论学校德育教育的渗透及创新

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

论学校德育教育的渗透及创新

作者：范德伟

来源：《速读·下旬》2016年第05期

摘 要：学生身心的发展和成熟不仅需要课堂上科学文化知识的积累作为基础，更重要的是需要在教育过程中，潜移默化的影响受教育者的思想道德意识，通过各种有形或无形的措施来帮助受教育者形成积极向上的世界观和人生观。 关键词：德育教育；自上而下；实践

学校是教书育人的地方，是有系统、有目的以影响入学者身心发展为直接目的的进行教育活动的场所。而德育教育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、系统的对受教育者施加思想、政治和道德影响，通过受教育者积极的认识、体验、身体力行已形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。通过德育教育能够培养学生优秀的品德，规划他们的发展方向，促进社会的稳定与发展。德育教育包括爱国主义教育、革命理想和革命传统教育、集体主义教育、劳动教育、民主纪律与法制教育、人道主义和社会公德教育，正确的人生观和科学的世界观教育，这些德育内容的运用可能在短期内得不到体现，但在学生的成长和发展过程中，拥有这些品德的学生，往往能得到更好的发展，因此，学校必须要重视德育教育的作用，在教学和学校建设过程中加强德育灌输。 一、加强校园文化建设

德育教育不是打标语、喊口号，也不是仅仅依靠上思想政治课，而是要采取切实可行的具体措施，让学生感受到德育的文化氛围，体会到德育的内涵和意义，使学生长期处于一种文化熏陶的环境中，通过潜移默化的方式影响学生。学校德育教育的一个重要措施就是要加强校园文化的建设，具有浓厚文化氛围的校园环境是进行德育教育的一剂无形的良药。 （一）校园文化建设

文化的影响是潜移默化且深远持久的，德育教育的开展首先要创造出德育的文化氛围，学校可以在教学楼的走廊里设置文化展廊，定期更换展廊的内容，比如二十孝图及其中的故事可以培养学生仁孝的品德，使学生懂得孝的含义，懂得父母的不易，懂得通过实际行动回报父母；而道德经、三字经等则能使学生明白一些为人处事的道理，明白要与人为善，乐于助人，明白要严于律己宽以待人。另外，学校还要定期开展消防安全的讲座和演练，让学生明白生命的珍贵性。

除了开设文化展廊之外，学校还要从各种细节上来进行德育教育，比如，草坪上保护花草树木的宣传语，宣传栏上尊敬师长，团结同学的教育专栏，定期开展德育讲座，组织学生观看

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/2f3v.html