大力推进学习型党组织建设不断增强党组织的创造力凝聚力战斗力(征文)2
更新时间:2023-10-05 22:13:01 阅读量: 综合文库 文档下载
扎实建设学习型党组织 锻造高素质党员队伍
焉耆县委办公室 马恒
党的十七届四中全会提出,要把建设马克思主义学习型政党作为党的思想建设的首要任务,作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。近年来,焉耆县采取有效措施,大力加强机关学习型党组织建设,不断提高党员干部的理论功底、知识素养、领导水平、决策水平和执政能力。
一、学习型党组织建设的基本做法
(一)领导带头,营造有利于建设学习型党组织的浓厚氛围
建立健全了集中学习、干部培训、调查研究、学习考核、学习成果转化等一系列制度,在组织学习中,全县各级领导班子把自身建设作为学习的排头兵,每人列出自己的学习计划,并坚持在每月的体会交流中发言,让大家看到学习的成效。领导班子除坚持自学外,还充分利用中心组学习等多种形式加强学习,起到了良好的引导示范作用。
(二)创新方式,使学习型党组织建设更加生动活泼 为提升党组织创造力、凝聚力和战斗力,机关党员干部根据自身特点和优势,在学习过程中,改变以往以会代学、读报、读文件等形式单一的学习方式,构建组织学习的平台,着力于营造开放和互动的学习环境和氛围,进行学习成果交流与共享,增强针对性和实效性。一方面丰富学习形式,充分利用原有的学习载体,定期开展党组织每周学习,联系实际举办政治
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理论学习和业务讲座班;另一方面坚持与时俱进,不断创新学习载体,如远程教育、网上教育专题讲座、报告会、专题电视片、主题教育等丰富多彩的学习形式,拓宽学习渠道,不断增强建设学习型党组织的吸引力、凝聚力,扩大覆盖面和参与度,积极营造尊重知识、崇尚学习的舆论环境,营造有利于建设学习型党组织的浓厚氛围。第三方面拓展学习内容,结合新实践新要求,广泛学习掌握现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识,学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识,不断完善知识结构。
(三)完善机制,不断推进学习型党组织建设的科学化、制度化、规范化
衡量一个党组织是不是学习型党组织,很重要的是看有没有一套符合实际、切实可行的学习制度和长效机制。全县各级党组织和领导干部高度重视,在树立持续发展、永葆先进的理念中形成长效学习机制。一是狠抓中心组理论学习制度落实。把加强学习型党组织建设列入各级党组织重要议事日程,专门部署,精心组织,认真落实抓学习、促学习的工作机制。二是建立?带头学?、?互帮学?机制。党员领导干部带头学习,党员干部相互学习,促进信息共享、经验交流、取长补短,实现全体成员共同提高。三是建立健全党员定期培训制度。每年年初制定培训计划,定期不定期组织各级党员干部参加学习培训,提高思想理论素质和工作能力。四是建立健全学习考核制度。全县各级党组织建立健全了党员干部集中学习制度、调研
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制度及述学、评学、考学等制度,采取书面测试考学、民主测评评学、查阅笔记督学等办法,对党员干部尤其是领导干部的学习情况进行考核评估,把学习的成效作为评价、使用和提拔干部的重要依据。以此激发干部学习的动力和热情,增强干部的学习效果。
(四)联系实际,使建设学习型党组织的过程成为增强本领的过程
建设学习型党组织目的是推动发展,解决问题,使各级党员干部不断获取新知识,创造新经验,不断增强自身建设能力。全县各级党组织在建设学习型党组织中,坚持联系实际,注重实效,按照?缺什么、学什么?原则,结合工作实际,认真学习科学发展观、中国特色社会主义理论体系、党的十七届四中全会精神、胡锦涛总书记关于新疆工作的重要讲话精神、农业农村工作、法律法规知识、应急处变、维护稳定、党风廉政建设、实用?双语?等理论知识和业务知识。坚持在学中干,在干中学,学以致用,学用结合。各级党组织坚持学习与专题研讨、调查研究、解决实际问题相结合,以制度管人,以制度促学,使干部静下心来学习,不断增强学习的系统性和针对性。
(五)学以致用,使建设学习型党组织的过程成为促进工作的过程
学习的目的是学以致用,把倡导理论联系实际的优良学风,把学习与思考、学习与运用、学习与创新紧密结合起来,要求党员干部理论联系实际,将书本知识运用到实际工作中去,把学习成效转化为坚定不移的理想信念和付诸实践的强大
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动力,把学习效果发挥到最大化。领导干部在实际工作中,结合转变思想观念,对自治县经济社会发展思路、工作重点、工作措施、制度建设进行研究和审视,集中梳理影响和制约经济社会发展的突出问题,进一步理清发展思路,抓住重点工作,着力解决好事关全县改革发展稳定的重大问题,解决好事关群众最直接最现实的利益问题以及群众反映强烈的问题。在此基础上,引导各级领导科学判断和准确把握当前形势,全面落实各项工作措施,促进各项工作全面、协调开展。党员干部通过紧密联系实际,学会运用科学发展观的立场、观点、方法来看待事物、分析问题和解决问题。近三年中,县级领导干部在深入乡镇、村、社区、企业、学校等基层一线,深入调研,总结经验,查找问题,研究对策,撰写了《贯彻落实科学发展观推进扩红增白兴矿业实现富民兴焉新跨越》、《完善规划加快城市发展突出重点促进商贸流通努力打造焉耆盆地经济文化中心》等调研报告100余篇,进一步明确和坚定了自治县按照科学发展观的要求。紧紧围绕自治州?三县四分天?的战略布局和自治县?坚持以‘富民强县’为目标,以现代文化为引领,以科技、教育为支撑,以产业园区为载体,做大做强酿酒葡萄产业和商贸流通两大强县支柱产业,加速推进新型工业化、农牧业现代化和新型城镇化,加快建设区域性经济文化中心,奋力实现富民兴焉新跨越?的总体要求,明确目标,真抓实干,努力实现科学跨越,后发赶超。
二、学习型党组织建设中存在的几个问题
一是缺乏深刻认识。目前,部分党员干部对学习型党组织
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的认识还不够到位,个别领导干部忙于工作,学习的自觉性不够,学风不实。
二是缺乏学用结合。按传统的思维、用传统的手段开展学习型党组织建设,搞一些突击性集中学习活动,挫伤干部的积极性、主动性,出现学非所用的现象。
三是缺乏学习力的培养。面对知识的急剧更新和信息爆炸,还不能做到?有效学习?,不能坚持以任务带队伍,以工作拉动能力提高。
三、深化学习型党组织建设的几点思考
(一)突出重点、抓住关键。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,努力掌握马克思主义立场、观点、方法,坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。深入学习践行社会主义核心价值体系,坚定理想信念,增强政治敏锐性和政治鉴别力,带头弘扬以爱国主义为核心内容的民族精神、以改革创新为核心内容的时代精神,自觉实践社会主义荣辱观,培养高尚道德情操和健康生活情趣,保持昂扬奋发的精神状态。深入学习中央新疆工作座谈会、自治区党委七届九次和自治州党委八届九次全委(扩大)会议精神,加速自治县经济跨越发展,切实改善民生,加强基础设施建设,加强生态环境建设,加强宣传思想文化、民族团结和社会和谐工作,加强党的建设。不断拓宽学习领域,广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、法律、文化、科技、社会、民族宗教和国际等各方面知识,学习反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代管理和现代信息技
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