20120603填写 创业训练项目和创业实践项目申请书（改动）1

附件2

广州美术学院“大学生创新创业训练计划”创业项目

申 请 书

始兴县中学校园环境改造及新建图书馆建筑设计

项 目 名 称 项

目

类

别

始兴县中学校园环境改造及新建图书馆建筑设计

□创业训练项目 □创业实践项目

王英杰

建筑与环境艺术设计学院

13560115125 452375274@qq.com

沈康 2012 06 03

起于 2012 年 05 月，止于 2012 年 09 月

申请人姓名 所 在 院 系 申请人电话及手机 申请人电子信箱 导师姓名及职称 填 表 日 期 项目起止时间

填 写 须 知

一、“大学生创新创业训练计划”创新项目申请书请按顺序逐项填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空间不够，自行加页。空缺项要填“无”。

二、格式要求：表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距； A4纸双面打印，于左侧装订成册；“签名”栏由相关人员用黑色钢笔或水笔签名。

三、申请参加“大学生创新创业训练计划”创新项目团队的人数含负责人在内不得超过5人。

四、项目申请书经学院初评通过、签署意见并加盖公章后，一式3份（均为原件）报教务处，由教务处组织专家终评。

五、申请过程有不明事宜，请与教务处办公室（行政楼522室）联系和咨询。（联系电话：39362012）

一、项目申请人及参加人情况

项目名称 始兴县中学校园环境改造及新建图书馆建筑设计 院系／专业 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 建筑与环境艺术设计学院 班级／学号 20111103 签名 联系电话及E－mail 452375274@qq.com 姓名 王英杰 负责人 黄祖锡 200810822007 646627342@qq.com 28707727@qq.com 492150506@qq.com 朱慧 成员 杨跃文 200810822025 20112030 李敏 获奖者 项目组人员近3年获奖及成果情况 20111097 642203437@qq.com 颁发单位及时间 奖励、成果名称及级别 东莞理工学院城市学院校门设计竞赛三等奖 2011年“一〃百〃万”保障房设计竞赛，获得 佳兆业“A0”设计奖 2011年香港〃深圳双城双年展 “保障房设计”综合组 优秀奖 2009年 广州博物馆馆徽设计 优秀奖 黄祖锡 朱慧 指导 教师1 姓名 单位 沈康 广州美术学院 陈洲 广州轻工业学院 职称 教授 学位 博士 联系电话及E－mail 职称 讲师 学位 指导 教师2 姓名 单位 硕士 联系电话及E－mail

二、项目方案及摘要

项目摘要（限500字以内） 始兴中学由宋朝嘉定年间的黉学宫（又称文庙）发展而来，1915年始办新学，时称“始兴县立中学”，1948年更名为“始兴中学”。为迎接学校2015年一百年校庆，学校决定邀请专业设计师帮学校做整体的景观规划和图书馆新馆的建筑设计。 项目方案 （一）立项依据（包括项目提出的背景、行业分析、国内外行业现状、市场调研、可行性分析和市场预测、理论与实践意义等） 项目提出的背景：素有“始兴学府”之城的始兴中学始建于1915年，至今将近有百年历史。学校占地面积13.86万平方米，建筑面积5.3万平方米，学校随处可见古色古香的群楼、古树、曲径、亭榭。经过近百年的发展，学校现有教师225人，全校60个教学班，3200多名学生，因此学校现有的办学硬件设施，尤其是图书馆已不能满足广大师生对提高教学水平、学生综合素质的追求。学校一直注重教育这一百年大计，为了提高学校的办学水平，在此借百年校庆之契机，学校将在旧图书馆基础上新建一图书馆，并对校园环境进行整体改造和规划。 行业分析：在社会经济和科学技术加速发展的今天，传统图书馆用房单一而功能固定的平面布局再也无法适应读者需求的多样化和多变性。进入20世纪90年代以来世界各国相继建起了许多新的图书馆建筑。正如大英图书馆馆长布里安〃朗所说．当这个世纪即将结束的时候，我们迎来了一个伟大的新图书馆建筑诞生的年代。随着社会经济和科学技术的发展特别是网络信息技术的突飞猛进，图书馆建筑呈现出新的特点和发

展趋势，提高文化品位、增加智能设计、节约能源、健康环保等因素将成为21世纪图书馆建筑设计的指导思想，人文化和生态环境建设将会受到特别的关注。 国内外行业现状：多数人认为“统一柱网、统一层高、统一载荷”的模数式设计仍是当今图书馆建筑设计的趋势。但新世纪图书馆建筑应回归主体，以人为本，重视读者的使用感受，研究读者的审美需求，从空间环境设计、外部环境的建设、内部氛围的营造等。现代图书馆应是高效的图书馆；现代图书馆一定要注意效率和效益，它应体现在设计——建造—— 使用—— 维修的全过程，因此出现了模块式图书馆的设计理念。模块式图书馆一改模数式图书馆呆板的外形，其不同的空间组织方式可适应不同的环境条件与基地状况，并易创造出丰富多样的建筑形象。分区确定柱网、荷载及层高，在保证区内足够的灵活性的同时，减少了许多不必要的空间和结构上的浪费。 可行性分析：本项目是受广东省韶关市始兴中学委托,将在沈康教授的指导下由广州美术学院建筑与环境艺术设计学院的研究生和本科生共同完成。一方面，韶关市对教育事业大力关注和支持，始兴中学致力于提高学校的硬件设施和教学水平，两者将对此项目格外注重关注，提供了相关的技术资料和其他各方面支持；另一方面，以广州美术学院为平台，作为指导老师的沈慷教授具有丰富的理论和实际经验，将作为该项目的实施完成的有力保障。 理论与实践意义：项目参加的相关人员将通过此次项目，加深对所学专业知识的理解，提高设计能力，市场调研能力，分析决策能力，商务谈判能力，组织管理能力，自我学习和自我创新能力，团结协作能力和项目实施能力。通过该项目的实施可以切实提高我们的社会实践能力。使我们更好的接触社会，融入社会。为将来更好地服务社会打下坚实的基础。

（二）项目内容 1、执行概况（包括企业概况，预计注册资金，盈利模式等） 设计工作室大概有5名成员组成，预计注册资金3万元整，盈利模式为向甲方提供设计服务，获取设计报酬。 2、市场分析（包括市场定位与目标客户，市场预测，竞争分析等） 目标客户是始兴中学，项目由始兴中学委托设计，空前繁荣的设计市场为我们带来了更多的机会参与社会实践。 3、营销策略（包括产品特征、销售渠道、宣传方式等） 我们在甲方委托下进行图书馆建筑方案设计，并针对校园建筑及环境进行整体的将官该在概念方案设计，最终成果为图书馆建筑设计方案，及校园建筑与环境改造方案。 4、人员与组织结构（包括组织结构、管理团队、岗位职责等） 项目组成员包括沈慷博士所教授的3名在校的研究生和2名在校大四本科生。 项目召集与总协调：王英杰 文案：李敏、杨跃文 方案构思与设计：王英杰、李敏、杨跃文、黄祖锡、朱慧 图纸表现：王英杰、黄祖锡、杨跃文、朱慧 模型表现：杨跃文、黄祖锡、朱慧

实验管理与材料设备：李敏、黄祖锡 拍照、录像：李敏 5、财务分析（包括固定资产购买、产品成本、管理费用、启动资金需求及来源等） 固定资产购买：5台电脑，1台打印机，1台扫描仪，1台测距仪，管理费用为自筹。启动资金大概为8万人民币左右。 学校配给经费不足的部分由项目组成员自筹。学校配给的经费主要用在必需的设备器材的购买以及方案文本的打印，自筹经费主要用在项目的沟通管理。 6、利润预测 利润大概为工程款的十分之一左右。 7、风险分析及预测 （1）参加创意工作室的同学只有部分参加过实际的工程设计工作，缺少对项目的管理和控制经验。 （2）始兴中学是一个县级的高级中学，因此在财力和一些方面会有一定的限制，加工一些不可预测的非人为因素，可能会使最终的施工效果与设计效果有所出入。 8、市场愿景 在建造行业大力发展的今天，设计行业的需求也得到了空前的发展，建筑设计创意项目不仅是一个适应和顺从市场需求的项目，更是一个可以做大做强的项目。

（三）项目实施进度安排 5月1日---7月1日 项目现场勘测，资料收集与整理，确定设计方向，完成初步设计并向甲方做中期项目汇报。 7月1日---8月1日 调整修改，确定整体的设计方案，并完成平面，立面，剖面等设计任务。 8月1日----9月1日 完成效果图，模型，以及各种分析图纸。完成项目估算。 （四）成果提供形式 （1）图书馆建筑方案设计部分（A3文本2套, A0展示版面1套）: 建筑方案设计总说明, 校园基地环境现状分析图 建筑基地选址建议分析图 建筑概念分析图 建筑总平面图 景观分析图 交通流线分析图 功能组织分析图 建筑各层平面图 建筑立面图 建筑鸟瞰效果图 建筑剖面图

建筑透视效果图 投资估算 图书馆建筑设计方案图(1-2个比较方案,附带建筑方案模型) (2)校园建筑与环境改造部分（A3文本2套, A0展示版面1套）: 现状功能分析 现状景观分析 建筑质量分析 景观改造设计总平面 改造设计理念说明 景观设计原则 景观改造意向图 建筑表皮改造设计策略 建筑表皮改造设计意向图 校园环境小品设计意向 校园导向系统设计概念说明 导向系统设计意向图 校园整体鸟瞰图 主入口透视图 重点建筑改造透视图 校园环境局部透视图 （五） 其它支撑项目的证明材料（运营实体的注册及营业证明、产品的知识产权证明等。)

三、申请资助金额和经费预算

项目经费总额及来源（单位：元） 经费来源 经费总额 人均经费 学校资助 院系配套资助 教师课题费资助 其他 （说明经费来源） 8万元 1.6万元 4万元 2万元 1万元 自筹1万元 经费支出预算（单位：元） 支出金额预算支出科目 资料费 设备费 模型制作 现场勘测 文印 其他支出 事由 （元） 购买相关的设计书籍 购买电脑、打印机、扫描仪等必需设备 方案的推敲和最终的展示 项目前期场地考察、勘测 方案的设计过程及最终方案文本的打印 项目管理 总计 5,000 50,000 10,000 5,000 7,000 3,000 80,000

四、指导教师简况

姓 名 工作证号 职称 通讯地址 电话 当前从事的教学、研究工作简沈康 1993012 教授 性别 部院系 职务 男 民族 汉 出生年月 最终学历/学位 1968.07 建筑与环境艺术设计学院 院长 研究方向 邮编 510261 手机 建筑学博士 建筑与环境艺术设计 Email Shk2000@126.com 13902200079 广州市昌岗东路257号 现任广州美术学院建筑与环境艺术设计学院院长，教授、硕士研究生导师，并担任学院学术委员会委员；2010年被列入广东省“千百十工程”省级培养对象。 专注于空间设计的实验性教学，主持了广州美术学院“建筑学”专业从无到有的学科建设；主持的“空间形态学”是学院校级精品课程，并获全国高等美术院校建筑与环境艺术设计专业优秀课程奖。曾获中国环艺设计学年奖最佳指导教师奖。 长期以来致力于推动国际合作与交流，主持了一系列跨专业、跨校际、关注前沿课题的国际合作课题研究、工作坊与交换教学，与英国、美国、意大利、挪威、印度等国的院校建立了长期的合作关系。 广泛关注城市、建筑与艺术在当代语境下的意识呈现、互动与设计实践，目前主要的研究包括：现代建筑与艺术中的视觉观念，微观视角的建筑学研究与环境介入的策略，地域文化的批判性研究，以及面向城市和社会的文化创新以及创意产业研究；研究成果获邀参加2010年威尼斯建筑双年展；先后主持2项学院科研项目，参与3项省部级科研；出版了《空间的形式实验》、《建筑空间实验教学研究专辑》等学术专著，先后在权威学术刊物上发表了20多篇学术论文。 介

五、指导教师对该项目的评价

（一）对申请课题的价值、研究方案的可行性、工作基础等方面的评价与建议 该课题对于锻炼学生的创业能力具有较为积极的现实意义，该项目已经正式启动，同学们完成了前期的部分工作，具有较好的工作基础，使得该项目具备较为全面的可行性。 建议邀请部分其他专业的同学参与该课题，进一步加强跨专业的合作，积极培养团队合作的精神；并且希望能够邀请建筑技术方面的专家给予相关的支持。 （二）对项目团队的专业基础、工作态度、学风及研究能力的评价与建议 该项目团队的同学具有较好的专业能力，包括基础知识和设计技能，工作态度一贯认真负责，研究、实践方面都具有具备严谨、踏实的工作作风，建议在团队合作方面要刻意锻炼，此外，包括在工作中及时总结经验，整理成果，也是极为重要和需要提高的工作能力。 指导教师（签名）： 2012 年 6 月 5 日 六、推荐院系审核意见

请对本《申请书》中各项内容的真实性、方案及经费预算的合理性及本单位所能提供的支持条件等签署具体意见 该申请书中各项内容经审核属实，方案及经费预算符合实际情况，具有可执行性。鉴于该项目的意义，本单位愿意在条件允许的情况下支持改项目开展。 同意申报。 推荐负责人（签名）： 推荐院系公章： 2012 年 6 月 4 日

七、学校评审意见

学校意见： 签章： 年 月 日

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