高中历史 20世纪的战争与和平 第一单元 第一次世界大战 14 第一

第4课 第一次世界大战的后果

基础夯实

1.第一次世界大战爆发后,英国首相阿斯奎斯说,英国是为了“履行一项庄严的国际义务”和维护“不能听任强国不顾国际信义蹂躏弱小国家”两个目的而进行战斗。这说明( ) A.英国参加世界大战是为了援助弱小国家 B.英国参加世界大战是为了争夺世界霸权 C.作为世界大国的英国积极维护国际正义 D.英国极力鼓吹本国进行的战争是正义之举 答案:D 2.从下图中可以看出( ) (导学号52630036)

1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)

A.战争使西欧遭受了沉重的打击,生产水平远远低于战前,一时难以恢复 B.大战造成了巨大的经济损失

C.战争带来了饥饿和灾荒,战火将村庄化为灰烬,作为主战场的法国损失尤为惨重 D.战争给人民带来了无尽的灾难,人们失去了战前的乐观主义

解析:由图表信息可知英、德、法三国1921年的工业生产水平低于1913年。由此可判断出正确答案为A项。 答案:A 3.第一次世界大战改变了人们的思想观念,社会主义与和平主义思潮兴起,直接促使这两种思潮兴起的因素是( )

①十月革命后诞生了社会主义制度 ②大战造成的巨大破坏和伤亡在人们心中留下了长久的阴影

③第一次世界大战催生了一系列新技术 ④国际联盟的建立 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.③④

解析:③是第一次世界大战对技术领域的积极影响;④是第一次世界大战对国际格局的影响,两者均与题干中两种思潮的出现无必然联系。正是由于十月革命的影响和大战带来的灾难使得社会主义与和平主义思潮兴起。 答案:A 4.战争是具有破坏性的,但战争在不经意中推动了历史的前进。下列属于第一次世界大战“推动了历史前进”的是( ) (导学号52630037) ①战后飞机、汽车成为主要的交通工具 ②战后欧美一些国家的妇女取得普选权 ③促进各国政府职能的调整,使得政府办事高效、快捷 ④为了协调各国的矛盾冲突成立了国际联盟 A.③④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

解析:本题考查战争的积极方面的影响。第一次世界大战使人类社会发生了巨大的变化,根

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据所学知识可以判断①②③④都是第一次世界大战给人类社会生活带来的积极影响。故正确答案为D项。 答案:D

5.右面是第一次世界大战期间妇女在炮弹工厂做工的照片,下列各项中对右图的解读正确的是( )

①第一次世界大战期间大批成年男子应征入伍,造成人力短缺 ②第一次世界大战期间大批妇女进入生产部门 ③国家政府加强了对经济的干预 ④客观上有利于提高妇女的社会地位

A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②

解析:第一次世界大战期间,由于大批成年男子应征上前线,于是大批妇女进入生产部门,这在客观上促进了其社会地位的提高,故①②④正确。而③在图片信息中无法体现出来。 答案:B 能力提升

6.阅读下列材料:

材料一 英国的志愿入伍者簇拥在征兵处,想在紧张局面结束之前进入法国参战。在德国,出征的士兵斗志昂扬,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花。

材料二 在意大利的中部小城福萨尔塔,炮火把战壕轰得土崩瓦解时,他卧倒在地,冒着汗,做着祈祷:“耶稣基督啊,救我出去吧。……只要您救我一命,您说什么我都干,我相信您,我要告诉世上每一个人,您是唯一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧!”

——海明威《在我们的时代里》

请回答:

(1)材料一揭示了欧洲第一次世界大战前怎样的一种社会现象?这种现象出现的原因是什么? (2)材料二反映了一种怎样的心态?这种心态产生的主要原因是什么?

解析:本题主要考查解读信息,分析说明问题的能力。第(1)问首先要透过材料一表述的现象,归纳概括出其共性特征,即民众对战争的狂热;然后运用所学知识阐释其深层原因。第(2)问通过材料二这个士兵的言行,不难看出其对战争的恐惧,对原因的分析主要从战争的残酷性和人的本能方面分析。

参考答案:(1)现象:各国民众狂热地支持战争。

原因:极端民族主义的推动;对战争性质及后果认识不清。 (2)心态:对战争的恐惧心理和幻灭感、危机感。 主要原因:现代战争的残酷性及人类求生的欲望。 7.阅读下列材料,回答问题。

材料一 目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么?即国家为了给人口增长和工业发展找到出路,就必须推动地域扩张,对他国实施政治压力;作为一个竞争单位,国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方,弱者碰壁,就像任何其他形式的生存斗争一样。

——诺曼·安吉尔《大幻影》(1909年)

材料二 作为判断一场争执的是非对错的法庭,战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记,战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义,而更

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多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书。

——大卫·劳合·乔治《战争

回忆录》(1933—1936年)

(1)指出材料一中“军备竞赛”产生的影响。

(2)根据材料二,概括作者的核心观点并说明其理由。

解析:第(1)问注意对材料一信息的提炼及归纳概括能力。第(2)问要先判断作者的核心观点,然后根据材料二说明其理由,要言之有据。

参考答案:(1)造成世界的动荡不安,导致第一次世界大战的爆发,给人类带来巨大的灾难。导致部分国家军国主义和极端民族主义泛滥。客观上促进了科技的发展。(言之有理即可)

(2)观点:否定(反对)战争。理由:战争是残酷的,很难裁决参加战争的哪一方是正义的。

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