √ 等边三角形性质和判定综合运用 √ √ 五 26 9 √ 27 12 合120 计

三角形全等轴对称性质综合运用 74 34 12

八年级下册数学期中试题设计意图及说明

蔡君

本套试题本着突出能力，注重基础，紧贴课本，突出了数学学科的基础性。试卷层次分明、难易有度，既有对基础知识、基本技能考察的的基础题，又有对数学思想、数学方法的领悟及数学思维的水平客观上存在差异的区分题。题型包括了选择题、填空题、解答题、作图题、证明题等，既考查了学生本学期开学以来学习的基础知识，又考查了学生的学习态度以及用所学数学知识解决问题的能力，注重对基本概念、定理、公式的考查如1、2、3、4、5、8、10、13、14、15、16、17题，也注重对数学思维过程、方法的考查 ，如第7、9、11、19、20、25题等 ，不仅考查学生对基础知识的掌握情况，而且也考查了学生以这些知识为载体，在综合运用这些知识的过程中所反映出来的基本的数学能力。 （3）注重灵活运用知识和探求能力的考查 试卷积极创设探索思维，重视开放性、探索性试题的设计，如第12、26、27题，考查学生灵活运用知识与方法的能力；题等具有探索性，有利于考查不同层次的学生分析、探求问题的能力。 （4）重视联系实际，突出数学应用能力的考查 如第18、24题，考查学生从实际问题中抽象数学模型的能力，体验运用数学知识解决实际问题的情感，有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力，培养用数学，做数学的意识。

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