高中历史选修4单元总结(二)

人教版高中历史选修4

1 单元总结(二

)

一、亚里士多德的“中庸”和孔子“中庸”思想的异同

1．相似性

(1)两者都把“中庸”作为一种哲学意义上的道德，并把它作为政治思想的出发点和归宿

①亚里士多德首先论证了个人行为的道德性，继而推出城邦的目的是“为了完成某种善业”，这种善首先是个人的善，是一种节制和中庸，个人的善与城邦的善是统一的，个人的善只有在城邦中才能完成。

②孔子也把中庸作为哲学的基础和最高道德标准，孔子从个人道德出发，提出“中庸”，要人们贯彻“忠恕之道”。在治理国家上要实现一种和谐，即社会秩序安定祥和，人际关系密切。

(2)两者的目的都是为了维护统治阶级的利益

①亚里士多德希望用加强中产阶级的力量来平衡富人和穷人之间的矛盾和斗争，使奴隶主国家不致崩溃。他把巩固希腊城邦国家的希望，寄托在具有“中庸”品德的中产阶级身上。

②孔子生在“礼崩乐坏”的春秋末期，他的“中庸”的目的是保持合乎周礼宗法等级制的社会政治秩序，维护奴隶主阶级的统治。

2．差异性

(1)亚里士多德的“中庸”主要体现在城邦价值的实现上；而孔子的“中庸”则是建立

人教版高中历史选修4

在关注政治生活中的人伦关系的基础上的。

(2)亚里士多德的“中庸”思想侧重于阶级统治的合理性分析；而孔子的“中庸”思想主要是统治阶级的政治决策手段。

二、孔子、柏拉图和亚里士多德的地位和贡献

1．孔子

开创了儒家思想，其思想内涵经历代的损益积淀下来，渗透到社会秩序和个人行为规范之中，对中国社会产生了深远影响。

(1)在封建社会的中国，儒学不仅是官方的意识形态，而且占据思想界的统治地位，影响着人们的日常行为。儒家是中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。

(2)孔子编订的“六经”，既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，也成为中国古代文化的核心内容。

(3)孔子还是中国古代伟大的教育家，他奠定了中国古代的教育传统，“学在民间”对中华民族文化的构建和传承起到了重要作用。

(4)孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。汉朝后，儒学传入越南、朝鲜、日本等国，成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪以后，儒学传到西方，欧洲一些启蒙思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。

2．柏拉图

他的思想对世界的影响是巨大的。

(1)他的哲学著作是西方文化的奠基性文献，在后世哲学家与神学家的著作中，几乎都可以看到柏拉图思想的影子。人们可能赞同或者反对他的思想，但无法忽视其思想的存在。

(2)无论研究西方思想史、哲学史，还是西方政治学、社会学以及自然科学史，柏拉图都是无法回避的人物。

3．亚里士多德

与柏拉图一样，他的思想对后世的影响也是巨大的。

(1)其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源。

(2)他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威。

(3)他的自然观在中世纪乃至近代备受推崇。

(4)在政治学领域里，他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。

(5)马克思称他是“古代最伟大的思想家”，恩格斯称他是“古代最博学的人物”，黑格尔则称他是“人类的导师”。

三、东西方先哲的比较

1

人教版高中历史选修4

1

强调法治

治优于人治、“中庸之道”

教育

建立阿卡德米学园，非常重视自然科学知识

建立吕克昂学园，教学方法别具一格，形成“逍遥学派” 兴办私学，收徒讲学，提出“有教无类”“因材施教”的教育思想 著作 《理想国》

《形而上学》 《物理学》

“六经”

影响

成为西方思想文化的重要奠基人

创立的儒学成为中国传统

文化的主流，影响至亚洲、世界

【例题】 (2014·山东高考)春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法( )

A ．打破了贵族垄断教育的特权

B ．瓦解了宗法分封制度

C ．动摇了周王室的统治基础

D ．适应了诸侯争霸战争的需要 解题思路 定时空：春秋时期。

审题意：本题以孔子兴办私学为切入点，旨在考查学生调动知识的能力。 抓关键：孔子思想主张(教育思想)。 辨选项： 选项 具体分析

结论 A 孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故A 项正确。 正确 B 兴办私学与宗法制和分封制度关系不大，故B 项错误。 不正确 C 动摇周王室统治的基础应该是井田制破坏，故C 项错误。 不正确 D 儒家思想不适应于在战争年代统一的思想，故D 项错误。

不正确

答案 A

人教版高中历史选修4

[题型特点』

这类选择题常见的题干表达方式为史实的叙述或评论，有时是夹叙夹议。呈现方式是既无图表又无引文。

[解题技巧』

此类试题的解答首先要通读题干，把握材料从哪几个方面进行史实叙述；然后准确定位史实的时空并思考题目的核心词；最后在结合上述审读信息的基础上进一步联系所学对选项逐个筛选。

1

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2g1q.html