厦门市五显中学2009--2010三位一体法制教育总结

厦门市五显中学2009—2010学年三位一体法制教育工作总结

加强对学生的法制教育，不仅是全民普法的重要组成部分，而且是提高全民族整体素质的重要内容。在本学年，我校加强对学生的法制教育，建立学校、家庭、社会三位一体的法制教育管理网络。

一、在家庭教育方面

家长是子女的最好老师，家长的言传身教对子女影响最大。因此，提高家长的法律意识和法律观念至关重要。为作好这项工作，建立学校与家长的定期联络制度，比如建立家长学校，定期组织家长到校，向家长讲述家庭对子女教育的责任和重要性，传授子女教育的科学方法、引导他们正确处理家庭与学校、工作与育人、言传与身教、教育与惩罚的关系。同时，鼓励老师定期家访，进一步加强老师、家长、学生的沟通和联系，增强家长对子女进行法制教育的责任感和积极性，提高家教质量。

二、在社会教育方面

请辖区派出所兼任我校法制副校长的干警多次到校，加强学校对法制教育工作的领导力量。开展警示教育，比如上法制教育课，让学生亲身感受。

围绕宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，积极开展形式多样的文艺活动。比如编小品、搞竞赛、写征文、发图片等。

创造良好的法制教育环境。利用“少年维权岗”坚决清理邻近校园的小摊小贩。在学校200米内不准建立游戏厅、歌舞厅、录像厅、

酒吧、网吧等。对范围以外的该类场所，责令业主悬挂禁止学生入内的警示牌，违者给予罚款、停业整顿、吊销营业执照等。维护好学校内外的治安秩序，对于校内外相互勾结打架斗殴、敲诈欺凌学生的行为，给予严厉惩处。

三、在学校教育方面

在开学生法制教育时，围绕提高学生的法制观念，教育学生明白“什么可以做，什么不可以做，做了有什么效果”这一总的目标，结合学生的心理和生理特点，总结出“七结合”的经验。（即“传授法律知识与提高法制意识相结合、法制教育与品德教育相结合、条文灌输与形象教育相结合、课堂教育与课外教育相结合、思想教育与行为教育相结合、面上教育与重点教育相结合、普法教育与依法治校相结合”）“七结合”工作法在实践中取得了明显成效。

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