2019-2020年八年级政治上册 6.1 网络上的人际交往教学案(无答案) 新人教版
更新时间:2023-12-05 15:01:01 阅读量: 教育文库 文档下载
2019-2020年八年级政治上册 6.1 网络上的人际交往教学案(无答
案) 新人教版
学习目标
知识目标:通过本课的学习,能够体会网络沟通的神奇性与独特性,正确认识网络交往在生活中的两面性,学会必要的(网络)自我保护。
能力目标:能够提高分辨网络交往优劣的能力和网上自我保护的能力,正确使用网络,使之为生活、学习服务
情感态度价值观:能够遵守网络规则,不沉迷于网络交往,培养抑恶扬善、遵守网络道德的意识,享受健康的网络生活。
学习重点:网络在现实生活中的地位;网络交往是一把锋利的“双刃剑”。 学习难点:理解网络交往是一把锋利的 “双刃剑”。 学习过程:
(一)创设情境、质疑自探 1、创设情境导入新课:
由王勃的诗句:海内存知己,天涯若比邻。引入新课
2、组织预习、质疑自探
1)、网络沟通无极限表现在哪些方面? 2)网络的积极作用有哪些?
3)过分沉迷网络,会给我们的生活带来哪些负面影响? 4)如何发挥网络的积极作用? 3、学生展示自探问题
学生全员参与,梳理基础知识,标注课本,自主完成“探究过程” ;展示自探成果,看哪一小组做的又快又好。 (二)分组学习、合作交流 1、教师出示交流问题:
1)、因特网的发明者宣称:网络是一片“没有政府、没有警察、没有军人、没有等级、没有贫贱、没有歧视”的美妙境地。
你同意这种观点吗?请说明理由。 2、分组合作交流 3、学生展示
小组讨论交流,总结要点。教师组织抽题,小组选代表回答展示 4、教师评价
教师评价总结,表扬肯定善于思考分析总结、勇于质疑的学生、小组。 (三)、精讲点拨、巩固提高 1、难点讲解 网络交往的两面性
网络的积极作用:开阔视野、丰富生活;增长知识、提高学习效率;愉悦身心、健康成长。 网络的负面影响:沉迷网络影响身心健康;影响学习成绩,甚至荒废学业;会导致违法犯罪的发生。
(四)检测反馈、拓展运用
明辨是非(辨别下列观点的正误,正确的在括号内填“√”,错误的填“×”。)1.网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性,容易使青少年成为网络污染的受害者。( ) 2.网络交往超越了空间,实现了古人“天涯若比邻”的梦想。( )
3、上网查资料、随意交友、购物、玩游戏等,这都有助于青少年的健康成长。( ) 最佳选择(把最符合题意的一个选项填在括号内。)
1)上网冲浪有利有弊,关键就在于要把握好“度”。这个“度”是指( ) A.只要一有机会就上网 B.始终明确网络只能用来学习 C.认清网络的危害,拒绝上网 D.控制上网时间,利用网络优势
2).现在,人们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但与此同时,网络交往也会使人们的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄,使交往的环境被污染。青少年很可能成为这种被污染环境的受害者。对此,我们的正确态度是( ) ①为避免伤害,我们应拒绝上网 ②网络交往时要懂得保护自己
③ 网络是把双刃剑,有利有弊,我们应趋利避害
④网络交往使我们的生活更加自由自在,我们应大力提倡网络交友
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3).网络交往与现实交往的共同之处是( ) A.都具有间接性和隐蔽性
B.都能超越空间,实现“天涯若比邻”的梦想
C.都能突破角色限制,自由选择交往对象 D.都要遵守道德和法律等规则 拓展运用
材料一:小波非常聪明,对一切新鲜事物充满好奇,是班级网络游戏的高手,但他无心学习,每天背着书包上学,满脑子装的却是游戏。他不屑与班级同学交往,觉得他们太幼稚,却在网上结交了很多“哥们儿”。一天,网上的“哥们儿”邀他一起去搞点钱,以便能经常上网,小波答应了。几天后,小波和他的朋友因合伙抢劫被抓。
材料二:据报道,世界大学生运动会男子一百米金牌获得者──清华大学学生胡凯,在少年时很喜欢上网,经常在网上浏览体育新闻,欣赏田径赛场上明星们的精彩表演,并且在平时的训练中模拟、学习和创新,不断提高自己的运动水平,终于实现了自己的理想。 (1)上述两则材料共同告诉我们什么道理?
(2)你认为材料一中的小波应该如何处理玩网络游戏与学习的关系? (3)请你从青少年健康成长的角度,给学生网民提几条上网的合理化建议。
板书设计
第一框网络上的人际交往 1、 1) 2) 2、 1) 2) 3) 4)
网络沟通无极限(无限性) 网络生活很丰富 网络交往新空间 网络交往是一把双刃剑 网络的积极作用 网络的负面影响 发挥网络的积极作用?
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